〔摘要〕新時代以來，習近平在紀念毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云等老一輩革命家誕辰中發表的系列講話，是我們正確認識黨史重要人物，準確把握黨史脈絡的重要文本。系列紀念文本通過提煉老一輩革命家的豐功偉績和精神品格，充分發揮了記憶強化、形象認同、精神引領、科學評析和鼓舞動員等多維功能，為我們樹立正確的黨史觀，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行提供了重要依循。

〔關鍵詞〕習近平；老一輩革命家；誕辰紀念；黨史觀

〔中圖分類號〕D64 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕2096-0921（2024）03-0114-14

〔基金項目〕2022 年度國家社會科學基金重大項目“中國共產黨的百年奮斗對世界歷史進程的深刻影響研究”（22ZDA018）

〔作者〕李金玲，清華大學馬克思主義學院博士研究生，北京 100084

人物紀念是一種政治儀式，有其獨特的政治象征和社會功能。每逢黨史重要人物誕辰一百周年或逢十整數周年，中國共產黨均會借助誕辰紀念儀式表達對已故黨和國家領導人、黨史重要人物的追思緬懷。黨的十八大以來，習近平在毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云等老一輩革命家的誕辰紀念座談會上發表了一系列重要講話，構成了我們理解黨史重要人物的文本群。系列紀念講話不僅體現了對老一輩革命家光輝生涯的崇高敬意，同時也蘊含并彰顯了多維的教育功能。

一、強化對老一輩革命家和黨的歷史的記憶

“每次紀念活動都要回溯紀念對象的歷史脈絡，以保存、強化對于紀念對象的歷史記憶。”① 在老一輩革命家誕辰的特殊時間節點，我們黨結合歷史與現實、理論與實際，對老一輩革命家進行的紀念和追憶，能夠沉淀為民眾的集體記憶，為民眾的政治認同打下深厚基礎。

（一）將人物事跡和思想貫穿誕辰紀念，強化對人物的整體認知

為老一輩革命家舉辦誕辰紀念儀式是我們黨的優良傳統，已成為一種周期性、慣例式、常態化、規范化的政治儀式，旨在通過提醒、重申、強調老一輩革命家的人物事跡，不斷強化人們對老一輩革命家的深刻記憶。新時代系列紀念講話是研究老一輩革命家人物生平的權威文本，是我們黨保留歷史記憶的重要途徑，對于把握老一輩革命家的思想、成就、精神、品質具有重要指導意義。

第一，系列紀念講話通常回顧老一輩革命家的人生經歷，強調老一輩革命家為黨和人民做出的豐功偉績。例如，在回顧朱德生平事跡時，習近平強調了大革命失敗后朱德參與領導八一南昌起義，同毛澤東、周恩來一起在戰略轉移中領導紅軍進行長征；全面抗日戰爭爆發后，朱德開辟華北抗日根據地、在陜甘寧邊區指導南泥灣大生產運動。在總結朱德革命生涯時，習近平引用了周恩來稱贊朱德的評價，即“已成為二十世紀中國革命的里程碑”②。又如，在梳理劉華清生平時重點提到了劉華清新民主主義革命時期探索創辦正規軍事院校，社會主義革命和建設時期探索艦船發展之路，改革開放后領導起草軍隊精簡整編方案，參與指導南沙防衛斗爭等，認為劉華清的一生“是光輝的一生、戰斗的一生”，“他為我國革命建設改革事業、為國防和軍隊建設建立的功勛，黨和人民將永遠銘記”③。可見，系列紀念講話在總結人物歷史功績時高屋建瓴、突出重點，有助于強化人們對老一輩革命家生平事跡的記憶。

