李平：奔赴一場星光的接力

午飯時間后，走廊里傳來一片嬉笑的聲音，這是音樂班的孩子們來排練了。孩子們擁在門口，紛紛從口袋里掏出了鞋套，非常認真地套在鞋子上。這幾日村里下雨，鞋上的泥和沙被孩子們裹在了鞋套中，他們舍不得把心愛的音樂教室弄臟。

行程一百三十多公里，我們來到了安達市任民鎮中心小學，采訪第28屆中國青年五四獎章獲得者李平。這位扎根鄉村，投身于農村教育事業，用音樂為“村里的孩兒”插上逐夢翅膀的鄉村教師熱情地接待了我們，并邀請我們和孩子們共同上一堂音樂課。

音樂課氣氛熱烈，孩子們高漲的熱情也深深地感染了我們。其中有一個小男孩兒吸引了我的注意。他在沒唱歌的時候，靠坐在椅子上，臉上變換著各種頑皮的表情。當李平說：“預備！”他立馬坐直，胖乎乎的小手連忙放在大腿兩側的位置，眼睛瞪得溜圓，像要接受檢閱一樣莊重。唱歌的時候，嘴張得大大的，生怕錯過一句歌詞似的。顯然，唱歌對他來說是一件非常重要的事。

“揚帆的少年奔向那未來/所有的夢都如期盛開/希望你能像天上的星星一樣/不要讓烏云遮住你的光芒……” 孩子們清澈純凈的聲音從四面八方涌來，一瞬間，我們仿佛就置身在星光之下，暢游在歌聲的海洋之中。“簡直太棒了！”整個采訪團隊立刻化身粉絲，對孩子們的演唱贊不絕口。“我們這些孩子特別厲害，完全沒聽過的新歌聽兩遍就能跟著唱下來。”李平驕傲地說。

1993年出生的李平從小有個教師夢，2015年畢業于黑龍江民族職業學院音樂教育專業，2016年經過考試如愿成為安達市任民鎮中心小學音樂教師。任民鎮是一座百年老鎮，鎮上只有一所小學，附近村莊的一千多個孩子都在這里讀書，當年的李平是這里唯一的音樂教師。這所小學的很多孩子是留守兒童，他們內向、靦腆、羞于表達。音樂是最美的語言，李平想用音樂打開孩子們的內心世界。但這里的孩子很少接觸音樂，有的孩子甚至從未開口唱過歌。怎樣才能激發孩子們對音樂的興趣，讓他們感受到音樂的魅力？成為李平不斷思索的問題。

“你們就勇敢唱，先別管在不在調上。”談起當初教孩子們唱歌的點點滴滴，李平的眼中盡是幸福的回憶。他堅信音樂的力量一定能為孩子們打開一扇通往外面世界的窗。2018年，李平迎來一位新同事，他是學校的第二位音樂老師張雨。張雨的到來讓李平更有信心做好音樂教育。為讓更多熱愛唱歌的孩子有勇氣去做自己喜歡的事情，2019年3月，李平正式成立“村里的孩兒”音樂班。

音樂班的第一次排練只來了6個孩子，但這絲毫沒有影響到李平。他和張雨匆匆吃過午飯，直奔教室，固定好麥克風，調試好電子琴，擺上二手音響，他們開始對孩子們進行一對一輔導。教室里傳出歡快的歌聲，吸引不少孩子趴在窗臺上觀望。李平就問他們：“想不想參加？”得到的卻是怯生生回答：“不想。”李平知道，其實他們不是不想，而是不好意思。于是，他便和張雨一起鼓勵窗外的孩子們，并把他們領進了教室。沒幾天，音樂班一下子增加了三十多人。

“辦音樂班并沒有想象那么容易，很多孩子唱歌跑調，你唱你的，我跑我的，根本沒辦法一起合唱。不過這些問題，我都不怕。最關鍵的是，他們不相信自己能行，他們缺乏信心。”李平說。在教學環境不好、師資力量短缺的情況下，很多人不理解李平為什么堅持創辦音樂班，不理解他為什么犧牲午休時間來做這個事情。但這些并沒有影響到李平，他開始嘗試一步一步地走進孩子們的生活。慢慢地，孩子們會不自覺地圍在李平的身旁，勇敢地放聲歌唱，他們的性格也越來越開朗。

彈吉他的時候，一個孩子問李平：“老師，這個是琵琶嗎？”感受到孩子們對樂器的喜愛，李平便從每月的工資中拿出一部分，和張雨利用周末時間跑二手市場和琴行，收購了一大批二手吉他。他們組建了“村里的孩兒”兒童樂隊，不僅可以唱，還能邊唱邊彈，孩子們逐漸自信起來。

