休閑大咖：陌生的國度，偶遇的人，一朵花，一只貓，美好處處都在

問=中學生天地

馬=馬惠娣

休閑竟然也能成為一門學科？盡管這在國內仍是一個冷門專業，但休閑這門學問，卻與我們每個人息息相關。

聯系到國內休閑學的開拓者馬惠娣老師時，她看到小編的微信個人簽名寫的是“我們迎來了無數的主義，直到我們徹底沒有了主意”，便回復我：“讓你再迎接一個主義——休閑主義，你便有了主意。”

這也是馬老師的人生狀態：“休閑在我的身心中占有很重的分量，是我做人、做事、做學問，以及心性、情性的源頭活水。”如何從微旅行走向真正的休閑，聽聽休閑大咖是怎么說的！

問：您能否用通俗的語言，向同學們介紹一下什么是休閑學？

馬：休閑是一門非常重要的學問。第一，中國圣賢認為，“興于詩，立于禮，成于樂”，開始人的修養。古希臘圣賢將休閑視為搖籃，培養人的科學、哲學、藝術、信仰的氣質。第二，休閑與所有人都有關系，是與衣食住行并行的生存要素。只要你是人，就需要休閑。第三，休閑涵蓋了生命的全周期，從出生到死亡，都離不開休閑的滋養。第四，休閑與勞作（學習）是一枚硬幣的兩面，它們互為依存，助力人的想象力、創造力和洞察力。

所以馬克思說：實現現實的人、解放的人、自由全面發展的人，依賴于更多的自由時間。時間的節約是一切財富的來源。這個“財富”的含義是要我們合理地利用時間，提升認知真、善、美的能力，并具有強大的內心力量。同學們還是初中生，在這個階段，應培養自己的興趣、愛好與好奇心，對休閑價值有充分的理解，這對你們日后的性情、感情、共情，以及習得各種志趣大有裨益。

問：您最初是怎么知道休閑學的？在與休閑學打交道的過程中，您發生了哪些變化？

馬：同學們都很年輕，可能不知道，1995 年我們國家才開始實行每周五天工作制。在此之前，人們一周只休息一天。我的老師于光遠是我們國家非常重要的一位社會科學家，也是他在國內創立了休閑學這門學問。1995 年 7 月，于老組織了一個休閑文化研究小組，當時只有十來個人，每兩周舉行一次沙龍。我在里邊資歷最小，于老就說：“小馬，你來談談。”當時我也不知道怎么談休閑，就分享了我讀過的兩本書，一本是凡勃倫的《有閑階級論》，一本是馬克思主義學派學者阿格妮絲·赫勒的《日常生活》。于老很快建議組織了一場規模更大的研討會。誰來做大會主旨發言呢？老前輩們說：“小馬，你來完成。”當時我真的很蒙，面對一個新的社會文化問題，對我來說，有激勵、有挑戰、有信任。每一次學術沙龍的思想碰撞，為我寫發言稿提供了富足的學術養料。我完成了休閑研究的處女作《休閑：人類美麗的精神家園》，后來還被1996年第12期《新華文摘》全文轉引。就這樣，我開啟了休閑研究之路。

我有一句座右銘：“以欣然之態，做心愛之事。”在我的視界內，萬物都與休閑有關，比如我現在從人文思想的視角研究田園種植。很多人不解，并問我，你搞休閑哲學的，怎么關心起種地的事了？能提出這種問題的人，顯然對休閑哲學理解得太窄了。正如亞里士多德對休閑的評價是“一切事物環繞的中心”，休閑會給予你寬廣的視野、思考的能力和觸類旁通的能力。

問：能否分享一些您在旅行中的探索和奇遇？

馬：過去20多年來，我都是獨自出門旅行的，并且不做攻略。我喜歡隨心所欲、悠然漫步，每次都有不期而遇的收獲。比如，在德國德累斯頓，一年只有2次的200多人的唱詩班就被我碰到了，我為天籟之音所震撼。在奧地利，我見到即將畢業的中學生正在接受“獨自出游”的培訓課：為何出游，如何出游，需要遵守什么樣的公德與私德？……在英國倫敦科學博物館，一群中小學生按照課業中學到的知識，正勾勒自己心中的科技發展史。在德國柏林的郊區，我看見3個初中剛畢業的女生在給社區小公園的木柵欄粉刷油漆，這樣的勞動讓她們不僅可以賺到錢，還能體驗到勞動的快樂和合作的重要性。這樣的偶遇太多了。這就是獨自漫步與觀察的好處。風景處處有，但需要我們擁有發現美的眼睛。

