風(fēng)吹起蒲公英

十歲生日那天，母親送他一把紅棉吉他。過了一段時間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時日子雖然清苦，卻有無數(shù)小快樂。可是，兩年后，母親因病去世。想念母親時，他就抱著吉他輕輕彈唱，讓琴聲帶走內(nèi)心的悲傷。

有一天，他放學(xué)回家，父親指著位個子瘦高的女人，說是他的繼母。女人身后站著個年齡與他相仿的男孩，父親說這是弟弟。他的心猛地一疼，難道父親忘記母親了嗎？

繼母無聲的關(guān)愛，為他孤獨的心靈，打開一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來，弟弟的成績好得出奇，讓他這個做哥哥的自愧弗如。

那天，他和弟弟并排躺在田野上，周圍叢生著一片片蒲公英，風(fēng)輕輕地吹著，吹起了一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風(fēng)遠逝。他們聊起各自的夢想，他說將來想當一名歌手，弟弟說愿化作蒲公英的種子，隨風(fēng)飄向廣袤的天地。

就在他對未來充滿憧憬時，不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍，他悲慟地呼喚，最終沒能留住父親。父親走后，繼母一下子蒼老許多，常坐在那里發(fā)愣，任憂愁爬滿臉龐。

他想了又想，做出一生中最重要的決定。他對繼母說要到外邊打工，掙錢供弟弟讀大學(xué)。第二天清晨，他留下一封短信，背起心愛的吉他，悄悄地離開家。他來到一家建筑工地，干著又臟又累的活。偶然的一個夜晚，他看到有人在街頭彈唱，生意似乎還挺火，心中一陣暗喜。他穿行在繁華的夜市，用心彈奏每一個音符。有的聽眾被他的歌聲吸引，拍手叫好；也有的聽眾拿他取樂，推搡中將他撞翻在地。他爬起來，拍拍身上的塵土，轉(zhuǎn)身離去。

就這樣，他白天在工地干活，晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天，他收到弟弟的來信：弟弟以優(yōu)異的成績，考上理想的大學(xué)。他接著往下讀，讀著讀著，淚水浸濕了紙頁。原來，弟弟曾到工地上找過他，工友們說，他下班后，到街頭唱歌去了。弟弟轉(zhuǎn)過幾條街巷，看到抱著吉他彈唱的他。弟弟聽得淚流滿面，忍了又忍，沒有喊出聲來。弟弟說，當時就下定決心，要用最好的成績回報哥哥。考上大學(xué)后，可以邊學(xué)習(xí)邊做兼職，這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說，母親很掛念他，讓他有空多回家看看。

那天晚上，他破天荒地買了酒，跟幾位工友一起慶祝。他生平第一次喝醉，倒在床邊，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。就在半夢半醒之際，他感覺自己化作一縷清風(fēng)，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠方。

（本文入選2013年浙江義烏中考語文試卷，文章有刪減）

顧曉蕊，中國作家協(xié)會會員，魯迅文學(xué)院第二十二屆中青年作家高研班學(xué)員，全國中高考熱點作家，多篇文章選作全國中考或高考語文試卷閱讀材料，出版散文集《你比月光更溫暖》《點亮自己，你就是一束光》等。

《意林》：蒲公英這個意象屬于弟弟，用來做標題，有什么用意？

顧曉蕊：《風(fēng)吹起蒲公英》這個標題中，哥哥如一縷清風(fēng)，弟弟是蒲公英的種子，意喻哥哥對弟弟的默默付出，正是哥哥的無私大愛，托舉成就弟弟的大學(xué)夢想。而在這同時，哥哥的人生也得到凈化和升華。

《意林》：能否說一下這篇文章的創(chuàng)作緣由？

顧曉蕊：這是一個充滿溫情和愛的故事，是由身邊的真實事件改編的。我希望通過這個真情故事，讓讀者看到年青一代勇于擔(dān)當?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。

《意林》：作為中高考熱點作家，您對提高學(xué)生的語文閱讀寫作水平有何看法或者建議？

顧曉蕊：閱讀時可以先把每一段的意思弄懂，讀完以后再前后串聯(lián)起來找到文章的要點，如此可在閱讀中提升思維能力，更好地把握文章主旨和豐富意蘊。

很多作者在寫作之初，會認為生活平淡如水，找不到合適的素材。這就需要我們有一顆善感的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，從生活中打撈點點滴滴的感動，將其提煉出來就是一篇好文章。創(chuàng)作的靈感來源于生活，也是作者人格及情感的展現(xiàn)，是引領(lǐng)他人前行的精神燈塔。