88歲金涌院士：為科普事業奔忙不休

王兆昱 孟凌霄

年近九旬的金涌常被大家稱為“科普老頑童”。在接受采訪時，鏡頭中的他總喜歡笑。妻子說他是個“老小孩”；在大家眼中，他是幽默親切的“金爺爺”。

金涌是中國工程院院士，是流態化和反應工程領域的領軍人物。從清華大學化學工程系退休后，多年來，他一直為科普事業奔忙。

克服科普短視頻拍攝“三大難”

2009年，在金涌的倡導下，一批院士決定為青少年做化學科普。他們的初步設想是，將自己所了解的最新、最重要的科研成果編寫成一個個趣味十足的故事，再拍成動畫短視頻，讓中學生了解最前沿的化學知識，培養學生對化學的好奇心和想象力。然而，他們遇上了“三大難”—寫本子難、籌經費難、拍片子難。

首先是寫本子難。給中學生做趣味科普要用的本子，與科研人員平時寫的本子大不相同。

“科普是一件挺難的事，既不能太深奧，又不能太通俗。”金涌回憶，由于缺乏面向中學生進行科普的經驗，一位老院士的本子被金涌打回去至少3次。老院士最后拍了桌子：“我不拿一分錢，完全義務做這件事，你還要說我。”

金涌趕忙解釋、道歉，又向老院士再次說明了要求。在金涌的堅持下，整個團隊反復修改，終于有了可以用于拍攝的劇本雛形。

經費問題也是當時要跨過去的一座“高山”。動畫的拍攝與制作需要一大筆費用，但這件事是金涌等人自發策劃的，并沒有任何專項經費。金涌到處找人，想盡一切辦法來湊齊拍短視頻的錢。

金涌清晰地記得，第一筆50萬元的經費來自中國工程院院士、清華大學材料學院時任院長周濟。50萬元的經費只夠拍一個片子，算是給之后的片子“打個樣”，只有拍得好，才能得到更多經費。

第一個片子，金涌選擇拍攝當時美國麻省理工學院的最新研究成果—用病毒制造生物電池。后來出訪國際實驗室時，金涌向外國同行展示了他們拍的科普動畫短視頻，獲得滿堂喝彩。

他們一邊拍攝一邊湊經費，花了兩三年才湊齊了所需經費。

“拍攝中也遇到了各種困難。”金涌說。拍攝的時候，每個片子都要兼顧科學的專業性、科普的親民性與視頻的藝術性，“科學和藝術總是打架”。最后整個團隊齊心協力，不斷打磨，終于獲得了較好的效果。

6年過去，他們克服了“三大難”，將《探索化學化工未來世界》系列短視頻及配套書籍呈現給了大眾，讓科學的種子在孩子們心中生根發芽。

用更新的技術傳播思想

2023年5月，88歲的金涌入駐抖音平臺，以更新潮的方式，面向更廣泛的群體進行科普。半年時間，金涌已收獲100余萬粉絲。

在抖音上，金涌以“退休老師”自稱，稱網友為“小朋友”。在2023年5月9日的賬號首條視頻中，他認真地告訴大家，中國作為一個大國，不能靠技術引進，不能靠別人，“我們的知識要從我們的社會里自主產生”。

金涌這樣形容科普的作用：“科普就是播種。現在科學發展了，我們應該用更新的技術去傳播我們的思想。比如抖音平臺的這種短視頻，會有更好的傳播效果。”

在金涌發布的80條短視頻中，他談化學，談循環經濟，談農業發展，談孩子的教育，談創新，還談起新推出的ChatGPT（一款聊天機器人程序）。其中，《金涌院士的創新課堂》系列視頻已獲得2000多萬次的播放量，包括《被劃破的航天器如何自動愈合》《人類探索科學的“四大法寶”》《能被人體吸收的生物塑料是如何研制出來的》等。

金涌在短視頻里同樣喜歡笑，但說到嚴肅的話題時表情就會變得認真，說到起勁兒時還會挽起袖子。

在2023年11月17日發布的一條短視頻中，金涌告訴網友：“對老百姓來講，只有把那些偽科學打敗，真正的科學技術才能被大家相信。”

對想要了解科學，卻不具備深厚學科背景的群體來說，科普就像一盤“開胃小菜”，味美可口。然而金涌認為，對國家來說，科普的背后是更大的格局。

“給小朋友科普，能在他們心中埋下好奇的種子；給企業家科普，能讓他們了解到最新的技術專利，實現技術成果的轉化應用；給政府工作人員科普，有助于讓他們做出利國利民的正確決策。”金涌說，科普的成果，應該是整體國民素質提升、更大的科學技術創新與更多的頂尖人才涌現。

在抖音這樣的短視頻平臺上，除了青少年群體，還有很多企業家和技術從業者。金涌有意識地拓展自己的科普內容，講述企業科技創新過程中的那些故事—曾經的膠片巨頭為何在技術創新的浪潮中敗下陣來？某礦產公司的逆向創新如何打破了外國企業的壟斷局面？“企業對于創新的態度往往會影響其命運。”金涌在短視頻中說。

金涌常常鼓勵年輕同事加入科普事業，也希望更多科學家參與進來，把接力棒傳給后來的人。“只有廣泛提高大眾的知識水平，才能培養出有創造力的大科學家，才能實現科學技術的工業應用。”金涌希望，利用科普的力量，助力國家未來的科技進步與創新。