關于校園霸凌我們應該知道的十件事

2024 年4 月8 日，河北省檢察院發布了案情通報，經審查，最高人民檢察院依法決定對犯罪嫌疑人張某某、李某及馬某某核準追訴。這意味著，這三個殘忍殺害同班同學王某某的13 歲未成年人將被依法追究刑事責任。

這一案件再次讓校園霸凌這一沉重的話題進入公眾視野。早在2020 年修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》中，就將學生間的欺凌和暴力行為稱為“學生欺凌”，“學生欺凌”包含的位置范圍則更廣，暴力不僅隱蔽于校園中，還有可能在校園周邊乃至回家的路上。

孩子遭遇校園霸凌怎么辦？如何正確地預防和應對校園霸凌？

1. 認清校園霸凌絕不是鬧著玩兒

同學間的暴力和霸凌行為可能成為滋生犯罪的溫床，這和日常打鬧有本質區別。

2. 法律保護未成年人，但不包庇犯罪的未成年人

低齡未成年人嚴重暴力犯罪，可通過核準追訴依法追究刑事責任。

3. 霸凌一般是有計劃的動機不良的行為

治理校園霸凌，更需強化事前防范，家長不能一味寵愛縱容，讓孩子變成“校園小霸王”。同時也要教會孩子辨別霸凌，霸凌一般是有計劃的、蓄意傷害和控制的行為。

4. 鼓勵孩子：遭遇校園霸凌要勇敢說出來

遭遇校園霸凌，應該將事情告訴老師和家長，既是為自己尋求幫助，也是在阻止潛在的犯罪。

5. 切莫忽視孩子的求救信號，如需幫助，可撥打12355

注意，這些情況都是在向老師和家長發送求救信號：

A 出現無法解釋的傷痕。

B 出現創傷后應激障礙，如不敢走某條路。

C 成績下降，連續缺課不想上學。

D 經常表示抱歉，出現無端情緒化。

6. 學生遭遇暴力，學校有責任，學生有反映，教師須回應

作為防治校園霸凌的關鍵主體，學校有責任、有義務展現更大作為，進一步提高處置能力。

7. 精神傷害也屬于霸凌

辱罵、中傷他人，損壞他人的書本、衣物等個人財產，恐嚇、威脅、逼迫他人做其不愿做的事，網上傳播謠言、人身攻擊等行為都是霸凌。

8. 孩子遭遇霸凌，家長安撫時要注意共情

安撫孩子時家長不要追問過多細節或表現出強烈的攻擊性，應平靜面對，讓孩子情緒平復。之后可以和孩子表明，無論發生什么父母都會全力支持他（她）。

9. 防治校園霸凌，老師家長是重點

很多被霸凌的孩子向父母暗示甚至明示過，但很多父母沒當回事，學校則將雙方父母叫來，“各打五十大板”，好像解決了但其實什么都沒解決。

10. 依法嚴懲，給霸凌者敲響警鐘

為了防止校園霸凌從“小錯”變成“大罪”，不光需要學校、家庭盡早發現，也需要公安、檢察等機關的及時介入。