鄉村振興背景下大學生鄉村旅游從業者研究

段文琪　吳宏達

摘要：隨著鄉村振興戰略的實施，鄉村旅游成為促進地方經濟和文化發展的關鍵途徑。大學生在推動鄉村經濟、傳承和發展鄉村文化、促進環境可持續發展方面發揮著日益重要的作用。文章探討大學生在鄉村旅游發展中的作用，分析其面臨的機遇和挑戰，提出支持大學生投身鄉村旅游發展的策略，旨在為鄉村旅游業可持續發展提供理論支持。

關鍵詞：鄉村振興；大學生；鄉村旅游從業者

文章編號：1674-7437（2024）02-0121-03 中國圖書分類號：F323；F592；G645.5 文章標識碼：A

鄉村振興戰略作為當前我國社會發展的重要戰略，旨在全面提升鄉村經濟、社會、文化和環境質量。在此背景下，鄉村旅游業因其在促進地方經濟發展、保護自然環境及文化遺產方面的潛力受到高度重視。鄉村旅游業的興起為大學生提供了全新的就業創業機會，大學生在鄉村振興中的重要作用得以凸顯。大學生投身鄉村旅游，不僅帶來了新的思想觀念和管理技能，還引入了創新型旅游產品和服務模式，為鄉村旅游業注入了新的活力[1]。他們通過傳承和創新優秀傳統文化，活躍了鄉村社會文化，在促進鄉村經濟發展的過程中也展示了其對環境保護的關注和擔當。然而，大學生從事鄉村旅游面臨著職業技能、資源獲取、市場理解等方面的困難，亟須盡快適應鄉村社會的特定文化和生活方式。因此，探索有效支持和促進大學生在鄉村旅游業中的發展成為值得深入研究的課題。本文通過分析鄉村振興背景下大學生鄉村旅游從業者的角色、影響及面臨的挑戰，提出相應改進策略，以期為鄉村旅游業的可持續發展提供理論指導。

1 相關概述

1.1大學生從業者在鄉村旅游發展中的作用

大學生從業者在鄉村旅游發展中扮演著多重角色，這些角色對鄉村旅游業影響深遠。首先，大學生作為新一代知識分子，能夠將現代管理理念和專業知識應用于鄉村旅游中，提升相關業務的專業化水平。例如，運用現代理論和技術進行旅游策劃、市場營銷、服務質量管理，提升鄉村旅游的吸引力和競爭力。其次，大學生從業者在鄉村文化傳承和創新方面發揮著關鍵作用。他們通常具備較強的文化敏感度和創新能力，能夠挖掘鄉村獨特的文化資源，設計新型旅游產品和體驗活動，如將地方傳統藝術融入旅游體驗，開發文化主題旅游項目等，增強鄉村旅游的文化內涵和吸引力[2]。最后，大學生從業者在促進鄉村旅游市場發展多元化方面具有積極作用。他們能夠活用數字技術和社交媒體等現代工具，通過網絡營銷、社交媒體互動等方式，拓寬市場推廣渠道，提升鄉村旅游的知名度和影響力，吸引更廣泛的游客群體。因此，充分發揮大學生從業者的潛力對于促進鄉村旅游的發展和推動鄉村振興具有重要意義。

1.2鄉村振興戰略規劃對鄉村旅游業的影響

鄉村振興戰略對鄉村旅游業產生了顯著影響，主要體現在資金支持、基礎設施建設和市場推廣方面。政策性資金支持直接鞏固了鄉村旅游的發展基礎。這些資金主要用于改善旅游基礎設施，如道路建設、旅游景點開發和公共服務設施配備等，不僅提升了游客的旅游體驗，也提高了居民的生活質量。鄉村振興戰略在市場推廣方面也發揮了積極作用。政府提供市場營銷和資源支持，包括利用線上平臺推廣鄉村旅游資源、組織文化旅游節慶活動，以及與旅游企業和媒體開展合作等，幫助鄉村旅游目的地打開國內外市場，吸引更多游客前來體驗鄉村的自然美景和文化魅力。總之，這些政策措施不僅增強了鄉村旅游目的地的吸引力，也為實現鄉村經濟和文化的可持續發展創造了有利條件。

