初中地理選擇題的解題技巧探析

選擇題為初中階段地理考試中最為常見的題型之一，其可以有效考查學生對教材知識的掌握情況。一些學生在做選擇題時，存在審題不清、耗時長等問題。筆者認為學生在做選擇題時可以采用以下兩種方法，來提高解答地理選擇題的效率。

一、還原生活場景，利用常識進行解答

地理課程是一門與學生生活聯系緊密的學科，因此地理選擇題往往圍繞某一生活現象進行命制，引導學生深度探究該現象背后的地理知識。學生在解答地理選擇題時，要重視選擇題“生活化”的這一特征，靈活運用這一特征，嘗試借助自身的實踐經驗進行解答。

例1.“冰糖心蘋果”產自我國新疆的阿克蘇，因其味道甜美、果核透明而受到人們的喜愛。該品種蘋果的味道之所以甜美，是因為（ ）

A.當地晝夜溫差較大，且陽光充足

B.當地溫度較低，且十分干旱

C.當地日照時間更長，且屬于高寒地區

D.當地土壤肥沃

解析：該題主要考查學生對我國新疆阿克蘇地區的氣候特征以及地理環境的了解情況。解答本題時，學生首先要仔細閱讀題干，找出題干中的關鍵信息，并圈畫出來。本題題干中的關鍵信息有“新疆阿克蘇”“之所以”“是因為”。然后，再挖掘該問題背后的深層原因。本題雖然考查“冰糖心”蘋果味道甜美的原因，實際上考查的是以其為代表的這一類瓜果味道甜美的原因。當我們將該問題還原至生活場景中時，就可以靈活運用所學知識進行解析：在新疆沙漠綠洲里，白天日照充足，熱量豐富，植物光合作用效率很高;到了夜晚，驟然降溫，晝夜溫差大，大氣和土壤中的熱量迅速散失，植物進入“休眠”狀態，自身呼吸作用大幅度減弱，白天借助于光合作用所形成的養分得以有效積累，從而使瓜果的甜度大為提高。因此，本題選A。

二、巧借排除法，逆向推導選項

排除法是最為快捷且最為常用的解答地理選擇題的方式。即便學生并未完全掌握題目著重考查的地理知識，采用排除法有時也能夠得出正確答案。解答選擇題時，學生要學會運用逆向思維進行推導，將錯誤十分明顯的選項進行排除，最終一步步篩選出正確答案。具體步驟為：第一，根據已掌握的知識快速排除掉不符合題意的選項；第二，將不確定的選項代入至題干情境中，驗證該選項邏輯的合理性與嚴謹性，直至選出正確答案。

例2.下列有關南美洲以及北美洲經濟發展情況以及居民情況的說法，正確的是（ ）

A.北美洲地區的人口增長速度較快

B.北美洲地區的經濟發展情況較好

C.南美洲地區主要居住的人群為黑種人

D.南美洲地區的居民主要用英語進行交流

解析：本題主要考查學生對南美洲、北美洲的居民和經濟等知識的掌握情況。解答此題，學生不僅需要掌握這兩個地區的經濟發展狀況，還需要了解世界不同大陸地區人種的分布情況。本題的解題難度較大，學生應充分整合所學知識進行分析。題干要求學生選出說法正確的選項，因此本題可歸為判斷正誤的選擇題類型：第一，觀察四個選項內容，可將其歸為兩大范疇，分別考查了有關南美洲、北美洲的知識；第二，選擇自己熟悉的選項進行驗證排除。北美洲經濟發展水平較高，人口增長較慢，A項說法錯誤，不符合題意。北美洲的美國、加拿大屬于經濟發達的國家，因此能夠推導出北美洲地區的經濟發展情況較好，B選項正確，符合題意。南美洲地區的居民主要使用葡萄牙語以及西班牙語進行交流，并多為混血人種，因此C、D兩個選項錯誤，不符合題意。本題選A。

通過上述分析能夠發現，學生要想提高地理選擇題的解題正確率，首先應當有豐富的知識儲備，其次還需積累足夠的解題經驗以及解題技巧，只有這樣才能夠在有限的考試時間中高質、高效地完成答題。但解題技巧只能夠作為錦上添花的工具，學生切不可過度依賴技巧而忽視對知識的鞏固。