推開那扇門

唐菓

看著手中的畫作，我猛然醒悟——那海面上新添的一抹紅竟起到畫龍點睛的作用。此刻，我才發現，推開那扇門，我能學到更多。

“《望?！贰y獎。”

從小，我便對油畫有著濃厚的興趣，家中的柜子里、書架上都散布著畫筆和顏料。而我總喜歡獨自埋頭苦干，從不尋求他人的建議。這次的繪畫比賽也不例外，我沒有尋求老師或同學們的意見，僅憑自己的眼光完成了作品。

我的作品叫作《望?！?，創作這幅作品時正值初晨，紅日剛從東方升起，湛藍的天空下是碧藍的海洋，在兩者的銜接處是白色的高光。海上停留著幾艘漁船，潔白的細浪在海面上翻涌、在漁船旁回蕩，一陣又一陣。

“這幅作品是奔著一等獎去的，為什么只得了銀獎？”看著這個名次，我百思不得其解。目光轉向旁邊一等獎作品《極光》，同樣是油畫，我甚至認為我的畫作比他的更好，為什么他就居于我之上呢？

這個問題像一團迷霧籠罩著我，我迫切地想要知道答案。為了弄清楚名次的差距，我懷著忐忑的心情推開了美術老師辦公室的門。那扇門的背后是未知，迎接我的會是什么？

剛開始，美術老師見到我很驚訝，但當我表達了來意后，他欣然接過我的畫作，開始細細斟酌。不久，他便拿起一支畫筆，對我說：“你看啊，這幅作品與一等獎相比，就會發現色彩還有欠缺——我可以添幾筆嗎？”我點點頭。他用手中的筆蘸了蘸身旁的紅顏料，抹在海面和漁船上。“看，你的畫整體呈現冷色調。但太陽光照射在海上，海上的東西就會映襯出紅色的光，你就缺這幾處點睛之筆。如果有這幾筆，也許就能拿一等獎了。你要記住，一幅優秀的畫作，冷暖色彩都要兼顧。”看著手中的畫作，我猛然醒悟——原來我的不足之處在這啊！“你很有天賦，平時多來問問老師，能幫你進步得更快！”臨走時，老師對我說。

那天，我推開了請教的那扇門，不僅了解到自己的不足之處，也懂得了聽取他人建議的重要性。他山之石，可以攻玉。從今往后，不論是老師還是同學，我都會去請教，通過請教成就更好的自己。

推開那扇門，迎接我的，是燦爛的曙光。

（指導老師：向? 琴）