我的同桌

孟詩(shī)菡

每個(gè)人的同桌都有自己的特點(diǎn)，而我的同桌是個(gè)總是面帶微笑的熱心腸男孩。不論誰(shuí)遇到困難，他總能及時(shí)出現(xiàn)，就像及時(shí)雨。

他的頭發(fā)如同黑色的灌木叢一樣蓬松，他的眼睛里充滿(mǎn)了聰慧的光芒，隨時(shí)隨地都能想出各種各樣的好法子，他那靈敏的鼻子仿佛能嗅到同學(xué)們的不快樂(lè)，并從他那兩片薄薄的嘴唇里說(shuō)出鼓勵(lì)人的話(huà)。

記得有一次，學(xué)校舉行足球比賽，我們球隊(duì)輸了。當(dāng)大家垂頭喪氣的時(shí)候，他拍拍我的肩膀說(shuō)：“別擔(dān)心，我教你踢足球，下次一定能贏(yíng)的！”每天放學(xué)后，他就帶著我訓(xùn)練如何運(yùn)球、傳球、攔截。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，我的球技突飛猛進(jìn)，取得了巨大的進(jìn)步。

終于，又等來(lái)了一次比賽機(jī)會(huì)，我摩拳擦掌，在球場(chǎng)上左沖右突，為我們球隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，最后拿下了冠軍。比賽后，我興奮地對(duì)他說(shuō)：“這次能拿到冠軍，你功不可沒(méi)，謝謝你！”他不好意思地?fù)蠐项^，笑了。

他除了經(jīng)常幫助同學(xué)，還是老師的熱心幫手。課間，同學(xué)們都在嬉戲打鬧，唯獨(dú)他注意到老師手中抱著厚厚的教學(xué)資料。他三步并作兩步，腳下生風(fēng)地跑到老師面前，一把接了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“老師，您辛苦了！讓我來(lái)幫您。”

當(dāng)他把資料放在講臺(tái)上的時(shí)候，早已氣喘吁吁。他擦了擦額頭上的汗珠，看著擺放整齊的資料，滿(mǎn)意極了。

我真為擁有這樣一位熱心腸的同桌而感到無(wú)比幸運(yùn)。他的善良和熱情，如同春日的暖陽(yáng)，為我的校園生活增添了無(wú)盡的溫暖與快樂(lè)。他的存在，讓我的每一天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望，讓我更加珍惜這份難得的友誼。

點(diǎn)評(píng)：小作者這篇內(nèi)容展現(xiàn)了同桌善良且樂(lè)于助人的品質(zhì)，如幫作者訓(xùn)練足球、幫老師搬運(yùn)教學(xué)資料等，這些事例生動(dòng)有趣，給人留下了深刻的印象。（指導(dǎo)老師：胡敏）