學會復盤，提升孩子學習力

復盤，原本是圍棋術語，指對局完畢后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優劣與得失關鍵。學習需要復盤，復盤的過程就是學習內容消化、融合的過程。在學習領域，復盤具有極其重要的意義。通過復盤，孩子們可以系統地回顧學習過程，加深對知識點的理解，發現自身的不足，從而不斷完善和提高。

復盤的方式有多種：

01背誦、默寫是復盤

背誦和默寫是學習過程中最基礎、最直接的復盤方式。通過反復背誦，孩子們可以加深對知識點的記憶，鞏固學習成果。

背誦時，建議孩子們分塊進行，每次背誦一小部分，多次重復，以達到最佳效果。

默寫的過程中，孩子對知識進行反復回憶，有助于加深對知識的理解。

有人說死記硬背不好。其實，背誦和默寫是鍛煉記憶能力的最佳方式，而記憶是其他一切能力的基礎。像學語文，古人用背誦、抄寫、默寫等方法，看起來有點笨，但學得扎實，經久不忘。

02表演、展示是復盤

課本劇表演、詩歌表演、小品類表演，美術作品展示、書畫作品展示、音樂舞蹈展示、科學操作展示以及其他成果作品展示等都是將知識化為實踐的途徑，是檢驗學習效果的途徑。

孩子們可以通過口頭或書面的形式，將所學知識展示給家長、老師或同學。在展示過程中，孩子們不僅能夠鞏固知識，還能發現自己的不足，從而進行有針對性的改進。

03畫思維導圖是復盤

思維導圖是一種將知識點以圖形化方式呈現的工具，能幫助孩子們發現知識點間的聯系和區別，加深對知識的理解和記憶。通過繪制思維導圖，孩子們可以將所學知識進行梳理和歸納，形成完整的知識體系。

04回憶筆記是復盤

回憶筆記是指孩子們在課后回憶所學內容，并將其記錄下來。《卡片筆記寫作法：如何實現從閱讀到寫作》中一個重要的環節是將學過的內容通過回憶寫下來，而不是直接摘抄。這種方式可以檢驗孩子們對知識的掌握程度，幫助他們發現自己的遺忘點和薄弱環節。在回憶筆記的過程中，孩子們還能鍛煉自己的思維能力和記憶力。

05講故事是復盤

講故事，一方面是將書中看過的故事講給人家聽，另一方面是將所學知識融入故事中。通過講故事的方式進行復盤，既能增加學習的趣味性，又能加深孩子們對知識的理解和記憶，還提高了語言能力。

06講給別人聽是復盤

“教是最好的學”，當孩子能夠將所學知識有條理地講給別人聽時，說明他們已經真正掌握了這些知識。這種復盤方式不僅能夠幫助孩子們鞏固知識，還能鍛煉他們的表達能力和邏輯思維能力。家長們可以鼓勵孩子將所學知識講給家人或朋友聽，或者參加學習小組進行分享。當然，真沒有聽眾，像林肯那樣，在家里自己講給自己聽，也是可以的。