2 鄉村旅游發展的積極影響

2.1經濟影響：推動當地經濟發展

鄉村旅游的發展對鄉村經濟具有推動作用。首先，旅游業帶動了就業，為鄉村居民提供了多樣化的收入來源。既包括傳統旅游服務崗位，如導游、住宿服務和餐飲業，還包括與旅游相關的手工藝品制作、農產品直銷等。鄉村居民參與旅游相關活動能夠直接獲利，有助于改善其生活水平和經濟狀況。其次，發展鄉村旅游促進當地經濟趨向多元化。旅游業帶動了相關產業的發展，如旅游商品生產、文化活動策劃、生態農業等，這些產業的發展形成了與傳統農業經濟互補的經濟結構[3]。最后，鄉村旅游業促進了當地基礎設施的改善，在提升游客的旅游體驗的同時，惠及了當地百姓，還有益于吸引外部投資，促進了鄉村經濟發展現代化。

2.2社會文化影響：促進鄉村社會文化傳播

鄉村旅游的發展對鄉村的社會文化意義深遠。一方面，它為鄉村文化遺產保護和傳承提供了新的發展機遇。相關旅游活動拓寬了鄉村傳統藝術、手工藝、節日慶典及民間故事等的展示渠道，提升了大眾對鄉村文化的認識和尊重，也激發了當地居民的文化自豪感和保護意識。鄉村旅游逐漸成為一種有效的文化傳播方式，促進了鄉村文化的活化和創新。另一方面，鄉村旅游的發展促進了鄉村社會更加開放和多元。不同文化背景的游客的到來，促進了鄉村社區新舊觀點的交流和碰撞。這種文化交流互動方式有助于打破地域隔閡，增進大眾對文化的理解和尊重。文旅體驗、交流活動也開闊了鄉村青年的視野，激勵他們主動參與鄉村社會文化活動，為鄉村社會帶來新的活力和發展動力。

2.3環境影響：對環境的潛在影響

鄉村旅游在促進經濟和文化振興的同時，也對環境產生了重要影響。一方面，發展鄉村旅游強調環境保護和可持續利用的重要性。生態旅游和農業旅游已成為推動鄉村環境保護和生態平衡的重要力量。這些旅游形式鼓勵游客近距離接觸自然，了解生態保護的迫切性，增強了公眾的環保意識，也促使當地政府和社區高度重視自然資源的可持續管理，積極采取相應措施保護自然景觀和生物多樣性，以維護旅游業長期發展。另一方面，鄉村旅游的快速發展給環境帶來了極大的挑戰。游客的增加使得當地資源的消耗量增大，容易引發水資源短缺、垃圾處理不善和生態破壞等問題。因此，平衡旅游業的發展與環境保護，確保鄉村旅游可持續發展，是鄉村振興過程中不可忽視的重要課題。

3 案例研究

文章以山西省臨汾市安澤縣飛嶺村作為調研區域，調查當地大學生旅游從業人員的基本信息，并對當地大學生旅游從業者進行開放式訪談。

3.1大學生從業者的動機

飛嶺村鄉村旅游業大學生從業者基本信息（見表1）。

調查數據顯示，飛嶺村鄉村旅游大學生從業者的從業動機主要有以下四方面。一是對鄉村文化感興趣。調查顯示，有47.06%的參與者表示，他們選擇從事鄉村旅游業是受鄉村文化的吸引。二是就業訴求，約23.53%的參與者認為鄉村旅游為其提供了良好的就業機會。三是創業愿望，約17.67%的參與者表示他們選擇鄉村旅游業是出于創業考慮。四是其他原因，有10.74%的參與者因其他原因選擇從事鄉村旅游業，如家庭背景、地理位置等。