第二，將人物思想寓于誕辰紀念有利于把握理論精髓，凸顯了人物紀念的理論強化功能。在紀念講話中，習近平強調了毛澤東思想的重要貢獻，提出毛澤東思想“以獨創性理論豐富和發展了馬克思列寧主義”④，“實現了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍”⑤；對毛澤東思想活的靈魂進行了詳細闡釋，不僅闡明實事求是、群眾路線、獨立自主的基本內涵，更明確提出實事求是是黨的基本思想方法、工作方法和領導方法，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，獨立自主是立黨立國的重要原則。在紀念鄧小平的講話中，習近平將鄧小平理論視為“留給我們的最重要的思想和政治遺產”，將“從實際出發、從世界大勢出發、從國情出發”概括為鄧小平最鮮明的思想和實踐特點。① 系列講話通過重溫老一輩革命家的思想內核，凸顯了馬克思主義中國化時代化的歷史進程，充分發揮理論武裝的功能。

（二）將時代背景和歷史事件寓于誕辰紀念，深化對歷史脈絡的把握

系列紀念講話不僅是簡明扼要、重點突出的精華版人物傳記，也是濃縮版的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史的歷程書寫。

第一，準確把握老一輩革命家所處的時代背景。系列紀念講話通過對人物所處時代背景的描述，將人們帶入特定歷史時空，使人們置身于特定歷史場景，有利于更真切地感觸歷史。例如，習近平指出，劉少奇的青少年時期“人民流離失所、國家山河破碎的悲慘境況令人痛徹心扉”②；鄧小平出生時的中國“正處于半殖民地半封建社會的黑暗之中…… 社會動蕩不已， 人民饑寒交迫， 民族危在旦夕”③。在紀念講話中， 習近平描述周恩來青少年時期的中國“ 處于內憂外患之中”，周恩來“深入思考，挺起脊梁，苦苦探求救國救民的真理和道路”。④ 可以看出，在系列紀念講話中，習近平從中國近現代史出發指明老一輩革命家所處的時代背景，使人們的認識視野更加開闊。

第二，整體把握黨史中的重要歷史事件。黨史人物事跡總是離不開特定時期黨史事件的發生發展。毛澤東指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”⑤ 系列紀念講話貫通歷史和現實，融通理論與實際，兼具道理、哲理和情理，在評價老一輩革命家對重大歷史事件作出卓越貢獻的同時，也全景展示了黨史中的重要歷史事件、重要歷史會議等，是我們了解和把握百余年黨史的一把鑰匙。系列紀念講話按照歷時態的順序鋪展黨史中的重大歷史事件，包括新民主主義革命時期的大革命、紅軍長征、遵義會議、抗日戰爭、延安整風、中共七大、重慶談判、解放戰爭等；社會主義革命和建設時期的新中國成立、土地改革、提出過渡時期總路線、制定憲法、確立社會主義基本制度、“兩彈一星”科技攻關、“文化大革命”等；改革開放和社會主義現代化建設新時期的黨的十一屆三中全會、真理標準問題的討論、改革開放、提出中國特色社會主義、提出“一國兩制”、制定“三步走”發展戰略等。通過將黨史、新中國史的重大事件融入紀念講話中，勾勒了歷史主線，建構了歷史知識體系，有助于強化人們對黨史事件的認知，深刻體悟個體命運與中國共產黨和中華民族的命運緊密相連，并從中汲取歷史智慧，提升歷史思維，培育歷史意識，堅定歷史定力。

二、深化對老一輩革命家和黨的形象的認同

形象認同是一個關系范疇，強調客體在對主體的各項活動和成果的整體印象基礎上形成的承認和認可。中國共產黨百余年來一以貫之注重塑造形象、強化形象認同。在誕辰紀念中發表講話是塑造老一輩革命家個體形象和中國共產黨整體形象的重要契機，為人們感知、認同人物形象和政黨形象提供了豐富資源。

（一）誕辰紀念有利于感知和認同人物形象

老一輩革命家是黨的形象代言人，“領袖形象代表黨的形象、國家形象”①。系列紀念講話精準刻畫了老一輩革命家的光輝形象，既有對老一輩革命家集體形象的塑造，也有對每位人物形象的闡發。習近平用“三個偉大人物”描繪了老一輩革命家的集體形象，認為他們“都是近代以來中國歷史發展的時勢中產生的偉大人物，都是近代以來中國人民抵御外敵入侵、反抗民族壓迫和階級壓迫的艱苦卓絕斗爭中產生的偉大人物，都是走在中華民族和世界進步潮流前列的偉大人物”②。“三個偉大人物”的論斷存續、建構和維護了民眾關于老一輩革命家的共同印象，樹立了老一輩革命家推動歷史發展和進步的先進性形象。

