書韻潤心靈　閱讀促成長

閱讀是心靈的旅程，帶我們領略無盡的風光。今天，我們將走進黑龍江省牡丹江市立新實驗小學校，看看他們是如何開展閱讀活動的。

為了培養同學們愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣，黑龍江省牡丹江市立新實驗小學校持續開展校園閱讀系列活動。同學們積極參與，充分感受閱讀帶來的快樂。

打造閱讀空間 創新閱讀模式

立新實驗小學校為同學們提供了良好的閱讀環境。學校以“一個圖書室+N個讀書角”的模式，打造出一個個舒適的閱讀空間?！皩W校的圖書室和讀書角真的太棒了！這里有各種各樣的書籍，我們總能借閱到喜歡的書?！蓖瑢W們紛紛說。課余時，同學們便在圖書室或讀書角翻閱書籍，遨游書海，感受書香魅力。學校還呼吁家長設置一個家庭圖書架，添置適合同學們閱讀的好書，家校聯手打造全域閱讀空間。

老師帶領同學們制訂詳細的讀書計劃，為他們推薦各種好書；組織開展“圖書漂流”活動，鼓勵同學們分享自己喜歡的書籍。學校充分挖掘國家智慧教育讀書平臺、中國語言文字數字博物館等在線閱讀資源，為同學們尋找更多有益的讀物。

閱讀無處不在 成長無限可能

為了讓同學們有更多閱讀時間，學校開設了專門的閱讀課程，有針對性地指導同學們共讀好書。閱讀課很快成為同學們最喜愛、最期待的課程。在課外時間，學校推行“N+5”閱讀模式?！癗”指假期、放學后、課后服務、課間等課余時間，“5”指周一到周五的午讀時間。在這些時間里，同學們可以自由閱讀，暢享自己喜愛的書籍。

學校聯合牡丹江市青少年閱讀協會、牡丹江市英華兒童書店共同舉辦了“閱華夏滄桑巨變品中華文化精髓”文化盛典活動，讓同學們通過書籍了解到更多歷史和文化知識；開展“經典誦讀展示”活動，讓同學們在誦讀中感受經典中蘊藏的高雅意境和神韻風骨；開展“親子共讀”活動，用閱讀促進親子關系良性發展。學校通過評選“書香班級”和“讀書之星”，表彰閱讀活動中涌現的典型人物、典型事跡等激勵機制，讓同學們更有動力去閱讀，更加熱愛閱讀。

打好人生底色，閱讀啟智人生。立新實驗小學校將繼續帶領同學們在書籍中開啟智慧的大門，領略不同的風景。同學們會在閱讀的過程中成長，書寫屬于自己的精彩人生篇章。