當離別開出花 再見三江

毛佳浩

劉志強，是河北出入境邊防檢查總站唐山出入境邊防檢查站民警，從警12年。2023年，他積極響應(yīng)國家“三支一扶”號召，赴國家移民管理局定點幫扶廣西三江侗族自治縣支教。在梅林鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)期間，他獲得“優(yōu)秀支教輪崗教師”榮譽稱號，受到全校師生的一致好評。

一年的支教在那最后一聲“下課”中落下帷幕，“劉老師，這是最后一節(jié)課了，你要回去了嗎？”“劉老師你明年還來嗎？”“你不走可以嗎？雖然你上課生氣的時候好嚇人，但我們舍不得你。”

離別注定是傷感的，在三江梅林鄉(xiāng)中學(xué)的294個日日夜夜里，與這群孩子的朝夕相處中，從早晨七點的早讀到晚上八點半的自習(xí)，記憶的閘門頃刻打開。

“已經(jīng)11月了，羅娟你怎么沒穿鞋子就跑來了” “劉老師，我……我就一雙鞋子，中午在宿舍踩水盆里弄濕了。”“地面有點涼，你要當心”。課后，劉志強陷入了沉思，想到馬上就要到來的寒冬，想到破損了卻還被孩子們視若珍寶的球拍，想到晚自習(xí)后每張認真排練著侗族大歌的面龐。“我還能為他們做點什么呢？”他時刻在心里想著。

在和單位聯(lián)系商議后，他多方發(fā)動，組織起了愛心募捐。當那些侗鄉(xiāng)孩子真實的生活和學(xué)習(xí)寫照被呈現(xiàn)出來后，來自四面八方的愛心物資涌向三江、匯入梅林。手套、帽子、圍巾，足球、籃球、圖書，共計收到物資和捐贈三萬余元。

隨后，在三江縣全民終身學(xué)習(xí)活動周開幕儀式上，劉志強代表單位和愛心人士將物資捐贈給學(xué)校，助力大山深處這片熱土上的文化傳承和校園文體建設(shè)。

“老師，這次期中考試我的英語是年級第二，有沒有獎勵呀？”課堂上，吳媛庭興奮的眼神里透露著期盼小聲問道。“當然啦，這次我們班平均分又是年級第一，大家進步都很大，每個人都很棒。”回想起剛接手2202和2203兩個班級時，已經(jīng)是初二了，薄弱的英語基礎(chǔ)以及對英語的厭學(xué)、棄學(xué)似乎成為了這群孩子的“共識”，重鑄學(xué)習(xí)信心迫在眉睫。

劉志強決定以增強學(xué)習(xí)信心為抓手，先打基礎(chǔ)，后抓提升，在點滴日常中幫助他們提升英語學(xué)習(xí)的主動性，表現(xiàn)好了有“大糖”吃，偷懶耍滑給“小板凳”坐。

經(jīng)過一年的努力，2203班考試平均分排名升至年級第一，兩個支教班級的平均分都提高近60%，學(xué)生課堂回歸率達到100%。在期末學(xué)科總結(jié)會上，當縣教育局的“優(yōu)秀支教輪崗教師”榮譽證書頒發(fā)到劉志強的手上時，人生第一次作為教師的自豪感又加重了一分，而這些付出，也讓他在孩子們的成績單上看到了回報。

在三江梅林支教的一年里，劉志強深知扶貧要扶志，育人要育心。支教伊始，面對學(xué)校缺乏飲用水的現(xiàn)實困難，他和其他支教民警踏遍了學(xué)校周邊的座座高山尋找水源。

“今年雨水少，用水又難搞咯。”校長略有憂愁地念叨著。當習(xí)慣了擰開水龍頭就有干凈的自來水，才知道這里能用上干凈的水是件多么幸福且奢侈的事情。學(xué)校背靠大山，遠離生活區(qū)，周末找水源修管道就是老師們的日常，找水的經(jīng)歷讓他感受到，在梅林鄉(xiāng)當老師還真就得“上得了高山，下得了教室，拿得了粉筆，用得了扳手”。而作為一名黨員、一名移民管理警察，他也深知自己肩負的使命擔當，教育之路任重道遠。入校后，他主動對接鄉(xiāng)政府、派出所、司法所、武裝部辦公室等部門，開展了法治進校園、祭掃烈士墓等系列愛國主義教育，把愛黨愛國的種子埋入了每名青少年的心靈深處。

一次支教行，一生三江情。山與海，星光與海風(fēng)，歌聲與笑顏，當腦海中那送別的侗族蘆笙響起，悠揚婉轉(zhuǎn)的樂曲流轉(zhuǎn)在三江大地，劉志強依然會懷念起這里的點點滴滴，不負青春、不負年華。