在描述老一輩革命家個體形象時，習近平充分結合每一位革命家的鮮明人物特征進行刻畫。在系列紀念講話中，習近平將毛澤東的形象定位為“馬克思主義中國化的偉大開拓者、中國社會主義現代化建設事業的偉大奠基者”，“近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄”“黨的第一代中央領導集體的核心”，“領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人”，“是為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業作出重大貢獻的偉大國際主義者”。③ 在對其他老一輩革命家的刻畫中，周恩來是新中國成立后“國家建設總體藍圖的重要設計者，又是將它付諸實施的卓越組織者和管理者”，是“新中國外交事業的主要奠基者之一”①；鄧小平是“中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，中國特色社會主義道路的開創者”②；朱德是“中國人民解放軍的主要締造者之一”，“已成為二十世紀中國革命的里程碑”③；陳云是“中國社會主義經濟建設的開創者和奠基人之一”，“為我們黨開創中國特色社會主義道路作出了卓越貢獻”④。除了總體性定位外，系列紀念講話飽含了對老一輩革命家細節形象的呈現。例如，講述周恩來1958 年外出視察時自己隨身帶的被子還是解放戰爭時用的，已經洗得泛白，塑造了周恩來兩袖清風的形象；講述劉少奇同掏糞工人時傳祥結下了深厚友情，成為國家主席后回家鄉調查有時還睡在鋪了稻草的木板床上等，刻畫了劉少奇心系人民、廉潔奉公的人物形象。這些細節描述為偉人們精準畫像，呈現出一個個具體、直觀、鮮活的革命家形象，有利于拉近歷史偉人與人民群眾的時空距離。

通過塑造老一輩革命家的人物形象，有利于強化人們對老一輩革命家的形象認同。歷史和實踐充分證明，中國新民主主義革命用28 年推翻“三座大山”，新中國成立后用幾十年時間走完了西方發達國家幾百年走過的現代化歷程，其中關鍵原因在于毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云等老一輩革命家團結帶領人民進行革命、建設、改革的不懈努力。

（二）誕辰紀念有利于塑造和認同政黨形象

政黨形象指的是“組織成員和公民乃至國外公眾對黨本身、黨的各項活動及其成果給予的總體評價和認定”⑤。黨史重要人物形象是黨的形象的縮影和代表，是中國共產黨的獨特政治標識。開展老一輩革命家誕辰紀念活動是塑造黨的形象的重要方式，實現了追憶懷念革命家個體與多維展現中國共產黨整體的完美融合。

從老一輩革命家形象可以映射出中國共產黨的形象，增強人們對中國共產黨的形象認同感。中國共產黨的形象是整體性和局部性的有機統一，中國共產黨的形象認同也是整體性認同和局部性認同的有機統一。系列紀念講話通過闡釋老一輩革命家的形象，由點及面地形塑著中國共產黨的形象。一是為中國人民謀幸福的人民公仆形象。習近平在論述劉少奇是心系人民、廉潔奉公的光輝榜樣時指出：“每一個共產黨員，不論職位多高，都是人民的勤務員。”① 這既是對全體黨員的鞭策，也詮釋了中國共產黨人民勤務員的形象。二是為中華民族謀復興的時代先鋒形象。老一輩革命家是偉大時代產生的偉大人物，是中華人民共和國的主要締造者和開國元勛，他們的不懈奮斗形象是中國共產黨為實現中華民族偉大復興而奮斗的光輝典范。三是堅持真理、堅守理想的信仰者形象。為了找到中國的出路，毛澤東“在反復比較和鑒別中，毅然選擇了馬克思列寧主義，選擇了為實現共產主義而奮斗的崇高理想，從此一生追尋，矢志不移”②。堅定對馬克思主義、共產主義的崇高信仰和執著追求，是貫穿老一輩革命家一生的紅線，也是老一輩革命家在領導中國革命、建設、改革過程中戰勝無數艱難險阻的關鍵密鑰，凝結成為全黨最可貴的精神財富，為塑造中國共產黨追求真理的政黨形象提供了有力證明。

