童話具有想象的趣味、引人入勝的情境和豐富的情感,最為貼近兒童真善美的天性,不論是傳承童話、創作童話,還是融合生活經驗與幻想的現代童話,都廣受兒童的喜愛,從而被認為是兒童文學領域的主流。
當童話創作被視為一種專業化工作時,有興趣于此的人常望而卻步。盡管要成為一個優秀的童話作家并非一蹴而就,需要在不斷嘗試、創作與總結中取得進步,但只要苦心鉆研,終會有所成就。
童話的創作并不如想象中的難,可以借由閱讀兒童文學理論、欣賞童話作品獲得如何著手創作的理解。有關童話理論的作品不少,本文擬從創作童話的思路——“題材來源”“角色設定”“情節安排”“背景描繪”四個方面做個分享,以拋磚引玉。
題材來源
現今的寫作者不再熱衷于民間故事或對安徒生、王爾德等童話作家的著作進行改寫,而是致力于現代童話的創作,從兒童當前身處的生活環境——科技產品高速發展、社會與家庭結構急劇變化、人際關系與互動模式日趨復雜中,找到適合孩子閱讀、能引起孩子興趣的素材,使童話創作呈現新的面貌。
因此,寫作者皆可從哲學、生活、科學、藝術、歷史等方面著手,通過細心觀察來搜集素材,構思富含真、善、美、智的童話作品。
舉例來說,孩子們與玩具之間常常有著深厚的情感聯系,一些孩子尤其喜歡布娃娃。我們會以此產生什么樣的思維火花呢?兒童文學作家孫幼軍的《小布頭奇遇記》正是抓住了這一點,通過一個小布娃娃——小布頭的奇特經歷展現出孩子們眼中的世界,讓小讀者們跟隨它的腳步,感受成長和友誼的珍貴,傳達勇敢、善良、友愛的價值觀?!?br>