基于語言學視角分析英美文學作品語言特點

【摘 要】英美文學作品極具浪漫主義特色，同時也具有社會現實批判性特征。《紅字》是英美文字作品當中，通過語言塑造人物形象、展示人物性格的代表性作品，應用了敘事、象征、隱喻、反諷等語言描寫方式，對作品創作年代的社會現狀進行了揭露與批判，折射出了人們向往幸福生活的精神內核。為了解英美文字作品的語言特點，文章以《紅字》小說為例，闡述了作品創作背景、故事簡介，并在此基礎上剖析作品的文字描寫手法，進而揭示英美文學作品的語言特點，以幫助讀者在品讀英美文學作品時，能通過文字表述深刻體會作者要傳達的思想與精神，從而精準把握作品的內涵與主旨。

【關鍵詞】英美文學作品；語言學；語言特點

【中圖分類號】I712.074 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）11—226—03

《紅字》是美國作家霍桑于19世紀中期創作的悲劇小說，作品主題深邃，創作手法獨特，在隱喻、象征、諷刺、敘述等多種藝術手法結合運用下，打造了一個文化造論高超、語言特征突出、悲情色彩濃厚的文學作品。此部作品具有一定的批判性，是文學領域研究分析的重要作品，此作品的誕生，開創了心理分析寫作手法的先河，并成為了世界著名的經典著作。因此，利用《紅字》小說探討英美文學作品的語言特點具有重要意義。

一、《紅字》的創作背景及故事簡介

（一）創作背景

《紅字》小說創作者納撒尼爾·霍桑于1804年誕生于馬薩諸塞州的薩勒姆鎮，霍桑創作的《紅字》，在真實性的基礎上增加了大量想象內容，并摻雜了一些主觀思想，以折射當時的時代環境作為創作重點。作品塑造的主人公海絲特·白蘭具有崇高的道德，這與霍桑不得不以寫作謀生，作品要迎合市場發展環境關系密切，但同時也是作者抨擊社會狀況、鼓勵女性反抗不公社會的重要體現。因而結合時代背景剖析此部作品，能夠更加深入了解英美文學作品的語言特點。

（二）故事簡介

《紅字》屬于英美浪漫主義文學之一，作品描述的是北美發生的悲情戀愛故事。作品開篇以牢房為背景，描寫了公開審判抱著嬰兒、胸前掛有紅字“A”的罪人海絲特·白蘭的場景，她為保護嬰兒生父，面對折辱并不屈服，而是獨自忍受痛苦。觀看審判的人群中，阿瑟·丁梅斯代爾是海絲特的情人，他極為慌張與驚恐。而海絲特消失兩年的丈夫羅杰·奇林沃思則滿心憤怒，對妻子及其情人產生了報復心理，他以醫生身份見到了海絲特，海絲特向前夫訴說了對婚姻的絕望。出獄后的海絲特與女兒重新開始了生活，她獨立撫養女兒長大，并獲得了身邊人的尊重，并回到自己接受審判并遭到折辱的傷心地孤獨終老。丁梅斯代爾在目睹海絲特被審判的經過之后，精神逐漸抑郁。而奇林沃思跟蹤與分析梅斯代爾，并對其展開心理分析，企圖從心理上打擊梅斯代爾而實現復仇。丁梅斯代爾在受人尊重的同心內心充滿愧疚，在飽受心靈折磨之后逐漸崩潰，最終親手結束了自己的生命。以復仇作為精神支柱的奇林沃思，在一年后死去。此部小說具有浪漫主義色彩，擺脫了傳統觀念的束縛，作品中彰顯著女性的反抗精神，并展現了母性光輝，在英美文學作品當中占有重要地位。

二、基于語Xzgfiiut2aykAeWs+o7+Bg==言學視角分析英美文學作品代表作《紅字》的語言特點

霍桑是一位文字駕馭能力極佳的浪漫主義作家，寫作過程中側重于分析與描述人物心理活動[1]?！都t字》小說中，霍桑運用了大量語言描述技巧，采用了多元化的修辭手法，作品蘊含豐富的文化意蘊。作品設計了獨特的敘述視角、精妙的敘述結構，利用多變的敘事語言創建了簡潔的人物關系、清晰的劇情線索，可以幫助讀者準確把握故事情節。此作品的誕生，為英美文學作品語言風格的形成與發展起到了積極的推動作用。

（一）運用敘事描寫，拉開審美距離

1.疏離的敘述視角

霍桑在《紅字》小說中，運用了宏觀視角進行敘述，以“我們”作為敘述主語，將自己與讀者作為看客，在讀者及四位主人公之間設置了一定的距離，此種獨特的敘述視角，使讀者及作品之間產生了一定的審美距離，不僅能夠在故事講述時，靈活切換各個主人物的敘述視角，同時也可以構建更加清晰的敘述脈絡，使讀者在品讀作品時不易產生混淆，不會被凌亂的人物關系誤導，可以運用清晰的思路審視與分析各位主人公的立場，并能以冷靜地態度預測與分析事態發展，可以跟隨作者的敘述思路逐漸了解故事情節，在此種敘事視角下，可使小說更具有可讀性，并能增強讀者對故事內容的理解度。