3.2大學生在鄉村旅游發展中的創新行為

在從事鄉村旅游過程中，大學生從業者發揮視角、技能優勢，積極創新，對鄉村旅游業的發展起到了積極作用。調查顯示，飛嶺村大學生從業者采取了諸多創新行為（見表2）。

第一，大學生從業者在鄉村旅游產品和服務開發方面創新能力突出。他們憑借自身的知識和技能優勢，依托鄉村特有的文化和自然資源，設計了一系列新穎的旅游產品。例如，融合當地特色設計手工藝品。這些產品不僅豐富了旅游市場，還增強了當地鄉村旅游的吸引力。第二，大學生從業者推動了鄉村旅游數字化。他們在數字媒體和社交平臺上發布創意性內容，以推廣鄉村旅游目的地，廣泛吸引游客。開拓移動應用和在線平臺為游客提供電子地圖、預訂和虛擬導覽等服務，提升了游客的旅游體驗。第三，大學生從業者在鄉村旅游可持續發展方面作出了貢獻。他們倡導環保理念，推動發展生態旅游，注重保護鄉村自然環境和文化遺產。例如，他們自覺發起并參與清潔活動、環保教育項目。第四，大學生從業者在參與社區建設、實現鄉村旅游的社會效益方面也展現了其創新素養。他們積極組織社區活動，促進了游客與當地居民的交流和互動，增強了鄉村社區的凝聚力。

3.3大學生從業者面臨的挑戰和鄉村旅游業的發展機遇

分析調研結果發現，多數大學生從業者對鄉村旅游業持積極態度，認為該行業為當地經濟和文化的發展提供了機遇，但也指出了鄉村旅游發展中的挑戰，如資源信息獲取壁壘、文化價值觀差異等。大學生從事鄉村旅游業面臨的最大挑戰之一是資源和信息獲取困難。雖然他們擁有現代化知識和技術，但在實際操作過程中，往往缺少必要的資金支持和市場信息，這限制了他們的創新實踐和業務擴展。此外，大學生從業者還面臨著適應鄉村社區文化和價值觀的問題。他們需要理解并尊重當地的文化傳統和社區規范，這在一定程度上擠壓了他們的創新空間。與此同時，鄉村社區的接受度和參與度也是他們需要克服的難題。建立良好的社區關系，引導社區積極參與新項目，對項目成功開展至關重要。挑戰與機遇并存。鄉村旅游業的不斷發展為大學生從業者提供了展示創新能力的平臺，隨著鄉村旅游市場的不斷擴大，他們有機會充分利用其專業知識和技能，開發新的旅游產品和服務，創造經濟效益。鄉村旅游業不斷成熟，相關的政策支持和資金投入也在增加，為大學生從業者解決資源和資金問題提供了可能。

4 支持大學生從業者的策略

4.1政策支持

政策支持是確保大學生鄉村旅游從業者獲得成功的關鍵。政府可以出臺針對性財政措施和政策倡議來支持這一群體。例如，財政補貼和稅收優惠政策對于緩解大學生創業者的經濟壓力至關重要。提供直接經濟援助，如補貼創業資金、減免稅收或提供低息貸款，也可以有效解決他們項目啟動和早期運營中存在的資金緊張問題。政府還可以設立創新基金，以鼓勵大學生開展創新型鄉村旅游項目，重點扶持有助于促進當地經濟發展和文化保護的項目。資金支持涵蓋市場研究、技術創新、基礎設施建設等多個方面，以加速項目的發展進程并提高其成功率[4]。此外，政府還可以制定和實施有利于創新、創業的政策，包括簡化創業審批流程、提供法律和政策咨詢服務，以及建立創業友好的政策框架。政府的政策支持為大學生鄉村旅游創業者提供了堅實的基礎，激勵并保障他們積極投身鄉村旅游建設。

