AI時代的大學(xué)生：學(xué)會思考比牢記知識更重要

1921年，獲得諾貝爾獎的愛因斯坦訪問美國，有記者問他聲音的速度是多少，愛因斯坦拒絕回答，因?yàn)槿藗兛梢栽谌魏我槐疚锢頃胁榈酱鸢浮?/p>

在中小學(xué)學(xué)習(xí)期間，為了考上大學(xué)，我們必須牢記許多常識性知識點(diǎn)，但進(jìn)入大學(xué)之后，情況就不同了。用愛因斯坦的話來說，“大學(xué)教育的價值不在于記住很多事實(shí)，而是訓(xùn)練大腦會思考。”

作為一位在高校從教數(shù)十年的老教員，我認(rèn)為大學(xué)四年是學(xué)生們奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、培養(yǎng)綜合能力和形成人生價值觀的關(guān)鍵時期。剛剛走進(jìn)大學(xué)的莘莘學(xué)子們?nèi)绾斡幸饬x地度過大學(xué)四年，這或許是不甘碌碌無為、不愿虛度歲月的每位有志青年不可回避的問題。

毫無疑問，上學(xué)是為了讀書。但要回答如何讀書卻沒那么簡單。古今中外，有很多關(guān)于讀書方法的名言警句，其中，毛澤東同志有句話令人印象最為深刻：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。”這種繼承和超越了古人“知行合一”觀念的讀書方法，在人工智能時代，仍然具有重要的啟示意義。

如果套用一句古訓(xùn)，我們或許可以說，“學(xué)而不用則罔，用而不學(xué)則殆。”

因此，大學(xué)生除了認(rèn)真學(xué)好課本知識之外，更應(yīng)該積極參加各種社會實(shí)踐活動，積極參與各種有意義的項(xiàng)目，如科研項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或社會實(shí)踐項(xiàng)目。通過參與項(xiàng)目，大學(xué)生能夠提升實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為將來的就業(yè)增添亮點(diǎn)。這里還包括一些社會活動，如參與志愿者活動、社團(tuán)活動或?qū)嵙?xí)項(xiàng)目，這些活動可以培養(yǎng)人的社會責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在就業(yè)市場上，這些經(jīng)驗(yàn)往往比單獨(dú)的學(xué)習(xí)成績更具吸引力。

對于那些有志于考碩、考博的同學(xué)來說，應(yīng)盡早確定自己的研究方向和目標(biāo)院校，以便有針對性地準(zhǔn)備考試。扎實(shí)掌握專業(yè)知識，注意構(gòu)建自己的知識體系。同時，還要盡可能關(guān)注學(xué)科前沿和熱點(diǎn)問題，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，積累研究經(jīng)驗(yàn)，嘗試參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目或自己發(fā)起小型研究，積累研究經(jīng)驗(yàn)和方法論知識。

清華大學(xué)錢穎一教授曾經(jīng)提到我們有時候會把教育等同于知識，并局限在知識上。

教師傳授知識是本職工作，學(xué)生學(xué)習(xí)知識是分內(nèi)之事，高考也是考知識，所以知識就幾乎成了教育的全部內(nèi)容。這樣的教育理念顯然跟不上當(dāng)今人工智能時代的前進(jìn)步伐。

愛因斯坦說過，“想象力比知識更為重要”。

受此啟發(fā)，錢穎一為中國教改設(shè)計了一個探索性公式：“創(chuàng)造性思維=知識×好奇心+想象力”。這個公式靈驗(yàn)與否，或許還有待實(shí)踐證明。但保持好奇心和想象力，學(xué)會獨(dú)立思考，訓(xùn)練解決問題的能力，提高創(chuàng)新能力和批判性思維，這些無疑都是當(dāng)代大學(xué)生成才路上的必選題。為此，應(yīng)努力擴(kuò)大求知視野，關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)前沿新動態(tài)，積極參加學(xué)術(shù)會議和研討會，在條件允許的情況下，盡可能多與國內(nèi)外同道建立聯(lián)系，共同開展合作研究，關(guān)注自己的學(xué)術(shù)發(fā)展，培養(yǎng)自己的溝通能力和組織能力。

大學(xué)生一方面要注重顯性知識的積累，畢竟無論是作業(yè)還是畢業(yè)論文，需要解決的問題一般是有明確答案的。另一方面也要開始重視隱性知識，培養(yǎng)對答案不明確甚至不一定有答案的問題的探索和研究能力。

助你獨(dú)立思考的4個方法

在我們周圍的世界中，信息常常是爆炸性的，但我們的大腦卻難以消化和理解。這時就需要我們訓(xùn)練和培養(yǎng)自我意識和反思能力，理智對待自己接收到的一切信息。以下4個方法，可以幫助你保持獨(dú)立思考。

01審視自己的觀點(diǎn)和信念

我們的觀點(diǎn)和信念往往受到許多因素的影響，包括我們的背景、教育和經(jīng)驗(yàn)等。因此，我們需要時刻審視自己的觀點(diǎn)和信念，看看它們是否符合邏輯和事實(shí)，是否受到其他人的影響等。

02學(xué)會控制情緒

情緒是影響我們思考的重要因素之一。在面對群體壓力和不同觀點(diǎn)時，我們需要學(xué)會控制自己的情緒，不讓情緒左右自己的思考。這可以通過一些方法來實(shí)現(xiàn)，例如深呼吸、放松身體、尋求冷靜的空間等。

03尋找多個信息源

在尋求信息和觀點(diǎn)時，我們需要盡可能地尋找多個信息源。這樣可以讓我們更加全面地了解問題的本質(zhì)和不同觀點(diǎn)的存在。同時，我們還需要學(xué)會判斷信息源的可信度和可靠性。

04與他人進(jìn)行對話和討論

與他人進(jìn)行對話和討論是了解他人觀點(diǎn)和思考問題的一種有效方式。在對話和討論中，我們需要保持開放的心態(tài)，尊重他人的觀點(diǎn)和意見，同時表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

總之，保持獨(dú)立思考是我們作為成年人應(yīng)該具備的能力之一。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們才能更好地控制自己的思維和情緒，不被群體心理所左右。