突破晶體中配位數的判斷

一、問題的提出

晶體中的相關計算是近年來高考熱點之一，如晶體密度、空間利用率、粒子間的距離、配位數等，該部分內容注重考查學生的空間想象能力和計算能力，此類題目難度較大，綜合性較強，有較好的區分度，受到命題者的青睞。但是在人教版新教材選擇性必修2《物質結構與性質》中并沒有涉及與之相關的內容過多介紹，故不少學生覺得學起來抽象，做起來難突破。筆者結合教學實踐以及對近幾年的高考題的研究分析，對晶體中粒子配位數的判斷作了詳細的梳理，供參考。