“來＋一/兩/幾＋量詞”結(jié)構(gòu)的句法、語義 和語用屬性探究

一、引言

現(xiàn)代漢語中常見“來＋一/兩/幾＋量詞”這樣的說法，特別是口語中更為多見，例如：

1.開始熬夜前，來（兩）顆維他命營養(yǎng)丸，解除疲勞，增強(qiáng)人體免疫力。

2.要做好技術(shù)攻關(guān)，就必須轉(zhuǎn)變大家頭腦中根深蒂固的既定想法，來（一）個(gè)思維突破。

3.這個(gè)人很難弄，將來一定會(huì)有麻煩，不如現(xiàn)在就來（一）個(gè)了斷。

4.換上嶄新的輪轂，貼上精美的車貼，給車來（幾）張藝術(shù)照，一起養(yǎng)養(yǎng)眼吧！

根據(jù)以上的語例，我們可以得出：

（一）格式中的三個(gè)部分都是不能輕易改變的，在“一/兩/幾”這個(gè)部分中，只有在某些情況下，“一”可以省略，如上述例2、例3。除去這種特殊情況，其他成分如果去掉會(huì)引起語義上的變化，借此我們判定，該結(jié)構(gòu)中的三個(gè)構(gòu)成部分都是較為固定的。

（二）基于對(duì)北京語言大學(xué)BCC語料庫的篩選與統(tǒng)計(jì)，總共得到59820個(gè)有關(guān)此句式的結(jié)果。從這個(gè)情況可以看出，這一格式的使用頻次非常高，可以作為一個(gè)“現(xiàn)成的模板”進(jìn)入句子，具有較強(qiáng)的能產(chǎn)性。

（三）示例中的“來”都表達(dá)出“趨向性”，例1中的“維他命丸”是給熬夜的自己準(zhǔn)備的；例2中的“思維突破”指向“大家”的頭腦；例3的“了斷”是處于“我”和“這個(gè)人”之間的，趨向于“這個(gè)人”；例4的說法明顯是指向“車”的。即便示例的情況，語義有細(xì)微不同，但在整體的語義指向上是具有共性的。

綜上所述，我們認(rèn)為“來＋一/兩/幾＋量詞”已經(jīng)是一個(gè)常用的固定搭配了，故可以將其作為一個(gè)整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

二、“來＋一/兩/幾＋量詞”的句法分析

“來＋一/兩/幾＋量詞”結(jié)構(gòu)較為固定，我們主要探討這一結(jié)構(gòu)的前后搭配。

（一）“來＋一/兩/幾＋量詞”的前置搭配

在“來”之前可以添加介詞或者介詞框架，引出整個(gè)結(jié)構(gòu)。

1.介詞引出受事成分做“來”的狀語

（1）由介詞“給、對(duì)、為”引導(dǎo)，例如：

①最近你京劇學(xué)得怎么樣？給你爸來幾句聽聽。

②深圳晶報(bào)這個(gè)活動(dòng)好，對(duì)一切不法行為都可以來一個(gè)“隨手拍”。

③說不定還要舉行一個(gè)什么儀式，為家有人考入高校來一番慶賀。

在這種情況下，“來”在句中有明顯的動(dòng)作趨向，引出的成分也都是具象的。

（2）用介詞框架“在……上”“在……方面”等引導(dǎo)，例如：

①當(dāng)如絲的細(xì)雨灑落在碧草如茵的中心賽場(chǎng)，溫布爾登球迷會(huì)在看臺(tái)上來兩瓶香檳。

②我們一定要響應(yīng)教導(dǎo)主任的號(hào)召，在建設(shè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍方面來一個(gè)競(jìng)賽。