紀念儀式也展現出我們黨尊重老一輩革命家、尊重歷史的形象。一是樹立尊重老一輩革命家的政黨形象。“同一代人共有同樣的過去，這不僅使他們緊密地聯系在一起，還強化了他們當下的價值取向。”③ 老一輩革命家承載了無數中華兒女關于革命戰爭年代、社會主義建設年代、改革開放新時期的歷史記憶和歷史印象。習近平的系列紀念講話以歷時態縱向歷數人物成就，宏觀記錄老一輩革命家光輝一生，同時大篇幅提煉革命家們的品格精神，用微觀事例加以佐證，致廣大而盡精微。此外，紀念座談會莊重肅穆、盛大隆重，會后《人民日報》全文刊發誕辰紀念講話，充分表達了我們黨對老一輩革命家的懷念和敬意，也彰顯了中國共產黨尊重老一輩革命家的形象。二是樹立尊重歷史的政黨形象。系列紀念講話恰如其分評價每位革命家的歷史地位，客觀描述歷史本真面貌，尊重歷史的真實性和客觀性，堅持“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇”④的歷史觀，正面回應黨史中存在爭議的重大問題，注重從黨走過的道路中總結寶貴經驗和汲取沉痛教訓，堅決同歷史虛無主義作斗爭。系列紀念講話構成我們理解黨的歷史的關鍵素材，也向全國各族人民和國際社會呈現了中國共產黨尊重歷史的良好形象，有利于增強民眾對中國共產黨的形象認同。

三、充分發揮老一輩革命家的精神引領作用

儀式的作用表現為“對外，它是一面旗幟、一種號召、一種宣誓；對內，它是一條紐帶、一種標志、一個傳統”①。對于老一輩革命家誕辰紀念的儀式來講，提煉和學習老一輩革命家的精神品格便是“紐帶”“標志”和“傳統”。老一輩革命家的精神品格猶如火炬，具有超越時空的魅力，照亮現實與未來。行進在實現中華民族偉大復興的征途中，更離不開老一輩革命家偉大精神的支撐，更需要發揮老一輩革命家精神的引領作用。

（一）提煉人物精神品格

歷史通過紀念的方式展現偉大人物的不朽功勛，給人們汲取智慧、繼續前進的力量。偉人已逝，精神長存。習近平指出：“唯有精神上站得住、站得穩，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。”② 老一輩革命家留下的精神品質是啟迪未來的寶貴遺產，凝練出老一輩革命家的崇高風范和精神品格是發揮偉大精神引領作用的前提。

一是堅守信仰的思想品格。信念堅定是中國共產黨人的精神脊梁，老一輩革命家不論在戰火紛飛的革命年代、如火如荼的建設年代還是乘風破浪的改革年代，無論是順境或逆境，都始終永葆對馬克思主義和共產主義的忠貞信仰，勇于堅持真理、修正錯誤。正如周恩來所說，“在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死不變的精神為共產主義奮斗到底”③，深刻詮釋了老一輩革命家堅如磐石的信仰定力。無論何種境遇，他們始終對社會主義中國的光明前途、對中華民族偉大復興充滿必勝的信心。

二是實事求是的實踐品格。毛澤東曾用“有的放矢”形象地比喻實事求是。習近平進一步指出，我們要“堅持用馬克思主義的‘矢’去射中國革命、建設、改革的‘的’”④。老一輩革命家都十分注重將馬克思主義基本原理同中國革命、建設、改革的具體實際和中華優秀傳統文化相結合。老一輩革命家的共同特點還在于非常注重開展調查研究。例如，從1951 年到1966 年，朱德通過深入基層調研，向中央提交了108 份反映各行各業實際情況的調研報告。⑤ 劉華清為制定中央軍委關于“八五”期間軍隊建設綱要，深入基層部隊調研10 個多月。① 陳云更是提出：“領導機關制定政策，要用百分之九十以上的時間作調查研究工作，最后討論作決定用不到百分之十的時間就夠了。”② 這些都鮮明體現了老一輩革命家實事求是、求真務實的精神。