4.2教育和培訓

教育和培訓對于提升大學生從業者的專業技能和實踐能力至關重要。應設計針對性教育計劃和培訓項目以滿足這一群體在鄉村旅游領域的具體需要，包括提供鄉村旅游管理、文化遺產保護、生態旅游、市場營銷策略、客戶服務等方面的專業知識。大學生從業者參加定制化培訓課程，可以更好地理清鄉村旅游的市場動態，掌握有效的業務管理技巧，并學習如何創造并維持一個可持續和有吸引力的旅游目的地[5]。同時，培訓項目應注重培養大學生的創新創業能力，傳授他們識別和抓住商業機會、進行有效的資源規劃和風險管理，以及在不斷變化的市場環境中保持競爭力的能力。還要鼓勵大學生從業者踴躍參與鄉村社區活動，與當地居民和其他旅游從業者進行交流，提升他們對鄉村旅游的深度理解。全面的教育和培訓可以有效提升大學生從業者在鄉村旅游領域的專業能力和實踐技能，這對于他們個人的職業發展以及鄉村旅游業的整體提升具有重要意義。

4.3資源信息網絡構建

構建資源信息網絡對于鄉村旅游大學生從業者至關重要。資源的獲取不僅限于資金，還包括信息、技術支持、專業指導等。為此，政府和相關機構可以建立專門的信息平臺，主要提供與鄉村旅游相關的市場研究報告、政策動態、技術創新等資訊，幫助大學生從業者直接、有效地獲取行業動態，做出更明智的決策。該平臺還可以促進資源共享，提供法律咨詢、財務規劃、市場分析等服務，幫助大學生從業者解決項目開發和運營過程中遇到的問題。此外，構建一個廣泛的資源信息網絡對于大學生從業者同樣重要。這個網絡不僅囊括同行，還應密切與政府機構、資深專家、成功企業家、投資者以及其他利益相關者的聯系。通過參與行業會議、研討會和其他行業活動，大學生從業者可以不斷擴大自己的社交圈，與行業內的專家和成功人士進行交流，學習其先進經驗，謀求合作。

5 結束語

在鄉村振興戰略的推動下，鄉村旅游展現出巨大的發展潛力，為大學生提供了廣闊的就業創業舞臺。大學生從業者以其獨特的視角和創新能力，在鄉村旅游業的發展中扮演著重要角色。他們在產品開發、市場營銷、文化傳承和環境保護等方面展現出積極的創新行為。然而，也面臨著諸如資源限制、社區融合困難等挑戰。針對這些挑戰，提出政策支持、教育培訓以及資源信息網絡構建的關鍵措施，以期為相關人員提供參考。

參考文獻：

[1]王慧敏，鄧嘉琪.鄉村振興背景下大學生參與鄉村旅游的意向研究[J].無錫商業職業技術學院學報，2022，22（03）：62-68.

[2]李佳玲，康子恬，叢林.鄉村振興背景下大學生志愿服務助推鄉村旅游建設問題研究與路徑探析[J].旅游縱覽，2022（01）：147-150.

[3]嚴昊鵬，李萍.大學生回鄉創業發展鄉村旅游的問題及對策研究[J].旅游與攝影，2021（19）：28-29.

[4]侯青云.鄉村振興背景下農村大學生返鄉創業助推鄉村旅游發展路徑探析[J].山東農業工程學院學報，2021，38（05）：54-60.

[5]王小龍.大學生創業助推旅游業實現鄉村振興的內核與邊界[J].社會科學家，2021（02）：53-57.

基金項目：2023年河北省人力資源和社會保障廳合作課題“‘兩類型五層次大學生就業工作提檔升級路徑的研究”（JRSHZ-2023-01059）。

作者簡介：段文琪（1995—），女，漢族，河北石家莊人，碩士，講師，研究方向為就業創業；

吳宏達（1995—），男，漢族，河北石家莊人，本科，助教，研究方向為學生管理、藝術設計。