追求特色品質(zhì)，潤澤童心成長

佟成良 閆麗梅

遼寧省沈陽市遼中區(qū)茨榆坨第二小學(xué)幼兒園始建于2009年，隸屬于沈陽市遼中區(qū)茨榆坨第二小學(xué)，地處國家三A級景區(qū)西山公園旁，毗鄰紅色教育基地——謝榮策主題公園，是沈陽市四星級幼兒園。

幼兒園全面貫徹落實新時代黨的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦園理念，以“靜中學(xué)，動中樂，以愛育愛，為幼兒幸福一生奠基”為發(fā)展目標(biāo)。

創(chuàng)新活動內(nèi)容，讓紅色基因扎根心靈

幼兒園依托紅色文化背景，創(chuàng)新活動內(nèi)容，開展了一系列紅色主題教育，讓紅色基因在幼兒的心靈扎根。

營造紅色氛圍，浸潤紅色文化。每年清明節(jié)，幼兒園組織孩子們隨二小師生在謝榮策烈士陵園祭祀革命英雄、參觀革命英雄紀念館。孩子們在莊嚴肅穆的環(huán)境中，靜默哀悼革命英雄；認真傾聽講解員對英雄事跡的介紹，深深的愛國情烙印在心里。同時，創(chuàng)設(shè)紅色環(huán)境，引導(dǎo)孩子們建立對紅色文化的初步認知，以環(huán)境浸潤紅色文化。

傳唱紅色歌曲，傳承紅色精神。幼兒園教師根據(jù)兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》的曲調(diào)改編制作紅色歌曲《謝榮策之歌》作為孩子們的傳唱曲目。孩子們在熟悉的旋律中加深對英雄故事的理解，感受幸福生活的來之不易。

參演紅色劇目，學(xué)習(xí)英雄事跡。幼兒園以小英雄謝榮策英勇就義的故事為劇情，自編、自導(dǎo)、自演了紅色經(jīng)典劇《小英雄謝榮策》，故事呈現(xiàn)了兒童團長謝榮策為保護群眾而犧牲的事跡。孩子們積極參演，激發(fā)了對小英雄的崇敬之情，也讓愛國的種子在心中生根發(fā)芽。

開展紅色教育，滲透愛國情懷。教師帶領(lǐng)孩子們制作《小英雄謝榮策》小人書。書中故事情節(jié)曲折生動、內(nèi)容豐富有趣，富有感染力，孩子們十分喜歡，百看不厭，幾乎人人都能講述小英雄的故事。小小的幼兒園里，有大大的愛國情。我們用一抹鮮艷的紅，在孩子們的童年深植愛國情懷。

探索美育新路，打造園本特色課程

經(jīng)過多年的不斷學(xué)習(xí)探索，幼兒園在采用五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子們的興趣愛好，形成了兒童水墨畫、版畫、青花瓷繪畫、書法、陶泥、彩泥、蔬菜拓印等園本特色課程。

水墨畫，通過水和筆墨的無窮變化，產(chǎn)生簡潔、生動、古樸的藝術(shù)效果。我園從建園伊始就把水墨畫作為園本特色課進行推廣，從小班、中班的藝術(shù)熏陶，到大班動手執(zhí)筆開始繪畫。水墨畫的學(xué)習(xí)，可促進手眼協(xié)調(diào)及各種能力的發(fā)展。青花瓷特色課分為青花盤、青花瓶、青花扇、青花傘四大部分，讓孩子們走進青花瓷的世界，更近距離地欣賞國瓷，感受中國文化。

每學(xué)年，幼兒園還會組織大型親子活動，家長與孩子共同完成班級特色作品制作，水墨畫——大熊貓、青花瓷——青花瓷瓶制作、暈染——傳統(tǒng)技藝宣紙暈染……還有富有現(xiàn)代氣息的刮畫、蔬菜拓印、毛絨粘貼等園本特色課程助力提升園所的品牌效應(yīng)。

園本特色課程的實施，對幼兒園科學(xué)、系統(tǒng)、有效地進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和愛國愛家的教育起到了積極推進作用。

利用自然資源，開展創(chuàng)意主題教育

幼兒園有一條葡萄架長廊，春暖花開，葡萄樹冒出嫩芽，教師引導(dǎo)孩子們觀察葡萄樹的生長，記錄班級觀察日志。葡萄樹開花結(jié)果，長出小小的葡萄，并漸漸長大，顏色從綠色逐漸變成青紫色。孩子們摸一摸，發(fā)現(xiàn)葡萄慢慢由硬變軟；嘗一嘗，發(fā)現(xiàn)味道也從酸澀逐漸到酸甜。

葡萄終于成熟啦。教師拿來瓶子和孩子們一起做葡萄酒，經(jīng)過一段時間的沉淀、醞釀，真的做出了酸酸甜甜的葡萄酒。孩子們感覺特別神奇，非常感興趣，親自動手，細心觀察，了解了植物生長規(guī)律，更加熱愛大自然了。

十余年歷程，堅守初心；十余年磨礪，見證成長。在風(fēng)雨兼程與執(zhí)著追求中，在凝聚特色教育與責(zé)任的積淀中，實現(xiàn)高質(zhì)量的特色教育。遼寧省沈陽市遼中區(qū)茨榆坨第二小學(xué)幼兒園以此為契機，砥礪前行，用真誠為每一個孩子描繪一幅獨有的藍圖。