這才是帶孩子逛博物館的正確打開方式

很多家長都認為博物館、美術館是親子游的好去處，可是，去了才知道這可不是一件容易的事——當你期待他接受文化熏陶時，他卻東奔西跑，走馬觀花。怎樣才能讓孩子愛上博物館呢？

由孩子選擇目的地

在去博物館前，家長可以查找一些適合幼兒參觀的博物館，并利用各種途徑激發孩子對博物館的興趣，然后，不妨把選擇權交給孩子，并提供一些建議，讓孩子自己選擇去哪兒。這樣，他們就有了“我的選擇我得玩好的欲望”，而不是被動地跟著家長走來走去。

用上這幾招，讓孩子收獲滿滿

博物館研學活動并非單調講解，研學時，這些秘籍很重要！

多提問

老師們會提前準備很多問題，采用引導的方法引發孩子們邊看邊思考。孩子們會不斷提出問題，探索答案，老師（或者家長）可以引導他們觀察和想象、思考與表達……

講故事

老師（或者家長）要做足功課，更要會講故事，用插入故事的方法調動孩子的興趣。

上道具

參觀博物館可不是簡簡單單的陪伴，老師（或者家長）需要做的很多，比如我們就準備了若干道具，然后用道具模擬的方法幫助孩子理解抽象的概念。

做游戲

老師（或者家長）得會給孩子“出難題”，比如在其中設計一些小任務，引導孩子在參觀過程中尋找答案。或者以游戲的形式，將博物館分發的小冊子作為尋寶圖，讓孩子尋找圖片文物所在位置，借機訓練孩子的觀察力。

孩子們帶著好奇心和興趣參與其中，將學習與博物館實際體驗相結合，通過觀察、思考、交流，培養獨立思考的能力，在愉快的環境中加強學習經驗和建立自信。

多點贊

老師（或者家長）在和孩子的互動中，如果孩子主動參與了，即使說的并不一定是對的，也要通過點贊、鼓勵、表揚的方式保持孩子的積極性。

點贊法的更高境界，是在時機成熟時讓孩子擔當博物館小講解員。熟悉的伙伴成了矚目的焦點，孩子們的關注度更高了，也激發了其他人“下一次一定是我當講解員”的欲望。

不要想著一次都逛完

不要為了貪多而走馬觀花，有重點地看才是最重要的。孩子的注意力是有限的，參觀博物館應“少量多次”，不要想著一蹴而就。

參觀結束后，這樣做效果更好

博物館的參觀與學校（家庭）教育很大區別在于情感、態度和價值觀的培養，而這種培養是需要持續性的。離開博物館后，老師（或家長）可以繼續和孩子一起查資料、畫圖畫、做手工，嘗試講述參觀中感興趣的故事或者讓孩子畫下他喜歡的展品，這些都能讓孩子真心實意感覺到“博物館果然很好玩”。