最美的背影

清晨，陽光明媚，空氣清新，一切都是那么美好。陽光從東邊斜照著大地，我沐浴著陽光，愜意地向學校走去。走到校門口，我低頭欣賞一番腳上的新鞋，正想看看會不會遇到同班同學，一抬頭，遠處一個背影引起了我的注意。

那應該是一個六年級的大哥哥，只見他右腿打了厚重的石膏，兩只胳膊下夾著拐杖，艱難地移動。他似乎傷得很重，右腳無法著地，只能左腳先走一步，再將拐杖向前移一步，走得非常緩慢。我離他越來越近，卻始終只能看見他的背影。他左邊有一位保安叔叔，扶著他的肩，用溫和的語氣安慰道：“哎呀，腳受傷了怎么還來上學？真好學，真有毅力啊！還是待在家里休養休養吧，學業其次，身體第一呀！”聽了這話，我沒有剛才那種高興勁了，心情有些復雜，心里冒出無數的疑問：他為什么會受傷？那多疼啊！學業不重要，身體最重要，他為什么還要來上學？真讓人佩服啊！

我跟在他后面，卻不想超過他。他依然緩慢前行，但是好像比剛才更急了，似乎想走快一點，卻又沒辦法走快，只能聽見拐杖在地上敲得嗒嗒響。不知是因為太累，還是太著急，汗水浸濕了他的藍色T恤。同學們陸陸續續走進校園，很多同學在他身后慢慢走著，就好像一支隊伍。大家都小聲議論著：“真可憐啊！”“是啊，腿瘸了還上學！”“萬一同學們對他冷嘲熱諷怎么辦？”……讓我沒想到的是，大家說的幾乎都是擔心與佩服的話。

我的眼眶里瞬間積滿了淚水，我咬住嘴唇，努力不讓淚水流下來，可越是這樣，淚水卻似乎要涌出眼眶。那一瞬間，我覺得自己太幸福了，明明有充足的條件上學，卻厭倦學習，而那位哥哥連走路都很艱難，還堅持上學，不愿落下任何課程，這對我好似一種諷刺——我還不如一個受傷的同學。

我們在校園的一個拐角處分開了。我深吸一口氣，看著這個最美的背影，這可能是對我的一種警醒吧！

指導老師 張洪業

名師點評

本文觀察仔細，感受真實。小作者善于運用白描的手法，描述了一個右腿受傷的少年上學的情景，與自己形成鮮明的對比，深刻地剖析了自己的內心，深切地感受到幸福原來很簡單。