“小語種+專業”國際化復合型人才培養模式的研究與實踐

廖晗

摘要：隨著 “一帶一路”倡議的深入實施，我國與周邊各國的經貿往來與人員交流日益頻繁，對精通沿線國家小語種人才的需求也日益增大。然而，隨著大學畢業生的逐年增加，單一技能在競爭激烈的就業市場已不再具備競爭優勢，如果沒有額外的一技之長單純依靠外語，在競爭中很容易處于劣勢甚至會被社會所淘汰。本文以小語種專業作為研究對象，在原有人才培養模式的基礎上進行優化升級，探索出一條小語種與其他學科專業相結合的國際化復合型人才培養模式。

關鍵詞：“小語種+專業”；國際化；復合型人才

一、理論依據

復合型人才指的是在各個方面都有一定能力，尤其在某一個具體方面出類拔萃的人。其特點是多才多藝，能夠在很多領域大顯身手。復合型人才培養模式并不是兩種專業的簡單疊加，而是應該通過學科合作，實現外語專業與其他學科專業的交叉滲透與融會貫通，從而實現人才最優化。[1]“小語種+專業”國際化復合型人才則需要具備以下幾個特點：（1）具有扎實的語言基本功以及優秀的聽說讀寫譯能力；（2）具有廣闊的國際化視野與跨文化交際能力；（3）掌握一到兩門社會發展所需的跨專業能力，并能將語言優勢與跨專業知識相結合，運用到實際的工作當中；（4）具有較強的社會適應能力與終身學習能力，能與時俱進、不斷更新并升級社會技能。

二、復合型人才培養模式的必要性

（一）社會發展的要求

當前世界正經歷百年未有之大變局，世界格局動蕩，國際形勢復雜。……