三個機器人

楊小東學習不太好，自控能力也比較差。為了幫助管理楊小東，小東爸爸一狠心，買了三個機器人：時間機器人，幫助楊小東管理時間，叫早促睡；作文機器人，幫助他提高寫作水平；數學機器人，幫助他提高計算能力。

楊小東最近有點賴床的毛病，為此時間機器人吉米想了不少辦法。剛開始，吉米給小主人吹解放軍的起床號。不行，楊小東喜歡看打仗的電視劇，愛聽沖鋒號。后來，吉米給他唱《小蘋果》，還是不行，楊小東夢里還在嘟囔：“蘋果、菠蘿都拿走……”直到叫早的曲目換成《祝你生日快樂》，楊小東起床了——他以為自己的生日到了，一定有一個大大的蛋糕在等著他。

就這樣，機器人吉米每天早上7點鐘，都要給楊小東過一次生日。

數學機器人西米比較清閑，像楊小東這樣的小主人，四則運算、一元一次方程、二元一次方程，有個計算器就行了，哪里需要它這樣既懂各種算力算法又能解各類奧林匹克數學競賽題的高手登場？西米覺得自己有點大材小用。

作文機器人口米不輕松，甚至有點焦頭爛額，雖然肚子里裝滿天下錦繡文章，可楊小東不太會用。有時他搗鼓半天，依然連個日記都寫不好。

作文機器人的編程有些繁瑣。文章按類別分：記敘文、議論文、說明文、文學作品、科學文獻；按寫作手法分：記人、記事、寫景、抒情、擬人等；按文體分：日記體、游記體、自傳體、編年體。楊小東又不寫《史記》，記事體、編年體更用不上，充其量老師布置的也就是“一個小事”“寫一個你最愛的人”之類的小作文。口米雖然學問高，卻無用武之地，真是夠煩的。

文字檢索不行，楊小東改用語音：“我要寫一篇日記”。

“請輸入關鍵詞，比如做家務、讀書。”楊小東氣急敗壞，機器人口米一板一眼，嚴格按程序走。

“我不寫日記了，我要游記。”

“你要桃花源記，岳陽樓記，還是小石潭記？”

作文機器人口米，越說越遠。楊小東想寫一篇上周末爸媽帶他去杭州游西湖的游記，但機器人口米的“指導”，始終與楊小東的想法合不上拍。

算了，求人不如求己，自己寫吧！就在楊小東不準備依賴機器人，要自己學習、自己管理自己的時候，三個機器人也在密謀：如果楊小東早上還不能按時起床，語文、數學不過關，它們三個將代替楊小東走進課堂，省得他費心費力瞎耽誤工夫……

但，這樣的話楊小東可怎么辦呢？