把思想引領、黨性鍛煉、廉潔要求貫穿于黨紀學習教育始終

紀律是黨的生命線。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。毛澤東同志指出：“加強紀律性，革命無不勝。”鄧小平同志指出：“我們這么大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢？一靠理想，二靠紀律。”習近平總書記強調：“紀律不嚴，從嚴治黨就無從談起。”開展黨紀學習教育、加強黨的紀律建設，是深入學習貫徹習近平總書記關于加強黨的紀律建設重要論述的重要舉措，是強化紀律規矩意識、維護黨的團結統一的根本保證，是推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性和純潔性的內在要求。高質量開展黨紀學習教育，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想特別是

習近平總書記關于黨的建設的重要思想、關于黨的自我革命的重要思想為指導，把加強紀律教育作為黨員干部的第一課、必修課、常修課，把思想引領、黨性鍛煉、廉潔要求貫穿于黨紀學習教育始終，不斷增強堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺和行動自覺，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來。

堅持思想引領、凝心鑄魂，把理論教育作為黨紀學習教育的價值先導和思想支撐

注重思想建黨、理論強黨是我們黨的鮮明特色和優良傳統。習近平總書記深刻指出，“黨的歷次集中教育活動，都以思想教育打頭，著力解決學習不深入、思想不統一、行動跟不上的問題”。黨的十八大以來，我們把思想建設作為黨的基礎性建設，先后開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育等6次黨內集中教育，教育引導黨員干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。中央辦公廳印發的《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》專門指出，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織黨員特別是黨員領導干部認真學習《中國共產黨紀律處分條例》，聚焦解決一些黨員干部對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握等問題，進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。

加強思想教育和理論武裝，是保證全黨統一思想、統一意志、統一行動的根本前提，是百年來黨始終立于不敗之地的力量源泉。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞解決大黨獨有難題、健全全面從嚴治黨體系、全面加強黨的紀律建設等提出一系列新思想新觀點新論斷，形成了習近平總書記關于黨的建設的重要思想、關于黨的自我革命的重要思想，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。2023年12月，黨中央印發了修訂后的《中國共產黨紀律處分條例》，此次修訂條例將近年來我們黨強化正風肅紀的理論創新、實踐創新、制度創新成果及時固化為紀律規范，為新征程上一刻不停推進全面從嚴治黨提供了堅強紀律保障。深入開展黨紀學習教育，要把“抓思想從嚴”放在首要位置，堅持學理論、悟思想、守紀律相統一，把開展黨紀學習教育與深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于黨的建設的重要思想、關于黨的自我革命的重要思想相結合，與學習貫徹新修訂的紀律處分條例相結合，切實解決好思想“總開關”、事業“總抓手”和工作“總閘門”這個根本問題，以理論清醒保證政治堅定、以思想自覺引領行動自覺，筑牢思想防線、堅守廉潔底線、遠離法紀紅線，始終做到慎言、慎行、慎獨、慎微、慎初，推動紀律規矩入腦入心、刻印于心，使全黨形成遵規守紀的高度自覺。

堅持政治引領、固本培元，把黨性教育作為黨紀學習教育的本質要求和根本旨歸

黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。堅強的黨性修養、正確的價值取向、嚴密的組織紀律、牢固的黨群關系，是黨的性質和宗旨的基本要求，是全面落實黨的路線方針政策的重要保障，也是加強黨紀教育、提高黨性修養、激勵干事創業的根本保證。

全面從嚴治黨，既要靠治標，猛藥去疴，重典治亂；也要靠治本，涵養文化，守住為政之本。習近平總書記曾經引用西漢《七發》中的一個故事，來說明固本培元的重要性：楚太子生病，吳客診斷其病源為精神萎靡，開出的藥方是以“內無妄思”保證“外無妄動”，通過學習探討“要言妙道”，慢慢“陽氣見于眉宇之間”，最后“霍然病已”。只有堅守內心、正心明道，才能立根固本、補氣培元。固本培元的核心要義就在于加強黨性鍛煉、踐行初心使命，修好共產黨人的“心學”、念好黨性教育這部“心經”。“欲事立，須是心立。”對共產黨人來講，“心”是立身之本、壯骨之鈣、力量之源、信仰之基。背離了黨性、喪失了信念、丟掉了宗旨、動搖了信仰，就會得“軟骨病”，就會政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。

對黨員干部來說，黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是黨的紀律教育的本質要求和根本目標。紀律修養特別是政治紀律修養是黨性修養的重要體現。此次黨紀學習教育專門強調要以學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》為重點，教育引導黨員干部進一步明確日常言行的衡量標尺，用黨規黨紀校正思想和行動，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養的過程。加強紀律教育、提高黨性修養，就是牢記自己的第一身份是共產黨員、第一職責是為黨工作，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨、在黨護黨，對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡責、為黨奉獻，自覺履行黨員義務、嚴格遵守黨的紀律、堅定維護黨的形象，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。紀律教育和黨性教育是相輔相成、相互促進的有機統一關系。錘煉黨性首先要嚴守紀律，能不能把政治紀律和政治規矩放在首位，是對黨員黨性的重要考驗。看一個黨員是不是合格黨員、黨的意識和觀念重不重、黨性強不強，最為關鍵的是要看是否遵守黨的紀律和規矩。守紀律、講規矩是共產黨員黨性的集中體現和重要內容，也是共產黨員最基本的自我約束和自我要求。

