
小夏,一個二年級的小男孩,無論在學習方面,還是紀律方面,都是班級的小標兵。上課聽講特別專注,作業完成得也特別認真。就是這樣一個孩子,在一次平常的課堂聽寫中,卻表現得讓我很吃驚。我讓小組長收聽寫紙,他是其中一個小組長。在收別人聽寫紙的過程中,他發現自己的字寫錯了,于是就拿著卷紙回到自己座位上去改。這一幕恰好被我看到了,我本不想驚動同學,課下再找他談,于是提醒他,“小夏,把你們小組的聽寫紙幫我拿過來。”
然而,他卻像沒有聽見一樣,繼續改他的卷紙。這時候,同學們的注意力一下集中到他身上,喊道“你快交啊,這樣不公平。”即便如此,在同學的注視和譴責中,他依然堅持把自己的錯字改完才把聽寫紙交上來。
下課后,我單獨找到他。他一下子哭了出來。我問他為什么要這樣做,他說:“媽媽覺得我考不好,她就沒臉見人。”
后來,我與小夏的媽媽進行了溝通,告訴她,長期對孩子灌輸“考不好,媽媽就沒臉見人”這樣的想法,可能暫時有一定效果,但是,你想過孩子的感受嗎?孩子之所以能全盤接受你的說法,一是因為他還小,二是因為他愛你。
小夏讓我想到了電視劇《小舍得》中的子悠。我不禁感嘆,藝術真是源于生活啊。……