歌聲還在繼續，孩子們演唱的是學生版《半生雪》，這首歌是孩子們的代表作，李平和張雨改編了歌詞，更適合小學生傳唱。

說起這首歌，其間還有一段關于1元錢的故事。某音樂經紀公司將這首重新填詞后的《半生雪》發表后獲得了不錯的經濟收益。音樂經紀公司聯系了李平和張雨，要付相應的版權費，卻被二位老師拒絕了。“我們不是為了掙錢，是為孩子寫歌，是喚醒他們的美好憧憬，用音樂唱響美好的明天！”李平說。但公司說簽訂的合同要以現金方式結算，這是必要的流程。最后李平說，那就給我們1元錢吧。李平說：“我們不想沾染太多的商業氣息，讓孩子們放聲歌唱就是我們最大的心愿。”

看著孩子們投入的表演，我不禁對李平說道：“看，孩子們的眼里有光。”

“村里的孩兒”音樂班讓孩子們變得越來越自信，越來越敢于表達。說到孩子們逐漸建立自信，有一件事可以算作“里程碑”。在“村里的孩兒”抖音賬號越來越火之后，他們得到了很多人的關注。2021年末，中央電視臺的《星光大道》欄目也向他們發出了邀請，這對孩子們來說是一件特別榮耀的事情。就在那年冬天，李平和張雨帶著10個沒出過遠門兒的孩子踏上了開往北京的火車。火車要開一整夜，兩位老師就輪流守著這些孩子。“基本一夜沒合眼，第二天到北京彩排的時候。整個人是暈乎乎的，音準也不在線。當時緊張壞了，覺得大老遠來了。可不能給家鄉丟人！”好在經過迅速地調整，他們又找回了狀態。老師和孩子們的優異表現，讓評委熱淚盈眶。最終，他們以絕對的優勢拿到了周冠軍。這是孩子們第一次登上“星光大道”的舞臺，這條大道，也已鋪進孩子們的心里，而老師就是這大道上的星光，一直守護著孩子們成長。

自2019年“村里的孩兒”音樂班成立以來，已經走過5年，這期間孩子們陸續畢業。有一次，李平遇見一位曾經在音樂班表現特別突出的女孩兒，她現在已經是一名初中生了。李平問她現在還唱歌兒嗎？“不了。”女孩兒眼中有些失落。李平說：“等有機會出去演出，你再回來吧，再來接著唱。”就是這一句話，女孩兒暗淡的眼神瞬間明亮，激動地問：“老師，我真的可以回來跟著唱歌嗎？我真的能回來再唱歌嗎？”李平說：“當然了，不耽誤學習的情況下，就回來唱。”女孩兒幸福地笑了。李平說：“唱歌對每一個參加過音樂班的孩子們來說，不僅僅是一項愛好，還是希望的源泉。”

一堂音樂課短暫而美好，孩子們有禮貌地和老師再見并向我們揮手道別。我們則繼續和李平進行著音樂的話題。

在聊到這些年當老師的感受，李平說有一件事印象深刻，他曾經去看望教過自己的小學老師，發現老師已經不記得自己了，當時傷心極了。直到后來自己當了老師才明白，老師就像太陽，學生們就像一株株小苗。老師無私地將關懷灑向每一株小苗。太陽也許記不清小苗的名字，但每一株小苗心里都留下了太陽的溫度。他說：“我現在做的就是這樣的事。”

“村里的孩兒”火了，影響力也越來越大。李平并沒有就此停止自己的腳步，他又有了新的想法。今年5月，李平、張雨發起“村里的孩兒·蒲公英計劃”。在安達市相關部門的大力支持下，中本鎮中心小學也成立了“村里的孩兒”音樂班，二十余名鄉村孩子成為新成員。目的是讓更多的孩子通過唱歌找到自己的人生。除此之外，“村里的孩兒·蒲公英計劃”也在其他省份落戶，安徽省亳州市利辛縣汝集鎮鄭營小學也加入了進來。歌聲的種子從小村莊出發，飄出黑土地，飛向全國。用音樂滋養鄉村孩子們的童年，這將是一項曠日持久的工程。李平回想起自己剛開始創立音樂班的時候，只有6名同學，而現在“村里的孩兒·蒲公英計劃”已經發展到祖國各地。

回憶這些年的經歷，李平感慨很多。被問到這些年什么變了？他說，條件比原來好了，大家的關注也多了，得到的幫助也多了，辦好音樂班的底氣更足了。我又問他，什么沒變？他說，我還是那個音樂老師，還想一直看著孩子們幸福快樂的笑臉，還想用音樂鼓勵他們，讓孩子們像音樂班的標志一樣，從村里飛出去。他們才十幾歲，就應該像種子、像小鳥、像星星，要往前走，要往遠走。只要他們建立起自信，就一定能夠成為自己想成為的人。

走出任民鎮中心小學，李平特意向我們介紹，任民鎮是有著紅色歷史的老鎮，它得名于王任民烈士。當年考上特崗教師的時候，之所以選擇這里也是因為這是英雄戰斗過的地方。奉獻，是一種精神，也是一種傳承。李平和他的“村里的孩兒”音樂班正演繹著一場星光的接力，讓我們看見希望，讓我們遇見美好。