青春獨白的張力

歡 樂

何其芳

告訴我，歡樂是什么顏色？

像白鴿的羽翅？鸚鵡的紅嘴？

歡樂是什么聲音？像一聲蘆笛？

還是從簌簌的松聲到潺潺的流水？

是不是可握住的，如溫情的手？

可看見的，如亮著愛憐的眼光？

會不會使心靈微微地顫抖，

或者靜靜地流淚，如同悲傷？

歡樂是怎樣來的？從什么地方？

螢火蟲一樣飛在朦朧的樹陰？

香氣一樣散自薔薇的花瓣上？

它來時腳上響不響著鈴聲？

對于歡樂我的心是盲人的目，

但它是不是可愛的，如我的憂郁？

——選自何其芳《預言》，上海文藝出版社1982年版，第12頁。

波德萊爾之后，詩人便被視為“文字的煉金術士”。詩人們以敏銳的感受和飛逸的想象將自身體驗凝練為精妙語言，使之超脫于日常經驗。在《歡樂》這首小詩中，何其芳對“歡樂”這一情緒進行了細膩的洞察：將抽象的概念具象化為可視、可聽、可感的對象，1ec340d60ebbd2bcfc89e7e0a38f0f16不僅表現出“歡樂”的復雜面相，也引入更深層的哲思，賦予“歡樂”超越日常情緒的詩意。

詩人將“歡樂”可視化為“白鴿的羽翅”和“鸚鵡的紅嘴”兩個意象。兩種顏色的強烈對比，既符合彼時流行的“繪畫美”的審美要求，又強調白色代表的安寧平和、紅色象征的熱情生動。此外，羽翅是白鴿飛翔的基礎，紅嘴則是鸚鵡言語的關鍵。在詩人的心中，歡樂不僅僅是一種情感，更是一種狀態，一種色彩斑斕的體驗。白與紅的對比、翅與嘴的并置，將這種體驗指向平靜與熱烈的共存，行動自由與言說自由的統一，體現了詩人對歡樂的第一重理解，即個體理想的存在狀態。……