習近平總書記強調，黨性、黨風、黨紀是有機整體，黨性是根本，黨風是表現，黨紀是保障。堅強的黨性、優良的作風、嚴明的紀律是我們黨的鮮明特點。開展黨紀學習教育有利于適應全面從嚴治黨新形勢新任務新要求，堅持黨性黨風黨紀一起抓，一體推進錘煉黨性、純潔黨風、嚴明黨紀，教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，搞清楚黨的紀律規矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始終做到忠誠干凈擔當。在黨紀學習教育中，要從講政治、守紀律、強黨性的高度，深入學習新修訂的紀律處分條例的精神內涵、主旨要義和規定要求，知敬畏、受警醒、存戒懼、明底線，不斷增強政治意識、樹牢紀律觀念、加強黨性修養，使鐵的紀律真正轉化為日常習慣和自覺遵循，內化為日用而不覺的言行準則。

堅持實踐引領、正風肅紀，把廉政教育作為黨紀學習教育的目標任務和核心內容

清正廉潔是黨員干部執政操守的核心品格，更是從政道德的原則底線。清正廉潔，要求清白做人、干凈做事，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，切實做到拒腐蝕、永不沾，確保我們黨永遠“不變質、不變色、不變味”。黨員干部必須提高政治站位，進一步嚴把廉潔從政之“門”，嚴守紀律作風之“規”，時刻自重自省自警自勵，老實做人、踏實干事、清白為官，不斷鞏固風清氣正的政治生態。中國共產黨的先進性、純潔性不是天生的，而是在不斷自我革命中淬煉而成的。作為百年大黨、世界最大馬克思主義執政黨，我們黨歷經千錘百煉仍朝氣蓬勃，根本原因就在于敢于直面自身存在的問題。從首部黨章設紀律專章到黨的五大設立中央監察委員會，從“窯洞對”到“進京趕考”，從“兩個務必”到“三個務必”，從“反腐倡廉建設”到“全面從嚴治黨”，我們黨的百年奮斗史就是一部以偉大自我革命引領偉大社會革命、以偉大社會革命促進偉大自我革命的不懈奮斗史。

作為規范黨組織和黨員行為的基礎性法規，新修訂的紀律處分條例是反腐敗斗爭的重要武器，通過進一步嚴明黨紀黨規，推動形成風清氣正的政治生態。在全黨開展黨紀學習教育，必須抓住學習重點，督促黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，全面提升黨性修養、強化紀律意識、踐行廉潔準則，增強拒腐防變的免疫力。實踐中查處的無數案例表明，法紀知識缺乏、紀律意識淡薄是一些黨員干部滑向違法犯罪深淵的重要原因，如果對黨紀法紀知識缺少學習、缺少了解、缺少敬畏，就很容易“踩地雷”“闖紅線”“碰高壓線”。因此，開展黨紀學習教育，把紀律挺在前面，是共產黨員遵紀守法的必然要求，是領導干部履職盡責的必然要求，是貫徹落實“不敢腐、不能腐、不想腐”一體推進的必然要求。

2023年8月，中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于建立領導干部應知應會黨內法規和國家法律清單制度的意見》專門強調，要根據工作需要，深入學習中國共產黨黨內監督條例、巡視工作條例、問責條例、紀律處分條例等，堅決貫徹黨的自我革命戰略部署，不斷強化黨的意識、紀律意識、規矩意識。2024年2月，中央辦公廳印發的《關于鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果的意見》也明確提出，堅持經常性紀律教育與集中性紀律教育相結合，推動黨員、干部認真學習黨的紀律規矩特別是政治紀律和政治規矩，筑牢思想防線，堅守紀律紅線，以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為重點，組織開展集中性紀律教育，著力解決一些黨員干部對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握等問題。

治國必先治黨，治黨務必從嚴。在新時代，我們黨必須以黨的自我革命來推動黨領導人民進行的偉大社會革命，堅持底線思維、增強憂患意識，牢記初心使命、提高本領能力，通過頑強斗爭打開事業發展新天地。黨員干部要牢記清廉是福、貪欲是禍的道理，樹立和踐行正確的權力觀、政績觀、事業觀，任何時候都要穩得住心神、管得住行為、守得住清白，保持順勢而為、乘勢而上的政治清醒，保持為官一任、造福一方的為民情懷，保持干凈干事、勤廉擔當的優良作風，清清白白做人、干干凈凈做事，不斷涵養為民務實清廉的政治品格，永葆忠誠干凈擔當的政治本色。

（作者為中央宣傳部全國宣傳干部學院教研部主任，原載于《機關黨建研究》2024年第5期）