反過來想，豁然開朗

小時候我迷上“走迷宮”，常常捧著迷宮書，興致勃勃地尋找從入口到出口的路。有一次，我怎么也找不到正確的路徑，拿著書去問爸爸，爸爸說：“你試試從出口開始，找通往入口的路。”真是好辦法，一整本書的迷宮，我一會兒就全部挑戰成功啦！

數學課上，老師在黑板上寫下一道題：你和另一個小朋友依次數數，每人每次只能數1個或2個數，誰先數到10誰就獲勝，請問你有辦法確保自己一定獲勝嗎？當全班同學都束手無策的時候，我想起了走迷宮的方法。我要先數到10，就要先數7，因為當我數到7的時候，不管對方數8還是數9，我都可以先數到10；我要先數7，就要先數4；我要先數4，就要先數1。我勇敢地舉手回答了此辦法，得到了老師的表揚。

我和爸爸一起看世界杯，當16支球隊進入淘汰賽時，爸爸問我：“你能算出淘汰賽階段，一共需要打多少場比賽嗎？”我笑著回答：“我知道兩種方法。從晉級的角度看，每輪比賽晉級的球隊是所有球隊的一半，所以一共需要8+4+2+1=15（場）比賽；從淘汰的角度看，淘汰1支球隊需要1場比賽，所以淘汰15支球隊需要15場比賽。”

我把心愛的作文投稿給喜歡的雜志，期盼著有一天我的作文可以上刊。可投出的作文像被風吹散的蒲公英，消失得無影無蹤。爸爸看著氣餒的我，指了指《課堂內外》小學版（智慧數學）：“你可以試著寫數學作文。雖然作文刊物發表的習作多，但投稿的人也多；相反，數學刊物發表的習作少，但寫數學作文的同學更少。”經過努力，我的數學作文真的發表了，而且還不止一篇！……