我看到很多熱衷于甩紗巾、擺造型拍照的中國游客。老實講，我不喜歡這樣的行為，因為這是一種炫耀的、完全沒有自我的行為。很多人出游不過是到所謂的“網紅打卡地”打卡，拍若干照片回來顯擺。可是當你問“這是哪兒”“看見了什么”，他們竟然一問三不知。這是很悲哀的事情。

我們出游的目的，是發現世界之美、自然之美、藝術之美、人性之美，不讓美好的事物在眼皮底下悄悄溜走，從而懂得“和而不同、各美其美、美美與共”的意義，同時也培養我們獨立、自由的品格，讓我們有足夠的信心去熱愛生命、熱愛人生歷程。

問：您在“附近”有過什么樣的探索和發現？

馬：我生活在北京，遇到過許多溫暖的人和事。多年前，我和先生去長安大戲院看京劇，散場已是很晚。當時我的手機上沒有打車軟件，無論如何打不到車。一個女生看我們兩人年歲挺大，主動說幫我們打車，并為我們支付了打車費，這位女生助人為樂的精神讓我們很是感動。事后因為“戲緣”與“惜緣”，我們保持了相當長一段時間的聯系。這種人間美好，對雙方都是重要的人生閱歷與體驗，在我們身邊處處都有。

我與我家小院中生長的各種花花草草也情誼深厚。玉蘭花、迎春花、石榴花……我稱它們是大自然的孩子，個個獨立而自由、瀟灑而浪漫、循規而守序、謙卑而慷慨、平凡而偉大。每當寫作累了，我就向窗外望一會兒它們，或與它們會心而語，就能感受到自然給予我的力量。哪怕是這樣微小的時刻，也能讓我成長為自然主義者和環保主義者。

我養貓最多的時候，家里、家外有近10只，從貓的身上，我也學習了很多。貓的靈氣、機敏、好奇心，甚至慵懶都令人著迷，你會感知到它們才是“休閑哲學家”。我們相互欣賞，自然也少不了嬉戲。它們為我帶來思考，培養了我的愛心和責任心。

問：中學生平時忙于學業，閑暇時光格外珍貴，但同學們好像也不知道該怎么放松、休閑。您能為同學們的微旅行提供攻略或建議嗎？

馬：我在20年前參加過中央教育臺的一檔節目，節目里的孩子都是初中生。我記得特別清楚，有個孩子叫蔣澈，他父親是北京首都機場的地勤人員，機場那邊有田野，蔣澈常在田野里玩耍，漸漸對蝴蝶產生了興趣。后來，他居然發現了一個新的蝴蝶品種。還有一個孩子質疑“萬物生長靠太陽”的觀點，他發現一些陰暗處的生物的生長就不靠太陽，當時在場的大人都驚嘆于這個孩子的觀察能力和質疑精神。還有一個孩子對蜘蛛如何織網充滿了好奇，便在家里陽臺上飼養起來，寫出了觀察筆記。可見，每個少年都有好奇心和獨到的觀察視角。

所以，不管是“微觀察”“微旅行”還是“微接觸”，插上休閑的兩只翅膀——自由與審美，去翱翔。不要陷入“攻略”“打卡”“網紅”“父母包辦”的誤區，更不要為這些浪費時間。根據你自己的興趣、愛好、理想、目標，去設計人生的“圖紙”：我要去干什么、收獲什么，我可能會遇到哪些困難，要怎么解決這些問題……不要什么“打卡地圖”“打卡攻略”，而是在休閑隨性的狀態中做自己、不斷豐富自己。走出去，就意味著我們跳出了井底，有了別樣的天地。

與休閑交集，每一次興趣的偶遇都將是未來人生的奇跡。

（采訪 / 許淑瑤 整理 / 韓 政）