2.零散的敘事結構

《紅字》小說的故事情節相對零散，打造了不完整的敘事結構，此種結構及疏離的敘事角度之間相互配合，為讀者根據故事情節發展補充解釋小說內容奠定了基礎，同時也通過充分留白，為讀者基于自身理解想象小說情節提供了空間。小說敘述了丁梅斯代爾身份的尊貴，描述了其相貌品行俱佳，但并未交代海絲特與其相識、相知的過程，但以大篇幅刻畫海絲特被推上絞型臺的細節。然而讀者在品讀文章時，能夠在敘事結構引導下，輕易發現丁梅斯代爾是海絲特的情夫。此種看似零散的敘事結構，與邏輯十分契合，可使讀者清晰把握故事發展脈絡，且能吸引讀者繼續閱讀，展現了作者強大的讀者心理把握能力，突出了故事情節安排的精妙性。

3.多變的敘事語言

《紅字》作品的語言描寫具有直觀、清晰的特征，開篇運用直接的語言交代了海絲特、丁梅斯代爾、奇林沃思三位主人公之間的關系，但語言敘述時應用了多種敘述技巧。海絲特的出場，除了描述外貌以外，還著重刻畫了其神態及語言，通過這些方面展示其性格，然后再描述故事緣由，在富有修飾性的敘述語言運用下，讀者可以快速了解故事背景，把握人物性格特征，可以清晰認識到故事發展脈絡，對故事的繼續發展產生了較高的期待。海絲特在人群中認出情人及丈夫時，作者通過簡單的內心獨白交代了三人各自的處境，并通過人物對話揭示了三者的立場，采用這種獨特的敘事語言，創建了完整的故事背景，為故事后續發展奠定了基礎。

（二）采用象征性描述，突顯浪漫主義色彩

1.以象征性名字贊頌主人公反抗精神

英美文字作品發展中，引用經典是常用的創作方法，分析不同時期的英美文學作品，均可從中找到英美神話傳說片段，或是發現歷史典故描述內容，通常是直接套用經典或是引入神話，再根據文章情節對寓意內涵進行深入解讀，從而在作品中延展經典故事的內涵?！都t字》作品中，“紅字A”既象征著罪惡，同時也象征著主人公的精神品性。文中描寫海絲特掛在胸前的“紅字A”由紅布及金色刺繡制作而成，這為“紅字A”賦予了新的內涵，象征著女主人公的反抗精神、不屈服于命運的性格，逐步轉變成為了受人敬仰的代名詞。[2]。通過名字的諧音突顯女主人公高貴的精神思想，并對舊社會陳舊思想進行嘲諷與抨擊。

2.以象征性事物深刻揭示作品內涵

《紅字》小說的一大語言特征是象征描寫運用較多，由此展現出了作者的浪漫主義精神，同時也為作者審視反思人性創造了條件。作者在作品中描繪了大量具有象征性的景物，揭示了當前社會面貌，展現了該歷史時期人民的人文精神[3]。例如，植物花卉原是象征生命與希望的事物，但作品開篇描寫了建筑旁叢生的茨藜、毒草等黑暗丑陋的植物花草，與生機勃勃、陽光明媚的六月時節形成了鮮明的對比，預示著女公主人正在遭受屈辱，并運用這些黑暗屬性的植物象征牢獄之災。同時，紅色原本是鮮血、火焰的顏色，象征著熱情、奔放，是海絲特與丁梅斯代爾之間純潔、濃烈的愛情象征，本應為人們所祝福與贊頌。然而在當時的社會環境之下，人們認為丈夫消失兩年后，海絲特追尋愛情屬于不守婦道，并將紅字書寫的“A”字標志掛在海絲特胸前，作為恥辱的標記。“紅字A”這一象征體的運用，揭示了作者對女人公所受不公平對待的憤慨態度，進一步揭示了作品的內涵。

（三）通過隱喻描述，升華作品主題思想

1.以森林隱喻當時社會狀態

森林是自由、生命力的象征，其中蘊含著具有生機的綠色植物以及多種多樣的動物。而在《紅字》小說中，作者描寫的森林看似并無特殊之處，但此種未受教化的事物與約束下的社會現實形成了鮮明的對照。通過森林這一實體物品，襯托出作品中各個人物的真實面貌，并揭示了人物的內心世界。女主人公在原本應是光明但實則黑暗腐朽的社會現實中接受審判，受到人們的謾罵與諷刺，而其與女兒則自由、愜意的生活在如森林一樣自由的地方。通過兩種截然相反的環境對比，隱喻當時社會環境的真實現狀，并預示著女主人公海絲特具備極強的生命力及并具有向往美好生活的祈愿，體現著作者對現實生活的抨擊及迫切期望改變社會現狀的心態。