由介詞框架引出的“來+一/兩/幾+量詞”結(jié)構(gòu)，其后接成分既可以是具體的，也可以是抽象的。

（二）“來＋一/兩/幾＋量詞”的后續(xù)搭配

“來＋一/兩/幾＋量詞”后可以接賓語，也有不接賓語的情況，下面分別探討。

1.“來＋一/兩/幾＋量詞”后接賓語

結(jié)構(gòu)后直接接賓語的情況分為兩種：接名詞性賓語和動(dòng)詞性賓語。

（1）“來＋一/兩/幾＋量詞”后接名詞性賓語

①具體名詞

a.可以后接人物名詞、事物名詞和時(shí)間名詞。例如：

（a）“來幾個(gè)男同學(xué)幫我搬一下教材。”班主任在門邊招呼道。

（b）等會(huì)下班就沖去菜市場(chǎng)，再來兩斤蝦。

（c）你看他這個(gè)樣子，來幾個(gè)月也是白瞎。

b.“來＋一/兩/幾＋量詞”結(jié)構(gòu)后接表具體事物的名詞時(shí)，也有一定的限制

（a）結(jié)構(gòu)后接的名詞不能是體積較大的事物，這類事物一般都屬于處所類名詞，例如：

*來一棟樓、來兩座塔、來幾條街

（b）結(jié)構(gòu)后接的名詞也不能是微觀的事物，例如：

*來兩粒灰塵、來幾根毛、來一個(gè)細(xì)胞

（c）方位名詞也不能用于“來＋一/兩/幾＋量詞”之后，例如：

*來幾個(gè)上邊、來一個(gè)中間、來兩個(gè)東南

雖然“來”在結(jié)構(gòu)中具有一定的趨向性，但結(jié)構(gòu)之后不能搭配方位名詞，主要原因是結(jié)構(gòu)中有量詞，現(xiàn)代漢語語境中，量詞不與方位名詞連用。

②抽象名詞

在“來＋一/兩/幾＋量詞”后也可以接一些抽象名詞，一般來說是可以用具體事物去度量的抽象名詞。例如：

a.再多來（一）些經(jīng)驗(yàn)，我就可以升級(jí)了。

b.剛高考完突然覺得日子太無聊了，來（一）點(diǎn)消遣就好了。

例a中的“經(jīng)驗(yàn)”我們根據(jù)前后句可以得出是游戲中的經(jīng)驗(yàn)，游戲中的經(jīng)驗(yàn)可以由具體的經(jīng)驗(yàn)數(shù)值衡量，因此可以接在“來＋一/兩/幾＋量詞”結(jié)構(gòu)之后；例b所說的“消遣”是能夠外延出具體消遣方式的，比如看書、打牌都屬于“消遣”的方式。此外，其后接的詞語越抽象，前面相應(yīng)的數(shù)詞就越單一，一般都用“一”，不出現(xiàn)“兩”或“幾”，通常這個(gè)“一”還可以省略。這種情況下數(shù)詞搭配變得單一，而量詞是隨著賓語變化的，相比于數(shù)詞，量詞的搭配較為豐富。

（2）“來＋一/兩/幾＋量詞”后接動(dòng)詞性賓語

①單個(gè)動(dòng)詞

a.新機(jī)型剛研發(fā)出來，過段時(shí)間就來幾次試飛。

b.那一帶海灘景色特別美，我們可以在那來兩次野餐，肯定很愜意。

c.我剛喘口氣，結(jié)果又來一臺(tái)手術(shù)。

根據(jù)語例中出現(xiàn)的賓語動(dòng)詞，我們可以總結(jié)出這些動(dòng)詞的共同特征：這些賓語動(dòng)詞都是雙音節(jié)的，且大多數(shù)是及物動(dòng)詞，但它們?cè)诰渥又幸话愣疾辉賻зe語，即“來”后的賓語動(dòng)詞具有不及物性。而賓語動(dòng)詞意念上所支配的受事成分往往要出現(xiàn)在句子的其他位置，一般只能前移到賓語動(dòng)詞之前。

②動(dòng)詞性短語

“來＋一/兩/幾＋量詞”后接動(dòng)詞性短語的情況比較復(fù)雜，大體上分為三個(gè)類別：動(dòng)詞性偏正短語、復(fù)雜的動(dòng)詞結(jié)構(gòu)和熟語。

其中，比較典型、清晰的一個(gè)類型是受事成分位于賓語動(dòng)詞的前面組成偏正短語，例如：

a.我們希望服裝經(jīng)營者也來（一）個(gè)觀念大轉(zhuǎn)變，迎接消費(fèi)者的挑戰(zhàn)。

b.要做好技術(shù)攻關(guān)，就必須轉(zhuǎn)變大家頭腦中根深蒂固的既定想法，來（一）個(gè)思維突破。

c.聽說你最近項(xiàng)目做得不錯(cuò)，什么時(shí)候給大家來一個(gè)成果展示？

在上述三個(gè)語例中，“觀念轉(zhuǎn)變”“思維突破”“成果展示”都屬于偏正短語，其中“觀念”“思維”“成果”從語義上分別是“轉(zhuǎn)變”“突破”“展示”的受事成分。

