惠永勝
土地在春天的滋養下,酥軟。小草在土地的胸懷里,壯大。花朵在小草的映襯下,鮮活。學童在花朵的芬芳中,趴下。稚嫩的小臉,恬靜,安然。睫毛微翹,口露玄漿。
醒醒!
我上前推了推,依然未醒,倒惹得同學們哄堂大笑。看著他酣然入睡的模樣,我實在笑不出來。
醒醒,醒醒!
他側轉一下腦袋,又繼續入睡。
同學們,目前我們生活的很幸福,睡覺也屬于幸福的一部分,對吧?
對!
一個響亮的聲音孤獨炸響,教室里笑聲爆棚。
不對? ? 四五個連笑帶喊的男生表示反對。
我也笑。
躺在幸福里,應該不算錯事,但是,睡在幸福里,難道就對嗎?
唐玄宗改開元為天寶后,志得意滿,決意放縱享樂,從此不問國事。在納楊玉環為貴妃后,更加沉溺酒色。唐玄宗任用有“口蜜腹劍”惡名的李林甫為宰相長達十八年,使得朝政敗壞。
志得意滿,不是不思進取的溫床,不是滋生滿足,喂養懶惰,促使懈怠的利器,而是精益救精,蒸蒸日上的起點。
周恩來在沈陽讀書的時候,只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦,常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。當時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。
周恩來在課堂上認真聽講,認真完成課外作業,尊敬老師,團結同學。
有一天,東關模范高等學堂的魏校長把同學們召集起來,問大家:“讀書為了什么?”同學們的答案五花八門。魏校長問周恩來:“你呢,為什么讀書?”周恩來站起來,大聲地說:“為中華之崛起而讀書。”
周恩來中學畢業以后,赴日本留學前,曾經回到沈陽母校,看望諸位師友。他給一個要好的同學寫了臨別贈言:“志在四方”,“愿相會中華騰飛世界時”。
為中華崛起而讀書,是周恩來畢生的目標,唯是如此,周恩來才受到萬民的景仰。
孩子們,父母打造的幸福生活,是他們志向所得。你有權力享受,但無義務消遣。你是獨一無二的,不是寄生蟲,更不是復制品,你是長江后浪推前浪的新生兒,你是后來居上的新寵,你應該有自己的志向。
孩子們,請在父母打造的春天里,捻一枝花香尋找夏。