三是對黨忠誠的黨性品格。無論是在白色恐怖下被捕入獄經歷嚴酷考驗還是參加戰斗身負重傷，無論是在黨內受到“左”傾錯誤的排斥還是身處分裂主義造成的險境，老一輩革命家毫不計較個人利益得失，始終忠誠黨和人民的事業，堅持革命的利益高于一切，毫不動搖堅持黨的領導，堅定不移在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，為對黨忠誠的黨性品格寫下了鮮活注腳。

四是清廉奉公的廉潔品格。老一輩革命家雖身居要職但始終兩袖清風、艱苦樸素，這種廉潔品格為全黨樹立了標桿、提供了范本。朱德在擔任八路軍總司令時，因母親生活困苦向老同學寫信求援。劉少奇教育子女不搞特殊化、不能脫離群眾。萬里退休后給自己定下“不參加剪彩、奠基等活動，不擔任名譽職務，不寫序言不題詞”③的三條規矩。老一輩革命家艱苦奮斗、清正廉潔的崇高風范讓人肅然起敬。

綜合來看，系列紀念講話善于運用講故事來揭示偉人的精神底蘊，通過具體實例和典型個案反映重大問題，通過微觀情境展示高尚境界。這些精神品格凝結成為歷史長河中具有恒久意義的活的遺產，跨越時空，歷久彌新，能夠充分發揮激勵后人的功能。

（二）發揮精神引領作用

儀式“必定要激發、維持或重塑群體中的某些心理狀態”④，系列誕辰紀念對黨史重要人物的精神概括具象而富有時代意義，所要激發和維持的就是全黨要從偉人身上汲取實踐智慧和精神力量，充分學習偉人們的精神品格，更好地繼承和發展老一輩革命家開創的事業。

第一，對全黨層面的精神引領在于勇于自我革命和引領偉大社會革命。中國共產黨始終注重協同推進黨的自我革命和社會革命，系列紀念講話通過提煉老一輩革命家偉大精神，激發全黨強體魄于偉大自我革命、開新局于偉大社會革命。在紀念周恩來的講話中，習近平通過揭示周恩來是自我革命的杰出楷模進而號召全黨勇于自我革命，全面從嚴治黨，發揚徹底的自我革命精神，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力和定力。在領導社會革命層面，系列紀念講話指出要學習鄧小平不斷開拓創新的政治勇氣、學習劉華清銳意改革的創新精神、學習萬里銳意改革、攻堅克難的政治擔當，明確“改革開放和社會主義現代化建設還有很長的路要走”①，需要進行許多具有新的歷史特點的偉大斗爭，鼓勵全黨從老一輩革命家身上汲取推進偉大社會革命的思想精髓和精神力量，敢破敢立、敢闖敢試，破除思想觀念束縛和利益固化藩籬，堅定不移推進改革開放，勇于全面深化改革。

第二，對領導干部層面的精神引領在于永葆政治本色和提升自身本領。領導干部是全黨的中堅力量，是系列紀念講話的重點引領和教育對象。在永葆政治本色上，“公道正派才能出清風正氣，廉潔自律才能塑良好形象”②。這就要求領導干部要始終嚴守黨的政治紀律和政治規矩，時刻在政治上站得住、站得穩，自覺維護黨的團結統一。在提升自身本領上，要求領導干部加強學習提高素質。學習內容方面，要突出學習的系統性，扎實掌握馬克思主義基本原理，同時全面學習經濟、政治、歷史、社會、科技、軍事等各學科領域知識。學習方法方面，既要向書本學，也要向實踐學、向人民群眾學，以此不斷提高自身科學決策能力、駕馭全局能力和服務群眾能力。

第三，對黨員層面的精神引領在于強化黨性修養和堅定“四個意識”③。老一輩革命家誕辰紀念是引領和教育全體黨員的生動一課，系列紀念講話通過挖掘偉人的崇高精神對全體黨員提出具體要求，給人啟迪與智慧。在紀念朱德的講話中，習近平強調“決定一個人如何的是品行，決定一名黨員如何的是黨性”④，要求全體黨員始終牢記“共產黨員”的第一身份，通過黨內政治生活鍛煉提高自身的黨性修養。堅定“四個意識”也是對全體黨員的重點要求內容，指明全體黨員要始終圍繞中心，服務大局，維護黨中央集中統一領導，積極向黨中央看齊，自覺站在黨和人民立場上，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

