苔花

指導老師 葉雨

蘭田鎮的景色是美得讓人移不開眼的。

蟬鳴縈繞在樹梢，綠意盎然的枝葉跟隨風的腳步舞動著；活潑的小溪一刻不停地向前奔跑，譜寫出一曲叮叮咚咚的樂章；在田里辛勤揮灑汗水的農民隨處可見，黝黑的皮膚是太陽的饋贈，在陽光下顯出黑珍珠般的光澤；傍晚的水田為蘭田鎮的青蛙們提供了天然的演唱臺，如果你悄悄走近，便可聽取蛙聲一片。我就是在這樣的時節里來到蘭田鎮支教的。

蘭田的孩子們質樸、純真，他們望向我的眼神里帶著熱情和喜悅，猶如夜空中晶亮的繁星，又似原野上奔放的火焰。唯獨安萍不是這樣的。

在我踏進教室的第一天，我一眼就注意到了她。原因無他，只因安萍和其他孩子的神態實在太不一樣了，所以便可以在那一片昂起的小腦袋和好奇而大膽的眼神中第一時間捕捉到她。她總是低著頭，時不時小心翼翼地抬起眼，用余光飛快地瞟我一眼。若是恰好與我的目光交匯，她就會立馬慌亂地低下頭，眼睛亂瞟，手指在衣角上絞著，臉一下子漲得像顆熟透了的蘋果。在其他孩子圍在我身前嘰嘰喳喳地跟我分享趣事時，只有安萍怯生生地站在人群后。

起初我以為她只是膽子比較小，害怕我這個陌生的新老師，所以才不和我交流。但當我觀察安萍一段時間后，發現根本不是這樣。因為在其他孩子三三兩兩聚在一起嬉戲時，她仍低垂著頭站在角落里。

我有心詢問安萍原因，也想幫她進行改變。……