規范與創新

劉雨薇

【寫作示范二】

著名大師徐悲鴻說：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也，不新則死。”孟子則說：“不以規矩，不能成方圓。”兩位賢者，一個強調創新，一個強調規范，孰是孰非，甚難判定。我以為，規范中有創新，才是二者最佳的組合。（以著名大師徐悲鴻和孟子的名言開篇，分別對應了作文涉及的兩個方面——創新和規范，并明確了中心論點，即規范中有創新才是二者最佳的組合。）

首先，我們承認規范與創新之間存在著矛盾。（“首先”這一領起詞語，使得作文層次分明，脈絡清楚。）

創新就是要勇于否定權威，打破舊框架的束縛。一家生產新式花茶的廠家，歷經幾年試驗，嘗試無數的傳統工藝，從失敗中獲得經驗教訓，對傳統工藝進行大膽突破，推陳出新。最終他們在市場競爭中一鳴驚人。從這一事實我們可以發現：成功的背后，是成功者利用豐富的積累對傳統進行了大膽變革。（用現實生活中的鮮活事例，證實打破規則的必要性。）

規范則強調“有章可循、有規可守”，反對越軌的行為。正如足球場上的邊線，球員一旦越過這條線就會被判罰。可以說，無數創新就是被規范扼殺的。其實，對于變革創新者的扼殺，歷史上比比皆是，商鞅、王安石、康有為、譚嗣同，不勝枚舉。（這一段落中大量人物事例雖然未一一展開，但卻恰到好處。人物事例的疊加貼合論點的需要，使作文具備了極強的說服力。所運用的事例均為廣為人知的名人事例，內容充實。）

其次，我們相信規范與創新能取得雙贏。（“其次”與前文的“首先”相呼應，條分縷析。）

“和諧社會，共榮共生。”雙贏也需要智慧。正規守法的生產廠家，對市場上的假冒偽劣產品，痛心疾首；面對日益衰敗的產業，苦不堪言；面對制假售假者，怒目而視。按照常理，面對這種情況，人們應該選擇用法律的武器來捍衛自己的權利。然而，那只是“堵”而不是“疏”。于是有人創新保護自己的權利的方式——公布工藝流程，制訂生產標準，由政府推行。這樣不僅規范行業，凈化競爭，也使自身利益得保障，提升了競爭力。（聯系現實生活中的事例，更生活化，更容易使讀者接受。）

再次，我們堅信可以在規范中創新，可以在創新中促進規范。（“再次”照應前文的“首先”“其次”，行文嚴謹。）

規范之于創新，不是限制，而是基礎。古語云：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”“曉聲”的前提是“操千曲”，“識器”的前提是“觀千劍”。創新之于規范，不是拋棄，而是促新。規范是人制訂的，當有人突破規范時，正確的做法是采取包容的態度，觀察它是否有利，然后兼收并蓄，制訂新的規范，讓規范與日俱新。（本段進行綜合論述，有理有據有引用，讓人折服。）

創新是民族復興巨輪前行的動力，規范是巨輪航行的方向，只有二者結合，中華民族才能揚帆遠航。創新與規范，它們是鳥的雙翼，只有乘著東風，才能展翅高飛；它們是列車的左右輪，只有同心協力，才能平穩奔馳；它們是人的左右腳，只有協調一致，才能闊步前進。

讓我們一起在規范中創新。

（結尾扣題，再次回歸創新與規范二者關系，強化觀點，回扣主題。）

【山東德州市慶云云天中學高三（3）班】

◆點評

這篇作文對規范與創新二者的關系分析準確，由點到面，層層深入。文中運用了道理論證、事例論證等多種論證方式，論證效果明顯。這里還活用了大量名言警句，不僅使內容充實、材料豐富，也彰顯了文采。