另外，在“來＋一/兩/幾＋量詞”結(jié)構(gòu)后接較長的成分時(shí)，這個(gè)賓語成分往往有較強(qiáng)的凝聚性，語義高度融合，整體性強(qiáng)，一般不可分割。例如：

a.但兩人都玩得全身濕透，他不得不開車回去，先來（一）個(gè)沐浴更衣。

b.湊熱鬧的人們看著再待下去也無趣，也就來（一）個(gè)順著臺(tái)階兒下，慢慢兒地散去了。

c.既然她吃這一套，不如我們就來一招借花獻(xiàn)佛。

由上文的例子可以看出，“來＋一/兩/幾＋量詞”結(jié)構(gòu)其后接的較長的部分基本是成語或熟語等黏合度和整體性很高的成分，屬于比較特殊的搭配。

2.“來＋一/兩/幾＋量詞”后不接賓語

在一些語例中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“來＋一/兩/幾＋量詞”后不接賓語的情況。例如：

（1）吃生日蛋糕時(shí)，吹一次蠟燭不過癮，還要再來一次！

（2）這家麻辣燙特別好吃，給他也來一碗。

（3）老張，老李不下棋了，你跟我來一盤吧。

例（1）中提到的“再來一次”是復(fù)指前文的“吹蠟燭”；例（2）中的“來一碗”代指前面提到的很好吃的“麻辣燙”；例（3）中“來一盤”也是同樣指代前文所說的“下棋”行為。這種情況我們可以總結(jié)：如果賓語已經(jīng)在前面出現(xiàn)或?qū)υ掚p方共知，賓語可以省略只用數(shù)量詞表示，這符合語言的經(jīng)濟(jì)性原則。

三、“來＋一/兩/幾＋量詞”的語義分析

第二部分已經(jīng)對(duì)“來＋一/兩/幾＋量詞”的后續(xù)搭配進(jìn)行了分析與框定，因在賓語前的數(shù)量詞可以與賓語形成對(duì)應(yīng)，在此不贅述，主要分析結(jié)構(gòu)中的“來”。

（一）“來”作為施加義的標(biāo)志

我們先看幾個(gè)例子：

1.有人挖出寶藏，給他來個(gè)攔路打劫。

2.深圳市公安交通管理局多次召開局長辦公會(huì)議，決定來一次突破。

3.我準(zhǔn)備把不同的片段連綴起來，去偽存真，充分比較之后再來一番篩選。

上述語例均突顯了動(dòng)詞“來”的[+施加]義。例1用介詞“給”把施加對(duì)象“他（挖寶藏者）”點(diǎn)出，動(dòng)詞“來”主要表達(dá)[+施加義]，明確語義打劫“他”的寶藏；例2雖然沒有點(diǎn)明施加對(duì)象，但我們可以通過前文信息得知，是對(duì)“深圳的交通管理”施加“突破”；例3中的對(duì)象是“不同的片段”，對(duì)它的處置經(jīng)過了“連綴”“去偽存真”“比較”，最后由“來”標(biāo)記施加義，對(duì)片段進(jìn)行篩選。這種情況中的“來”具有明確的指向性，是不能替換的。

（二）“來”表達(dá)接收意義

“來”字在一些情況下可以替代一般動(dòng)詞所表示的某種具體動(dòng)作。例如：

1.這個(gè)中午，要來一塊老婆餅嗎？

2.拍些路上的朝拜者來看看，近景，最好來兩張?zhí)貙憽?/p>

3.體操運(yùn)動(dòng)員和跳水運(yùn)動(dòng)員有相通的地方，他們隨便來幾個(gè)空翻都不在話下。

在例1中，“來”跟“一塊老婆餅”連用，代替的是動(dòng)詞“吃”；例2中，前句有“拍”，結(jié)合“特寫”，我們可以知道“來”在本句中代替的動(dòng)詞是“拍”；例3的“來”后緊跟“空翻”，這里可以用“翻”或者“做”來替換“來”。在語例中，如果將“來”改為替代的動(dòng)詞，會(huì)怎么樣呢？我們選取例2進(jìn)行對(duì)比分析：

