讀書吧，少年！

耿明陽

4月23日是世界讀書日。這一天，雪花姐姐帶領(lǐng)同學(xué)們來到了圖書館，與一些正在讀大學(xué)的哥哥姐姐們一起參加讀書日活動。活動馬上要開始了，我們也去看看吧！

小訪談：我們愛讀書

小雪絨作為訪談主持人，邀請到了圖書館館長王爺爺，請他講一講自己喜愛讀書的原因。

我小時(shí)候沒有現(xiàn)在這么多書可讀。那時(shí)候，我能看到書的地方是一個雜貨店。雜貨店的老板總是把“小人書”（一種有文字和圖畫的小本圖書）的封面像穿糖葫蘆一樣穿起來掛在門口展示。沒錢的時(shí)候，我只能在門口看著封面“過眼癮”。一旦有了零花錢，我就會迫不及待地買一本，如饑似渴地看起來。長大一些后，我讀了《西游記》《岳飛傳》……書把我不知道的知識和有趣的歷史故事帶給了我，讓我看到了一個更廣闊而精彩的世界。從那時(shí)起，我愛上了讀書。我最喜歡《蘇東坡傳》，讀它的時(shí)候就好像在和那位豁達(dá)而又智慧的文學(xué)家對話。我建議同學(xué)們閱讀時(shí)，先選擇自己感興趣的書籍，培養(yǎng)起閱讀興趣，然后再由淺入深地進(jìn)行擴(kuò)展閱讀。

謝謝您的分享。一本好書能給我們帶來知識，啟迪智慧，豐富我們的精神生活。讓我們行動起來，一起暢游書海，品味書香。

小舞臺：好書我來講

各類書籍浩如煙海。如何選擇適合自己閱讀的書呢？看，舞臺上的林哥哥正在為同學(xué)們推薦好書。我們一起去聽聽。“在海底旅行中，他們發(fā)現(xiàn)了許多海洋生物，如珊瑚、章魚、海蛇、巨型海蜘蛛等。這些生物有的兇猛無比，有的溫順可愛，它們共同生活在深海里……”林哥哥繪聲繪色地為大家介紹著《海底兩萬里》這本書。同學(xué)們聽得入了迷，仿佛跟著探險(xiǎn)者進(jìn)入到那個神秘的海底世界。林哥哥接著說：“選擇圖書時(shí)，要結(jié)合自己的閱讀水平。低年級同學(xué)可以選擇有注音或有豐富的色彩和插圖的書籍，高年級同學(xué)可以嘗試閱讀一些經(jīng)典文學(xué)著作。另外，要從正規(guī)渠道獲取書籍，比如圖書館、書店。劣質(zhì)書籍中難免會有錯漏之處，不僅影響閱讀體驗(yàn)，還可能會誤導(dǎo)我們。”

接下來，輪到小同學(xué)們推薦書籍了。他們用演話劇的方式為哥哥姐姐們介紹他們最喜歡的那本童話故事書——《尋找一只鳥》。

大亮在話劇里扮演羽片兒——一個以為爸爸是只鳥而出發(fā)尋找爸爸的男孩。在保護(hù)伙伴“黑森林”的過程中，羽片兒逐漸成長為一個勇敢的少年。羽片兒的堅(jiān)毅和勇敢深深觸動了觀眾們的心靈。話劇表演結(jié)束后，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。

一本好書可以給我們帶來思考和啟迪，成為激勵我們不斷前進(jìn)的動力。

大比拼：讀書有方法

在這個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們要跟哥哥姐姐們進(jìn)行讀書方法大比拼。

慷慨激昂的音樂聲響起，瑾小萱帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦《少年中國說》。他們充滿朝氣的聲音讓大家的精神為之一振。“讀書不僅要用眼、用腦，還要張嘴大聲地朗讀出來。我們的讀書秘訣就是朗讀。這個方法是從袁隆平爺爺那兒學(xué)來的。他上學(xué)時(shí)經(jīng)常拿著書到學(xué)校旁邊的小樹林里大聲朗讀。”朗誦表演結(jié)束后，瑾小萱向觀眾介紹，“朗讀能充分調(diào)動我們的感官，讓我們對內(nèi)容理解得更透徹，記得更牢固。”

輪到哥哥姐姐們展示他們的“閱讀秘籍”了。只見王姐姐拿出一本書，笑瞇瞇地說：“我的讀書秘訣是‘由厚變薄，由薄變厚。”看到同學(xué)們一臉疑惑，王姐姐又拿出一個筆記本，繼續(xù)說：“這個本子里記錄著我的讀書心得。在認(rèn)真地讀完一本書之后，我會把這本書的脈絡(luò)梳理出來，并把里面精彩的句子摘錄下來。當(dāng)我再次翻看筆記本時(shí)，就能看到這本書最精華的部分。這就是‘由厚變薄。“那‘由薄變厚呢？”明天好奇地問。

王姐姐打開書，大家驚訝地發(fā)現(xiàn)書里有很多不同的標(biāo)記，有的地方還密密麻麻地寫著許多注釋。王姐姐作出解釋：“只知道精華還不夠，我還會針對重要的知識點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展閱讀，將更多相關(guān)的知識和心得記錄下來，這樣就能夠?qū)W得更深，讀得更透。”

圍繞著“書”這個話題，讀書日活動的參與者們討論得越來越熱烈。書籍就像一條紐帶，把“大朋友”和“小朋友”的心緊緊地連在了一起。

讀書吧，做一個愛讀書、讀好書、善讀書的少年，感受文字之美，盡享閱讀之趣。