在協同教育中彰顯科技特色

南京市江寧高級中學立足普通高中“全面而有個性”的人才培養目標，通過課程協同、教學協同、隊伍協同、管理協同、資源協同，全力推進學校的高品質發展。

“十三五”期間，學校提出協同學習的辦學理念，以省重點資助課題“指向高中學生關鍵能力的協同學習研究”為統領，進行育人方式變革的積極探索，取得了豐碩的階段性成果。“十四五”期間，學校從促進學生綜合素養發展的角度出發，進一步完善協同學習的系統，以協同教育促進學校的特色發展。學校強調回歸育人本位的教育協同，以課程教學為關鍵，不斷提升協同的專業性品質，以科技特色為重點，強化協同的創新驅動能力。

學校在國家課程基礎上建構三維課程譜，即基礎課程、拓展課程、研究課程，形成了“知·行·創”為一體的課程實施方式，建成了校內外多主體相互配合、相互促進的課程實施隊伍。學校依托所在區域內豐富的科教和產學研資源，推進“高中、高校、高新實驗室、高新企業”協作，拓展科技學習的空間，體現科技特色，促進學生全面而有個性的發展。

（彭功軍 報道）