我與教師節同齡

小時候的我，活潑好動。用媽媽的話說，“精力旺盛，手腳一刻不停”。媽媽為了消耗一點我的精力，挖掘我的“潛力”，從5歲起便給我報了興趣班，如小提琴、舞蹈、書法等班。但是很多課程，對我而言都是難度超綱，經常被老師“敲木魚”。唯獨一門課，我不僅能夠吃苦堅持，還經常得到老師表揚。那就是舞蹈課。因為教舞蹈的陳老師不僅跳舞優雅，還非常耐心地教導每位學生，糾正動作、姿態。那時我就悄悄想：陳老師太美了，我以后也要成為像她這么美的舞蹈老師。這一學，就堅持了12年，到后來在教師崗位上還能繼續發揮特長，兌現兒時夢想。

不知不覺，我已經從教18年了，堪稱可以來一個“在崗的成人禮”。今年是我國將9月10日設立為教師節的第四十年。感覺我確實與人民教師職業有緣分——我與教師節同齡，今年正式踏入了不惑之年。

回想17歲那年，憑借舞蹈特長考入南京藝術學院學習戲劇表演專業。大學四年，是我人生蛻變之際——堅定教師是我終身職業的重要階段。因為青春歲月，我遇到了著名戲劇教育家、演播藝術家，我的恩師——查曼若老師。那時她69歲了，又接收了孫子、孫女輩19位小娃娃組成的表演班，任教表演專業。早上8點的課，她往往第一個到達教室，最晚離開教室；明明是四節課，她卻不吝嗇時間，指導學生作品，排練到深夜；為了提高我們的表演能力，帶領我們“死磕”劇本分析人物，體驗角色生活；每日與我們一起讀書讀報，并解讀新聞要點，加強我們對社會的理解能力；……