2.以絞刑架隱喻主人公命運

絞型架是實體物品，其在《紅字》小說中頻繁出現，也是作者隱喻描述手法的重要體現。絞型架每一次出現，四個主人公均在場。絞型架是貫穿全文的一個重要物品，它的出現為讀者設置了懸念，帶動了故事情節發展。首次出現絞型架，是海絲特與情人丁梅斯代爾被人發現后受到公開審判時，絞型架的作用是懲罰海絲特，然而面對絞型架這一恐怖的刑具，海絲特并沒有恐懼與屈服，而是勇敢地面對。而奇林沃思則是帶著復仇的心情出現于此場景中，絞型架的出現，隱喻兩位主人公各自的命運，同時也側面展示了兩位主人公截然不同的性格特點。絞型架第二次出現在小說高潮處，海絲特幫助丁梅斯代爾站上了絞型架接受懲罰，并引導女兒諒解了丁梅斯代爾。此處絞型架隱喻著公正與懺悔，代表著丁梅斯代爾的命運。而在小說結束時絞型架再次出現，仍然具有宣告主人公命運的作用。整個文章通過描寫絞型架進行了多次隱喻，點出了幾位主人公的命運走向。

3.以紅字隱喻其他人的偽善

在《紅字》小說中，紅字屬于典型意象，具有極為豐富的隱喻意味。在海絲特出場時，代表恥辱的紅字“A”標志便掛二在其胸前，而她面對審判時仍然毫無畏懼。而出獄之后，雖然紅字仍未摘下，但海絲特卻能夠坦然面對。這一紅字表面上看是代表海絲特的恥辱，而其實際上隱喻了其他人的虛偽。那些表面公正，實則內心虛偽的人們與海絲特罪惡行為之下純潔、高尚的精神形成了鮮明的對比，其他人內心隱藏著不為人知的秘密，許多人表面偽裝出的貞潔外面下，藏著一顆更加偽善與罪惡的心靈，若是實情被揭穿，那么將會有更多的人胸前應掛上紅字。在這里紅字的作用是對虛偽的人進行隱喻性諷刺。隱喻是《紅字》小說的重要語言特色，也是英美文字作品的獨特特點，通過運用隱喻描寫手法，使作品內涵更加豐富，并呈現出了良好的藝術表現效果，讀者在品讀作品時能夠獲得更加深刻、豐富的體驗感受。

（四）采用反諷描寫手法，審視與抨擊社會現狀

反諷是以夸代貶的描寫手法，可應用于小說情節描寫、主人公性格描寫之中，是升華文學作品主題的重要方法[4]。在英美文學作品中，反諷是極其鮮明的語言特征之一，在《紅字》小說中，反諷描寫便貫穿始終，主要作用是諷刺與抨擊偽善。霍桑創作《紅字》小說時，是以旁觀者的視角、以冷漠的態度審視人們的自我毀滅過程，運用反諷描寫方式，對當時社會現狀進行批判。眾人眼中的丁梅斯代爾，身份高貴、品行高潔，沒有人會想到他便是海絲特的偷情對象。女主人公海絲特，自出場開始便被打上了不忠、罪惡的標簽，在面對折辱與驅逐時，始終堅強不屈，一直未說出孩子父親的名字。而地位尊崇的正面形象丁梅斯代爾，面對心愛女人被折磨時始終沒有勇敢承擔、道出真相，并在此次審判后更加受到眾人尊敬。海絲特的堅強、勇敢與丁梅斯代爾的虛偽、偽善形成了強烈的反差。同時丁梅斯代爾內心的掙扎、愧疚與之日益受人尊重的地位也形成了極大的反差，通過這兩個反差，抨擊了社會現實的不公。在反諷語言描寫下，增強了作品的感染力。

三、結語

《紅字》是英美文字作品的典型代表，《紅字》小說運用了疏離的敘述視角、零散的敘事結構、多變的敘事語言，賦予讀者及作品一定的審美距離，并利用象征性名字、事物，突顯作品的精神內涵，采用森林、絞型架、紅字等事物隱喻社會狀態、主人公命運、其他人的偽善，通過人物性格的強烈反差、男女主人公地位的反差諷刺與抨擊社會現實，突顯出了英美文學作品的敘事性、象征性、隱喻性、反諷性語言特征，敘事創造的審美距離，賦予作品更多想象空間，象征性描寫，使作品更更具藝術性及文化性，而隱喻及反諷則能升華作品主題、豐富作品意蘊，充分展現了英美文作品的批判性及浪漫主義色彩。

參考文獻：

[1]陳楠.關于英美文學作品語言特點的探討[J].青年文學家，2022（30）.

[2]胡艷.基于語言學視角對英美文學作品語言特點的評論——以《紅字》為例[J].江西電力職業技術學院學報，2021（4）.

[3]柴立敏，李燕.英美文學作品中的語言特點[J].今古文創，2020（48）.

[4]郭曉敏.語言學視角下英美文學語言特點——以《紅字》為例[J].濟南職業學院學報，2017（5）.

基金項目：本文系2023年山西省高等學校一般性教學改革創新立項項目“高校英語專業英美文學教學優化策略研究”（項目編號：J20231752）階段性研究成果。

作者簡介：溫靜（1995—），女，漢族，山西長治人，碩士研究生，助教，研究方向為英語、英美文學。