作業(yè)本丟了

“交作業(yè)，交作業(yè)！還差一本，是誰(shuí)的沒(méi)交，快點(diǎn)兒拿來(lái)！”馬得牛在喊。

我忽然想起我的作業(yè)還沒(méi)交。

“是我，請(qǐng)等一下。”我慌慌張張找書(shū)包，翻抽屜，到處找都找不到。

“快點(diǎn)兒，唐豆，我等不及了，還剩下十分鐘時(shí)間，我還要上廁所呢。”馬得牛左右扭著屁股，好像很急的樣子。

“我……我大概是把作業(yè)忘到家里了。”我苦惱地說(shuō)。

馬得牛抱著作業(yè)本就跑，邊跑邊痛苦地說(shuō)：“唐豆，我被你害慘了！”

我在想我的作業(yè)本，我把它放在哪里了？我的作業(yè)都已經(jīng)做過(guò)了，我可不想再做一次作業(yè)。

回到家里找，桌子上堆著一大堆東西，全被我找遍了也沒(méi)見(jiàn)作業(yè)本的影子。怎么辦？再做一遍？不行，太浪費(fèi)時(shí)間了！還是先跟老師說(shuō)說(shuō)，也許老師會(huì)這樣說(shuō)：“沒(méi)有作業(yè)本沒(méi)關(guān)系，只要把作業(yè)做了就行。唐豆，你不用再做了，老師信得過(guò)你！”

也許老師會(huì)和我想的一樣。我抱著希望去找老師，老師正在改作業(yè)。

“老師。”我走到老師的背后。

老師看了我一眼：“噢，是唐豆，這里沒(méi)有你的作業(yè)本，是不是來(lái)送作業(yè)本的？”

“老師，我本來(lái)作業(yè)早做完了，不知怎么又弄丟了。”

“啊，你不是來(lái)送作業(yè)的。弄丟了就快補(bǔ)，沒(méi)有本子就寫(xiě)在紙上。”老師說(shuō)。

這跟我想的不太一樣啊！原來(lái)像我這樣倒霉的人，只會(huì)得到意外的煩惱，不會(huì)得到意外的驚喜。

“唐豆，你怎么還站在那兒，快點(diǎn)兒回去補(bǔ)作業(yè)！”老師奇怪地看了我一眼。

“好的，老師。”

唉，老師真不懂我小豆子，真沒(méi)辦法。我把作業(yè)寫(xiě)在紙上，邊寫(xiě)邊埋怨自己太粗心大意，把作業(yè)本弄丟了，害得自己再寫(xiě)一遍。

馬得牛過(guò)來(lái)說(shuō)：“噢，唐豆，你的作業(yè)根本就沒(méi)做呀！”

“不要你管啦！”我氣呼呼地嘩啦一下把作業(yè)蓋住。

我越蓋馬得牛就越想看，我只好收起來(lái)放進(jìn)書(shū)包里，回家再做。

夜晚趁爸爸媽媽不注意，我很快做好作業(yè)。怕老師忘了是怎么回事，就在紙的右下角寫(xiě)了一行字：作業(yè)本找不到了，只好寫(xiě)在這張紙上。

第二天，老師問(wèn)我：“唐豆同學(xué)，你補(bǔ)做的作業(yè)做好了嗎？”

“做好啦！”我答應(yīng)著在書(shū)包里找那張紙，沒(méi)有。抽屜里，沒(méi)有。地上，沒(méi)有。那張代替作業(yè)的紙弄到哪里去了呢？我記得清清楚楚是放在書(shū)包里了。難道我記錯(cuò)了？

“是不是又忘了拿，回家找一找吧。當(dāng)學(xué)生可不能這么馬虎哦，唐豆同學(xué)。”

老師是不是認(rèn)為我根本沒(méi)有做作業(yè)，還撒謊呢？我好羞愧。

回家把東西翻了個(gè)底朝天，把原來(lái)丟失的許多東西都找到了，就是沒(méi)有找到那張紙。

我坐在桌前嘆氣，沒(méi)辦法，只得把這次的作業(yè)再寫(xiě)一遍。

關(guān)于作業(yè)總是丟失這件事，我覺(jué)得應(yīng)該找個(gè)偵探來(lái)家里。可是，媽媽說(shuō)：“偵探?jīng)]有那么閑。”