幼小銜接，家長需要做好的“四大準備”

幼小銜接是兒童成長過程中的一次重大轉(zhuǎn)折。如何讓孩子輕松、愉快地融入小學生活，自信獨立地面對新環(huán)境呢？家長的作用尤為重要。

作為家長，要幫助孩子做好幼小銜接的“四大準備”。

1.身心準備

○提前融入校園生活。通過閱讀繪本、交流溝通、參觀小學等方式了解小學與幼兒園的差異，和孩子討論、分享對小學的認識與期待，引導孩子向往小學生活。

○學會調(diào)整情緒。保持積極樂觀的情緒對孩子來說很重要。當孩子出現(xiàn)消極情緒時，家長要引導他/她講述不開心的事情或原因，讓其恰當?shù)乇磉_出自己的情緒，并鼓勵孩子嘗試自己解決情緒問題。同時，家長也要做好榜樣，在孩子面前保持積極的情緒。

2.生活準備

○生活習慣好。配合學校調(diào)整作息時間，提醒孩子早睡早起、按時作息。注意用眼習慣、用眼時長和用眼環(huán)境，嘗試學做眼保健操。引導孩子逐步學會分類、整理和收納。

○勞動熱情高。鼓勵孩子參與力所能及的勞動，指導他們學習正確的勞動方法，對孩子的勞動成果給予尊重和正面激勵，維持孩子的勞動熱情。

○自護意識強。通過安全教育講座、安全情景劇、安全教育動畫等形式，讓孩子懂得自救自護的方法。

3.規(guī)則意識準備

○融入集體。家長應多鼓勵孩子與同伴友好相處，遇到?jīng)_突時，嘗試用協(xié)商、交談、合作等方法解決。

○遵規(guī)守紀。在日常生活中培養(yǎng)孩子規(guī)則意識，了解規(guī)則發(fā)揮的作用，引導孩子意識到遵守規(guī)則的重要性。也可以嘗試讓孩子自主制定合理的規(guī)則，進一步理解規(guī)則的效用。

○養(yǎng)成良好的品德。對孩子誠實守信的行為及時予以肯定。發(fā)現(xiàn)孩子說謊、說話不算數(shù)時不要簡單批評或懲罰，要耐心了解原因，積極引導，幫助孩子做到知錯就改。

4.學習準備

○產(chǎn)生學習興趣。家長需要呵護孩子對學習的興趣和好奇心，接納、鼓勵他們對新事物的觀察、思考和探究，及時回應他們的問題。

○養(yǎng)成學習習慣。家長應有意識地為孩子增加需要一定專注力和毅力才能完成的游戲或活動。讓孩子嘗試有計劃地安排自己的生活和學習活動，如安排一個周末的閱讀、作業(yè)、玩耍計劃。

○提高學習能力。提高孩子專注聽、勇敢說的能力，鼓勵孩子表達想法。讓孩子與小伙伴一起學習，提升合作學習、互助學習的能力。