賞月

中秋之夜，月圓人圓。

吃完晚餐，我將一張圓桌放在院子里。一輪明月從東方升起，皎潔的月光溫柔地灑向大地。我端出裝有月餅、蘋果、紅菱、花生的四只瓷碗和兩只燭臺、一只香爐，整齊地置于桌上，點(diǎn)燃蠟燭和香。6歲的小孫子從屋里跑出來，好奇地問：“爺爺，你在做什么呀？”“敬月亮。”我指指天上的月亮對他說。“為什么要敬月亮啊？”小孫子有些懵懂。“等敬完月亮，爺爺給你講嫦娥奔月的故事。”小孫子立刻來了興致，眨著大眼睛說：“好呀，好呀，我最喜歡聽故事了。”

敬好月，我讓小孫子坐在我身邊，指著天上的月亮開始給他講后羿射日和嫦娥奔月的故事。小孫子聽得入了神，拉著我的手說：“爺爺，嫦娥一個人在月亮上好可憐啊，她是不是很想后羿呢？”我撫摸著小孫子的頭說：“是啊，嫦娥非常想念后羿，所以一到中秋節(jié)，月亮才會那么圓，那么亮，她是在天上看著鄉(xiāng)親和后羿呢。鄉(xiāng)親們也想念嫦娥，每到中秋節(jié)，就制作月餅等食品紀(jì)念她。從此中秋敬月代代相傳，一直延續(xù)至今。”小孫子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“咱們一起來學(xué)習(xí)描寫月亮的古詩好嗎？”我慈愛地問小孫子。“好的，您以前教過我許多古詩，也有寫月亮的詩，我還記得唐代詩人李白的《靜夜思》呢。”說著他搖頭晃腦地背了起來，那認(rèn)真的神情，仿佛也體會到漂泊在外游子對家鄉(xiāng)的眷戀。接著他又背起《古朗月行》，這首詩描繪了月亮初升時逐漸明朗和宛若仙境的景致。記得當(dāng)初我教他這首詩時，他遙望月亮稚氣地說：“爺爺，這月亮還真像白玉盤呢。”

月亮慢慢移步到我家上空，高懸天際。我們沐浴在如水的月光中，仿佛置身于夢幻般的童話之中。“爺爺，我們到外面走走好嗎？”“好啊。”我牽著小孫子的手，漫步在小區(qū)花園小徑上，空氣中彌漫著桂花的香氣，沁人心脾。我們坐在石凳上，抬頭望去，那輪明月越來越大，越來越圓，仿佛一個巨大的玉盤懸掛在天空中。

“爺爺，還有哪些寫月亮的詩句呢？”小孫子展現(xiàn)出孩子聰慧好學(xué)的天性。于是我又給他講解唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。我聲情并茂地朗誦著詩句：“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。”小孫子跟著一字一句地念著。讀了兩遍后，我告訴他這首詩描繪了海上明月升起的壯麗景象，以及詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。小孫子雖然不太理解詩的含義，但他能體悟到那種濃濃的情感。

然后，我又給他講宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。蘇軾的這首詞氣勢磅礴，意境深遠(yuǎn)，對小孫子來說深奧了點(diǎn)，但他依然能體會到詩人的豁達(dá)和對弟弟的思念之情。

每學(xué)一首古詩，我都會給小孫子講解一下詩的背景和含義，讓他對這些傳統(tǒng)文化有更深入的了解。小孫子聽得津津有味，不時地提出一些問題。我們就這樣一邊賞月，一邊誦讀那些經(jīng)典的古詩，讓傳統(tǒng)文化在我們心間流淌。

月亮漸漸西斜，夜也越來越深了，但我們的興致依然不減。我又講解了《峨眉山月歌》《月下獨(dú)酌》等幾首古詩，月光灑在我們的身上，仿佛給我們披上了一層銀色的外衣。

在這個中秋夜，我和小孫子不僅感受到了月亮的美麗和神秘，還領(lǐng)略到那古老而詩意的中秋氛圍，感悟了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。我希望孫子能夠從小愛上傳統(tǒng)文化，懂得珍惜親情，懂得感恩生活。

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