絢麗的燈光靜靜地灑向舞臺,五彩繽紛,夢幻一般閃爍。座無虛席的演出大廳,人頭攢動,眾人翹首期待。我伸出雙手,仰望穹頂,感受著勝利之光的撫慰。一個讓人振奮的聲音落入我的耳畔:本次校園歌手大賽的冠軍是——和旭組合!掌聲、歡呼聲接踵而至,交織著、升華著,組成了一首最美妙的交響樂。我長舒一口氣,眼神從沉醉中抽離,飄向遠處,仿佛又看到了那兩個奮斗的背影。
傾聽,不僅僅是一種態度,更是一種磨礪與成長,一種發自內心的默契。
校園歌手大賽如期而至,我的小伙伴——“小明”與我組成了“和旭組合”。我們將要一起登臺演出。
那個下午,我們如約相遇在排練房。我從書包里拿出歌譜——“隱形的翅膀”。我倆簡單地商量了一下,決定用和聲演繹二重唱。第一次和聲開始了:“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。我終于看到所有夢想都開花。”沒有伴奏,兩個少年的聲音夢似的交織在一起。第一次和聲妙得出奇,聲音如流水,暈開空氣,蕩漾開來。我傾聽著,試唱著,沉醉著,情不自禁地拍了拍他的肩:“伙計,不錯啊!”小明笑笑,用豎起的大拇指表達自己的感受。
可是,練習了一段時間后,似乎有了審美疲勞,漸漸地我們就想劍走偏鋒了。我越唱越起勁兒,越唱越高。小明也怕他的聲音被我無情地掩蓋,變著法子唱,越唱越大聲。這聲音,聽起來就不太和諧了。我似乎意識到了什么,有些不太甘心地停下來,不唱了。我說:“你可以唱小聲點嗎?……”“什么,我唱小聲一點兒?