4.拍些路上的朝拜者來看看，近景，最好拍兩張?zhí)貙憽?/p>

例2中的“來”，聯(lián)系前文，語義相當(dāng)于動(dòng)詞“拍”；例4中“來”改成了“拍”。例4中“拍”直接聯(lián)系的是拍攝者，整體給人的感覺是客觀的，像在給拍攝動(dòng)作的發(fā)出者一個(gè)建議；而例2中的“來”，所選取的視角是句外的說話人，即“接收者”，也就是要求拍攝者拍攝特寫并最終能看到照片的人。“來”在這里表達(dá)的是一個(gè)“言者視角”，說話人站在自身的角度對(duì)動(dòng)作實(shí)施者的行為進(jìn)行描寫，反映了行為主體對(duì)接收者的影響，具有很強(qiáng)的主觀性。與此同時(shí)，“來”字句中也確實(shí)存在系聯(lián)動(dòng)作“發(fā)出者”與“接收者”的成分。由此我們可以得出，“來”是為了表達(dá)通過“主觀識(shí)解”，從說話人的視角描述“對(duì)動(dòng)作行為的接收”。

四、“來＋一/兩/幾＋量詞”結(jié)構(gòu)的語用功能

（一）用于回答或復(fù)指已知信息

“來＋一/兩/幾＋量詞”結(jié)構(gòu)有較多的情況是直接使用，用于對(duì)已知信息的回答或復(fù)指，在實(shí)際應(yīng)用中其后一般不接賓語，例如：

1.還繼續(xù)搓麻將嗎？——再來兩圈。

2.剛才那個(gè)人手里的花，給我也來一束。

3.我不要這個(gè)了，給我來幾瓶你新釀的桂花酒得了。

（二）突出焦點(diǎn)

“來＋一/兩/幾＋量詞”具有突出其后賓語表達(dá)信息的作用，尤其是接動(dòng)詞性賓語的時(shí)候。例如：

1.孩子考上了這么好的大學(xué)，不得來幾番慶賀？

2.冷冷的冬天來一杯暖暖的豆?jié){啥的最幸福不過了！

3.如果你能把這個(gè)差中之差找出來，來兩次強(qiáng)化或突擊性的訓(xùn)練，就可以在短時(shí)間里有一個(gè)較大的提高。

（三）豐富語言的生活氣息

“來＋一/兩/幾＋量詞”在口語中應(yīng)用更多，在書面語中使用時(shí)會(huì)增添文章的口語色彩，該結(jié)構(gòu)的口語化色彩較為強(qiáng)烈，尤其是在后接較長的熟語類賓語的時(shí)候，生活氣息顯得十分濃厚。

1.干嗎不接著錢，大家來個(gè)井水不犯河水？

2.他怎么那么磨嘰，要是我就直接來個(gè)快刀斬亂麻，省得夜長夢(mèng)多。

3.我運(yùn)足氣，一腳踢出去，踢了個(gè)空，一大步跨進(jìn)屋里，險(xiǎn)些在地上來個(gè)大劈叉。

五、結(jié)語

綜上所述，我們可以知道：“來＋一/兩/幾＋量詞”結(jié)構(gòu)前可以和介引成分搭配，其后名詞性賓語和動(dòng)詞性賓語都可以銜接?！皝怼痹诮Y(jié)構(gòu)中可作為具有施加義的標(biāo)志，表達(dá)施事方對(duì)受事方施加某個(gè)動(dòng)作或行為，根據(jù)目前學(xué)界的研究與討論來看，這是“來”語義泛化的結(jié)果。在實(shí)際應(yīng)用中，“來＋一/兩/幾＋量詞”結(jié)構(gòu)多用于回答已知信息，口語化特點(diǎn)突出且能夠標(biāo)記句子中的焦點(diǎn)動(dòng)詞，簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)地傳達(dá)出說話人的意思，是實(shí)用性非常高的結(jié)構(gòu)。

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（作者簡(jiǎn)介：鄭欽涵，女，碩士研究生在讀，沈陽師范大學(xué)，研究方向：理論語言學(xué)）

（責(zé)任編輯 劉月嬌）