初中數學學習中數形結合思想的探究

【摘要】數學知識學習中數和形是最基礎的研究對象，且可以在某些條件下相互轉變.在數學學習中巧妙的融入數形結合思想，既可以把抽象的問題變得更加直觀、生動，更能夠很大程度上簡化解題過程，清晰解題思路，規避大量的計算過程.因此教師在教學的過程中需要掌握學生對數形結合思想的運用程度，進而培養學生合理運用數形結合思想，提高學生的推理能力和素養.

【關鍵詞】數形結合；初中數學；推理能力

參考文獻：

[1]徐尚花.談初中數學教學中數形結合思想的應用[J].試題與研究，2023（27）：156-157.

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