愛與溺愛之間的分寸，咱得拿捏好

同樣是愛，為什么這些父母給予的，孩子就能領情？如果父母這樣愛小孩，會不會把孩子慣壞？聽聽專家怎么說。

理解、尊重和支持是愛最重要的基石。故事里的爸爸媽媽無一例外都做到了這幾點。不管孩子的興趣愛好是否有點兒怪異、小眾或百無一用，對課內學習和成績有沒有幫助，父母都重視孩子的情緒和感受，傾聽孩子的聲音，努力理解并尊重孩子的喜好。連高三的煎餅追星也沒有被父母批評耽誤學業。不但沒有反對，這幾對父母都投入很大熱情及執行力從方方面面去支持孩子的興趣愛好。

父母們做得特別棒的一點是“發現”而非硬性“培養”孩子們的興趣。“培養”往往出自父母單方面的視角以及社會文化的影響，比如流行的鋼琴或“貴族感”的馬術等，不少父母為此花費許多金錢、精力，但孩子缺乏興趣難以堅持。“發現”則是以孩子為關注中心，發現其天然、自發的興趣點甚至天賦，順勢而為，助力而成。比如，奈奈爸爸發現孩子自發地用爸媽的服飾裝扮自己，后面發生的一切都是由這個原點發展擴大而成。可見，“發現”相對于“培養”，省時省力，事半功倍。

父母的動機和“發現”在愛孩子中很關鍵。幾對父母都沒有功利心和急功近利的目標性。他們明白，能給人帶來精神愉悅的興趣愛好往往正在于它的無用性。例如，爸爸媽媽打扮奈奈的初心純粹是因為孩子的興趣，而不是為了炫耀曬娃或利用孩子出圈成名賺錢。

適度引導很重要。父母恰如其分地表達觀點、提出建議，留給孩子自由和余地去選擇他是否愿意接受父母的影響。一旦父母越界成為主導者，愛就很容易變成控制，要求孩子按照大人的意志行事。帆帆養寵物的建議雖然是父母提出來的，但每一步都征求他的意見，由他來做決定。奈奈的爸媽和陪女兒“吃谷”的萱媽也都有認真思考，很好地把握了引導的方向和尺度。

這幾對父母對孩子基本做到了無條件地去愛，也由此收獲了良好的親子關系。孩子把父母當朋友，沒有逆反，懂得回饋父母的愛。愛在父母和孩子之間自然、順暢地流動，進而延展到愛動物、愛他人。

有的父母會疑惑，怎么區分無條件的愛和溺愛。無條件的愛是指給予孩子愛的時候沒有附加回報的條件和要求，不以愛的名義威脅、勒索、控制孩子的情感以達到自己的期望。以煎餅父母為例，他們反復向孩子保證“無論如何，我們都會愛你、支持你”—這是無條件愛的范式。而例如“如果你不xx做，我就不愛（不要）你了”是不少父母無意識的情感恐嚇模式，暗含著如果孩子想得到父母的愛必須做到xx，這是有條件愛的典型表現。

另一種反面案例是以“為了孩子好”傷害孩子，例如，東哥的爸爸扔了孩子心愛的伙伴小土狗，還撒謊騙他。這種未經對方認可的好是一種自戀式的愛，本質是為了滿足父母的需求。當這種好或愛泛濫成災時，它會演變成溺愛或傷害，等等。父母自戀式的愛往往感動的是自己，而對于孩子可能受到的傷害卻毫無察覺。

無條件的愛不等于父母不顧一切地犧牲、付出來滿足孩子的所有需求，那是縱容。出于無條件的愛可以引導、教育、批評孩子，而溺愛則是不分青紅皂白、毫無原則、不加評估和判斷地試圖滿足孩子所有的要求和欲望。當超出父母能力范疇時，有的父母甚至會感到愧疚想要彌補，這會讓情況進一步惡化。例如被溺愛的孩子長大后，因父母無力幫助買房會嫌棄他們或理直氣壯地啃老。

溺愛除了讓孩子的欲望不受約束，變得任性、為所欲為、冷漠和自私，還會限制孩子的發展。好比孩子能走的時候父母非要抱著，衣來伸手飯來張口。漸漸地，孩子就失去了自主和獨立的能力。當膨脹的欲望和比較差的能力集于一身，這樣的孩子走上社會一定會受挫。