明哲立身，學會共處

【寫作示范】

常言道，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”合作是我們一生都無法回避的事情。如今的新時代青少年身處風云詭譎的時代洪流中，要不為大浪所吞噬，須學會共處，這是安身立命之道。和諧共處，共生共榮。

每個人都不是一座孤島，都處于新時代的大江大河之中。要做到不懼風浪，除了自身有任你風吹雨打，“我自巋然不動”的定力，學會與人共處、善借他山之石也是人生中不可或缺的功課。人是群居性的社會群體，構成群體的個體之間有著密不可分的關系。彼此是劍拔弩張，還是春意融融，取決于個體是否擁有處理共處關系的智慧。

孔子說：“己所不欲，勿施于人。”在共處中學會換位思考，思想的交流與碰撞就會迸發出燦爛的火花。如果處理各種關系都以自我為中心，則會把自己推向孤家寡人的境地。人與人相處會形成一定的氣場，這個氣場要讓人神清氣爽，需要每個人都拿出真情、奉獻愛心，否則，只會烏煙瘴氣、令人窒息。

老子說：“有之以為利，無之以為用。”每個事物都有它的兩面性，“共處體”中的個體也是如此。很顯然，要保證共處體和諧發展，讓每一個個體在共處中都能夠借整體之力良性發展、健康成長，就要防止消極不利的因素占據主導地位。而要做到這一點，有效溝通、坦誠交流，想他人之所想、急他人之所急，是最關鍵的鑰匙。

于漪老師說：“我的心中有兩把尺子：一把尺子量別人的長處，一把尺子量自己的不足。只有看到自己的不足，自身才能有驅動力。”“金無足赤，人無完人。”共處的個體，不可能十全十美，肯定存在這樣或那樣的不足，這是無法改變的事實。因此，在共處的過程中，每個人就需要看到別人的長處，彌補自己的不足，這樣才能和諧共處。如果一味地放大自己的長處，回避自己的短處，戴著有色眼鏡盯住別人的不足，很難彈奏出共處的和諧旋律，也不可能在碰撞中相互砥礪、共同成長。

在新時代，國與國需要共處于一個地球，人與人需要共處于一個社會，親人與親人需要共處于一個家庭，我們無法回避這些共處問題。在歷史的畫卷中，賢臣直言進諫，明君察納雅言，這類和諧共處、共譜華章的佳話不計其數。正因眾志成城，才其利斷金。

時代的浪潮波濤洶涌，身處時代大變局中的新時代青少年學會共處是人生的必修課。換位思考，懂得相處之道，順應時代潮流，攜手共進，才能譜寫共生共榮的華美樂章。

【安徽霍邱一中城南分校高三（12）班】

◆點評

作文緊扣材料提供的話題，以材料中的關鍵詞“共處”為立意構思的核心，然后從換位思考、放大積極面和取長補短三個角度進行分析，最后又與社會和世界對接，拓寬了分析問題的視野，也升華了作文的主題。具體分析問題時，既有理論分析，也有名言警句佐證，材料與現實對接，較為深刻地論述了作文的中心。