四、科學全面評析老一輩革命家的歷史功過，樹立正確的黨史觀

如何科學評價偉大歷史人物、如何評析偉大歷史人物和人民群眾的關系，歷來是至關重要的理論問題、歷史問題和政治問題，系列紀念講話在追思和紀念老一輩革命家的同時為我們正確評析歷史人物、科學分析歷史主體動力樹立了政治站位，提供了根本遵循。

（一）堅持唯物史觀客觀全面地評價歷史人物

唯物史觀是我們黨認識把握歷史、評析歷史人物的根本方法。毛澤東早在1921 年給蔡和森的信中就寫道：“唯物史觀是吾黨哲學的根據。”① 老一輩革命家是在中國歷史上發揮了至關重要作用的領導人物，必須堅持以唯物史觀的態度評析歷史偉人。

第一，應結合具體歷史條件進行評析。唯物史觀認為，任何人物在歷史上發揮的作用都必然受到當時客觀條件的限制和支配，無法超越特定的歷史條件。歷史人物是順應歷史潮流和時代需要而產生的，因此在評析老一輩革命家和其他歷史人物時要將他們放在社會歷史發展的總進程中，放在人物所處的時代和社會歷史條件下進行分析，“ 不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規律的科學把握”，“不能苛求前人干出只有后人才能干出的業績來”②。列寧也指出：“判斷歷史的功績，不是根據歷史活動家沒有提供現代所要求的東西，而是根據他們比他們的前輩提供了新的東西。”③ 對此要以具體歷史條件作為分析視域，不能拘泥于具體事件、微觀進程，不能作脫離歷史條件的空洞評析和抽象評價。

第二，應堅持全面、歷史、辯證地進行評析。評析歷史人物既要看到人物的功績也要看到人物的錯誤，不能一味肯定或全盤否定歷史人物，堅持實事求是、客觀辯證的評析原則，恰如其分地評析定位。在紀念毛澤東誕辰130 周年的講話中，習近平指出：“對毛澤東同志的歷史功過，我們黨已經作出了全面評價，他的功績是第一位的，錯誤是第二位的，他的錯誤是一個偉大的革命家、偉大的馬克思主義者所犯的錯誤。”④ 這深刻體現了我們黨對自己所犯錯誤采取的鄭重態度，敢于承認失誤和過錯，能夠做到正確分析錯誤的成因和危害，能夠公開堅決地糾正各種錯誤。在分析歷史人物錯誤的原因時，也要堅持辯證分析，既要分清楚哪些是人物個體的主觀原因和個人責任，也要分清楚哪些是國際國內的社會歷史原因，如此才能真正做到全面、歷史、辯證地評析歷史人物。

第三，在評析歷史人物時旗幟鮮明反對歷史虛無主義。系列紀念講話是應對和反擊歷史虛無主義的重要利器。歷史虛無主義通常“碎片化”歷史細節，質疑和丑化黨的領袖人物和英雄人物，極力在歷史人物評價上大做文章。對此務必要堅決抵制和反對歷史虛無主義思潮，堅決同任何歪曲、抹黑我們黨的歷史人物、歷史事件的行為作斗爭，同各種歷史虛無主義等錯誤思潮劃清界限。我們要尊重歷史的客觀性，樹立正確的黨史觀，找準歷史的主流和支流，把握好歷史的本質和現象，以黨中央的歷史決議、老一輩革命家誕辰紀念系列講話等為評析依據，以此涵養正確的歷史觀和正確的黨史觀。

