家門口邂逅樹朋友

和女兒共讀繪本《愛心樹》，我們感動于樹的付出。女兒問我：“媽媽，有沒有一棵樹是可以陪我一起成長的？”我對她說：“小區里有那么多樹，你可以選擇一棵作為你的好朋友。”后來，我們商量去尋找這樣一棵樹，當我們找到的時候，還一起給大樹制作了名片：

然后，我們將大樹朋友的名片作為第一頁，后續附大樹觀察記錄，女兒可以隨時通過撿拾的果子、枝干、拍攝的照片與大樹朋友對話。

女兒經常與我分享樹朋友的變化，如果實里的種子、花瓣的數量等等。我也會引導她更深入地思考，一起交流關于大樹朋友的新發現，比如我會問：“今天有小鳥光顧你的樹朋友嗎？小鳥朋友有沒有留下什么痕跡？”女兒就會在樹下仔細地尋找，有時候能發現一根羽毛，有時候是小鳥的糞便。一天，女兒看到樹上飛來了一只灰喜鵲，高興地跟我們說：“今天，喜鵲來樹朋友家做客啦，喜鵲還唱歌給大樹聽，大樹可高興了。”

我和她在家里開辟了一個欒樹收藏館，在欒樹下撿拾的花果枝葉，就用小籃子或者小盒子裝好帶回家放在收藏館內。夏天，我們收集了很多欒樹的花朵，女兒就用花朵制作粘貼畫；秋天的時候，欒樹上掛滿了小果子，遠遠望去就像一個個小鈴鐺，綠的、粉的、紅的，顏色各不相同。我和女兒選擇將帶有果實的枝干插在花瓶中，擺放在家里別具一番風情。

女兒和樹交朋友，漸漸與樹建立了情感聯結。在觀察樹朋友時，我常常聽到女兒這么說：“大樹被蟲子咬了一個洞洞，它應該很疼吧。”不知不覺中，女兒將樹擬人化了，并試圖感受樹的情緒。與大自然親密接觸的孩子，他們的觀察力、想象力與創造力都會進一步發展與提高。

在日常生活中引導孩子感知大自然，喚醒孩子與自然的聯系，這樣的親子時光很美好。

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