學會創造性地復述故事

任務二掌握方法，學會復述民間故事。

民間故事感人至深，我們該如何將民間故事生動地講給別人聽呢？這就需要我們學會創造性地復述故事。創造性地復述故事不同于一般意義上的復述，它要在梳理故事情節的基礎上，適當展開聯想和想象，進一步豐富故事的內容，從而更生動地表現人物形象。下面，我們以《獵人海力布》為例來學習這種復述方法吧。

一、改變順序復述。課文是按照事情發展的順序來寫的，即順敘，依次寫了海力布“救白蛇得到寶石”和“救鄉親變作石頭”的故事。為了讓我們的復述更具吸引力，我們可以改變順序，先從故事的結果說起，然后回過頭來講故事的起因和經過，即倒敘。我們可以嘗試用這樣的開頭進行復述：“從前，這里有一塊神奇的石頭，據說它是獵人海力布變成的。那么，這塊石頭有著怎樣的來歷呢？”

二、變換口吻復述。課文是以講故事者的口吻來寫的，我們可以大膽嘗試用海力布

或鄉親的口吻來復述故事，如，在以海力布的口吻復述“再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己”這一句時，可以這樣說：“我看著遠處的天空，太陽馬上就要落山了，再看看鄉親們，他們的臉上充滿了疑惑。我心想：洪水馬上就要來了，再不走就真的來不及了，為了讓鄉親們相信我說的話，我只能把得到寶石的經過說清楚了，如果我的犧牲能挽救鄉親們的生命，那就是值得的。想到這兒，我張開了嘴。”

三、增加合理的情節復述。課文中有些故事情節被一筆帶過，我們復述時，可以大膽想象，為故事增加合理的情節，讓故事更生動。比如，復述“海力布有了這顆寶石，打獵方便極了”時，我們可以想象海力布在溪邊側耳傾聽，聽到魚兒的對話，得知后山有許多野鴨；海力布在林間搜尋獵物，聽到兔子的對話，得知林中有一群鹿……通過增加故事情節，更能突顯出這顆寶石的神奇。