借助紀念活動對黨史重要人物進行科學評析，總結借鑒歷史經驗教訓，是我們黨成熟的重要標識， 有利于在全社會營造客觀評析歷史事件和歷史人物的良好氛圍。

（二）堅持群眾史觀充分肯定人民群眾的作用

馬克思指出：“歷史活動是群眾的活動，隨著歷史活動的深入，必將是群眾隊伍的擴大。”① 歷史和現實充分證明，杰出人物往往能夠準確判斷時代發展大勢，深刻洞察人民群眾共同希冀，帶領人民群眾創造歷史，但歸根結底人民群眾是歷史的創造者，且杰出人物是人民群眾中的杰出代表，不能將杰出人物同人民群眾相互割裂開來。

第一，人民群眾是歷史的創造者。人民群眾創造歷史是馬克思主義群眾史觀的基本原理，是貫穿系列紀念講話的重要思想。系列紀念講話在充分肯定老一輩革命家對歷史發展的舉足輕重作用時，鮮明強調人民群眾是社會進步和歷史發展的主體力量。例如，在談到新中國成立這一偉大歷史勝利時，習近平指出，這“是毛澤東同志和他的戰友們，是千千萬萬革命志士和革命烈士，是億萬中國人民，共同為中華民族建立的偉大歷史功勛”②，充分肯定了人民群眾的主體力量。在紀念鄧小平的講話中，習近平引用鄧小平關于群眾創造歷史的觀點“改革開放中許許多多的東西，都是群眾在實踐中提出來的”③，突出了群眾智慧、集體智慧在改革開放偉大實踐中的主體地位。可見，人民群眾是創造歷史的真正動力，歷史是由人民書寫的，只有堅持人民主體地位這一歷史前進的基本規律，我們黨才能無往不勝、闊步前行。

第二，人民群眾是歷史的評判者。時代是出卷人，中國共產黨是答卷人，人民群眾是閱卷人。人民不僅是歷史發展的實踐力量，也是歷史發展的評判主體。堅持將人民利益作為最高準則是我們黨制定一切方針政策、開展一切實際工作的根本立場。老一輩革命家是堅持人民群眾歷史評判主體的典范。周恩來把自己看作是人民的“總服務員”。朱德贊揚和提倡我們黨領導的解放區“只見公仆不見官”。鄧小平多次強調“要把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為制定方針政策和作出決斷的出發點和歸宿”①。縱觀老一輩革命家的一生，他們無論身居要職還是身陷困境，都始終尊重和敬畏人民，始終自覺接受人民監督和檢驗，始終以人民所想所盼、所急所愿作為自己的行動指南，以人民美好生活作為自己的奮斗目標。

五、通過觀照現實告慰老一輩革命家，有效實現鼓舞動員

總結歷史是為了開辟未來。我們紀念老一輩革命家不僅是為了紀念而紀念，紀念是為了更好地繼續前進。系列紀念講話通常以深切的緬懷、真誠的告慰、明確的要求作為振奮人心的結尾，注重將老一輩革命家的精神聯通現實，凸顯“歷史—現實—未來”相貫通的論述邏輯和鮮明的時代意識，蘊藏著鼓舞動員人們努力奮斗的強大能量。

（一）定位時代坐標明晰前進方向

明晰走過的路、當下的路和未來的路是系列紀念講話的重要旨趣和重點目標，以此充分發揮明晰歷史坐標和前進方向的引導功能。

第一，明確已有成就以告慰老一輩革命家。系列紀念講話常以告慰先輩的口吻抒發對老一輩革命家的追思和敬意，表達在老一輩革命家開辟奠基的革命事業下，中國共產黨團結帶領全國各族人民已取得了哪些成就。具體包括改革開放和社會主義現代化取得了舉世矚目成就，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，中華民族積貧積弱現象和人民群眾缺吃少穿的現象一去不復返，“老一輩革命家為之奮斗的事業大踏步前進了、發展了”②，這是對歷史的交代、對人民的交代、對老一輩革命家的交代。

