新媒體背景下“OBE理念+課程思政”的藝術(shù)類通識(shí)課教育創(chuàng)新實(shí)踐路徑探析

摘要：文章在新媒體時(shí)代背景下，深入探索OBE教學(xué)理念、課程思政與藝術(shù)類通識(shí)課教育創(chuàng)新實(shí)踐。分析新媒體技術(shù)給教育領(lǐng)域帶來的深遠(yuǎn)影響，并強(qiáng)調(diào)“OBE理念+課程思政”的藝術(shù)類通識(shí)課教育創(chuàng)新實(shí)踐在全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮的核心作用。為有效應(yīng)對(duì)新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)，基于新媒體背景，文章提出“OBE理念+課程思政”的藝術(shù)類通識(shí)課教育創(chuàng)新實(shí)踐路徑。通過構(gòu)建互動(dòng)式的思政與藝術(shù)融合新媒體平臺(tái)，運(yùn)用新媒體技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。此外，基于新媒體的反饋與評(píng)價(jià)機(jī)制的建立，有利于及時(shí)收集學(xué)生的反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。同時(shí)，提升教師隊(duì)伍的新媒體素養(yǎng)和OBE教學(xué)理念的做法，也促進(jìn)了高等教育整體質(zhì)量的提升。

這些教育創(chuàng)新實(shí)踐路徑具有較強(qiáng)的可操作性和針對(duì)性，為高等教育在新媒體時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展提供了有益參考。

關(guān)鍵詞：新媒體；OBE理念；課程思政；藝術(shù)類通識(shí)課；創(chuàng)新實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G641；J12 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2024）11-0108-04

課題項(xiàng)目：本論文為2022年度晉中信息學(xué)院教學(xué)改革研究一般項(xiàng)目“OBE理念下課程思政與藝術(shù)通識(shí)課程雙向融合的教學(xué)路徑探析”成果，項(xiàng)目編號(hào)：2022433031

隨著新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育環(huán)境正經(jīng)歷前所未有的變革。OBE（Outcome-Based Education，基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育模式）理念、課程思政與藝術(shù)類通識(shí)課教育創(chuàng)新實(shí)踐作為高等教育的重要組成部分，必須得到有效落實(shí)。……