那一刻，我長大了

人生就像長跑，我已經跑了11年。11年間，我能感覺到自己的身體在不斷地“成長”，而我從內心覺得自己“長大”，就在那一天。

那天下午，放學后，我在校門口左顧右盼，始終沒看見媽媽的身影。因為平時爸爸工作忙，都是媽媽來接我。于是，我就給媽媽打了個電話，電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“我今天要加班，給你點了外賣，你自己回家吧。”說完，她就把電話掛了。

雖然我家離學校很近，但這是我第一次獨自回家，心里未免有點兒忐忑。我一邊給自己打氣，一邊強裝鎮定地走在回家的路上。

天色漸漸暗下來，周圍燈光昏暗。我后背一涼，心想：這條路上不會有壞人吧？如果有，我該怎么辦？

我越想越害怕，可也只能硬著頭皮繼續往前走。往日街道上汽車的鳴笛聲、行人的喧囂聲、商販的叫賣聲，在這一刻，好像都消失了，我只能聽見自己的腳步聲。我不停地鼓勵自己：“不要害怕，不要害怕。”

寒風呼嘯，道路兩旁的大樹像張牙舞爪的怪獸，發出“嗚嗚嗚”的叫聲，似乎想一口把我吞掉。我的心提到了嗓子眼兒，兩只腳像踩了風火輪一樣飛奔起來。

時間像過了一個世紀那樣漫長，我終于到家了，一顆懸著的心也終于放了下來。此時，我的內心不免有些激動，我竟然克服了恐懼，獨自從學校回了家！

9682e3b80407f675ec6ebe7332b40bfe我吃完外賣，走進書房，快速寫完作業。一看表，已經8點半了，可爸爸媽媽還沒有回來。我回頭看了一下自己的書桌，嚇了一大跳：桌上被課本、廢紙、喝完的空牛奶盒、尺子、筆等占據，它們雜亂無章地堆在一起，像個垃圾山。“哎呀，我可真邋遢啊。一屋不掃，何以掃天下？平時我的書桌都是媽媽整理的，今天就讓我大顯身手吧。”我自言自語。

說干就干，我先把書桌上的課外書分類，然后把它們放回書架。接著，我把課本和資料按學科裝進學科袋，把文具放進文具袋，再把它們裝進書包。最后，我把桌子上的垃圾清理干凈，丟到垃圾桶。轉眼一個小時過去了，一眼望去，書房整潔了不少。我看著自己努力的成果，開心地笑了。

媽媽回來后，看著整齊的書房，先是一愣，接著轉過頭對著我會心一笑，說：“兒子，你長大了！你能自己回家，說明你很勇敢；你懂得替父母分擔家務，說明你有擔當。”說完，媽媽給了我一個大大的擁抱。

我內心暖暖的，一股自豪感油然而生。那一刻，我覺得自己長大了，不僅是身體的強壯，還有心靈的強大。

點評

習作運用了大量的環境描寫和心理描寫，表現了作者從害怕獨自回家到克服恐懼回到家中再到自覺整理書桌的成長歷程。

環境描寫主要是為了渲染某種氛圍，推動情節的發展。回家路上的環境描寫是為了突出作者的勇敢，書房的環境描寫是為了表現作者的擔當。這兩處環境描寫都推動了情節發展，其目的都是為了表現作者的成長。同學們在寫敘事題材的作文時，可以借鑒這種寫法。