第二，明確當下歷史坐標以強調近期任務。系列紀念講話具有很強的現實指向性，通過紀念老一輩革命家強調近期黨和國家工作重點是系列紀念講話的重要內容之一。例如，紀念毛澤東的講話緊扣黨的十八屆三中全會精神和黨的群眾路線教育實踐活動主題，指出要堅定不移全面深化改革，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決好“其興也勃焉，其亡也忽焉”的歷史性課題；紀念陳云的講話通過展現陳云刻苦學習精神，進而落腳到要實現好黨的十八大提出的學習型、服務型、創新型政黨建設的任務；紀念周恩來的講話強調“以釘釘子精神落實好黨的十九大作出的各項戰略部署”①。可見，系列紀念講話為我們明晰當下所處時代方位標定了精準坐標。

第三，明確實現中華民族偉大復興的目標。系列紀念講話既瞄準當下又著眼長遠，多次強調將先輩們未竟的事業繼續推向前進是“對老一輩革命家最好的紀念”，而這份最好的紀念直指團結帶領全體中華兒女實現中華民族偉大復興的歷史使命。以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業不僅是革命先輩畢生追求的目標，也是時代和人民賦予中國共產黨的光榮責任，這一使命的召喚有利于全黨全國各族人民深切體悟到未來發展的方向，也使得每一個個體的拼搏奮斗有了歷史在場感和目標信念感。

（二）鼓舞奮斗精神昭示前進信心

“ 儀式不僅從認知上影響人們對政治現實的定義， 而且具有重大的情感影響力。”② 習近平系列紀念講話是提升士氣、鼓舞人心的“加油站”和“動員令”，為新時代的奮斗姿態增添了接續、團結、頑強和永續的精神底色，為全黨全國各族人民矢志奮斗注入了強大動力。

第一，接續奮斗。接續奮斗是系列紀念講話的重要遺傳基因，強調要賡續老一輩革命家的優秀品格和崇高精神，不忘初心，繼續前進，發揚革命光榮傳統，傳承紅色基因，接過老一輩革命家傳承的革命事業，明確肩上的重任，以接續奮斗的昂揚姿態和踔厲奮發、篤行不怠的緊迫感書寫無愧于老一輩革命家的優異答卷。

第二，團結奮斗。團結奮斗是系列紀念講話的重要聚合基因，強調不斷鞏固全國各族人民大團結，不斷強化海內外中華兒女大團結，使全體中華兒女緊密團結在黨中央周圍，心往一處想，勁往一處使，團結成為“一塊堅硬的鋼鐵”，以團結凝聚奮斗合力，以團結應對前進道路上的風險挑戰，以團結推動中華民族偉大復興的巨輪穩步向前。

第三，頑強奮斗。頑強奮斗是系列紀念講話的重要免疫基因，強調勇于進行具有新的歷史特點的偉大斗爭，永葆革命精神和斗爭勇氣，以老一輩革命家頑強奮斗的精神品質為參照系，銳意進取，埋頭苦干，下定決心，排除萬難，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。

第四，永續奮斗。永續奮斗是系列紀念講話的重要活性基因，強調朝著共產主義遠大理想永續拼搏。實現共產主義是超長時段的歷史過程，需要無數中華兒女一代接著一代信仰，一代接著一代奮斗，將共產主義作為崇高奮斗理想，保持理想追求上的政治定力，永做共產主義的堅定信仰者和忠實實踐者。

在激勵人們永葆奮斗精神的同時，系列紀念講話常以慷慨激昂的宣示提振信心。例如，“我們相信，在20 世紀贏得了偉大歷史性勝利的中國共產黨和中國人民，必將在21 世紀贏得更偉大的歷史性勝利”①；“讓我們更加緊密地團結起來，只爭朝夕、頑強奮斗，沿著中國特色社會主義道路，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業而奮勇前進”②；等等。這些表述具有很強的鼓舞動員力量，極大提高了我們戰勝艱難困苦的必勝信心。

總的來看，習近平在老一輩革命家誕辰紀念發表的系列講話是研究黨的歷史、黨史重要人物的有力抓手，發揮著多維度的教育功能。記憶強化、形象認同、精神引領、科學評析和鼓舞動員五項功能環環相扣、層層遞進，旨在以記憶強化功能擴展學史明理的深度，以形象認同功能增強學史增信的高度，以精神引領功能、科學評析功能提高學史崇德的程度，以鼓舞動員功能強化學史力行的效度。

（責任編輯 付國英）