醫(yī)藥類學(xué)生黨員匠心精神培育路徑的探索

王萌 魏韶鋒 高藝娟 劉洋 羅熙

醫(yī)藥類學(xué)生黨員具有豐富的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能，這是其特點(diǎn)之一。作為未來的醫(yī)務(wù)工作者，他們不僅要掌握解剖生理、病理學(xué)等專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)臨床技能，如護(hù)理技術(shù)和醫(yī)療操作。他們還具備奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感，時(shí)刻準(zhǔn)備投身到救死扶傷的事業(yè)中。同時(shí)，他們要不斷提升自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境和患者需求。因此，探索醫(yī)藥類學(xué)生黨員匠心精神培育路徑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

匠心精神是一種追求卓越、精益求精的精神狀態(tài)，它強(qiáng)調(diào)對(duì)工作的熱愛、專注和創(chuàng)新。在醫(yī)藥行業(yè)中，匠心精神體現(xiàn)在醫(yī)生對(duì)病患的關(guān)愛、對(duì)病情的精準(zhǔn)判斷、對(duì)治療方案的不斷優(yōu)化等方面。醫(yī)藥類學(xué)生黨員是未來醫(yī)藥行業(yè)的主力軍，培育匠心精神對(duì)提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德具有重要意義。

醫(yī)藥類學(xué)生黨員匠心精神的培育涉及多重因素的復(fù)雜影響機(jī)制。筆者通過文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查以及訪談?wù){(diào)研，基于解釋結(jié)構(gòu)模型，從個(gè)體、團(tuán)隊(duì)、環(huán)境三個(gè)方面的影響因素進(jìn)行層級(jí)劃分。其中，個(gè)體方面因素包括學(xué)生的思想覺悟、自我約束意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，這些因素相互作用，構(gòu)成了學(xué)生內(nèi)在發(fā)展的基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)方面因素有輔導(dǎo)員、黨支部書記、任課教師和黨支部，這些優(yōu)秀導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力、同伴群體關(guān)系也對(duì)學(xué)生黨員匠心精神的培養(yǎng)起到了重要作用。在環(huán)境方面，實(shí)踐機(jī)會(huì)、制度保障、文化氛圍、社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境等因素也在影響學(xué)生匠心精神的表現(xiàn)和發(fā)展。

個(gè)體方面

在培養(yǎng)醫(yī)藥類學(xué)生黨員匠心精神的過程中，個(gè)體層面的因素起到了至關(guān)重要的作用。首先，個(gè)體的思想覺悟能夠影響其對(duì)匠心精神的理解和內(nèi)化程度。其次，自我約束意識(shí)的強(qiáng)弱直接影響個(gè)體在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的處理方式，進(jìn)而對(duì)匠心精神的培養(yǎng)產(chǎn)生重要影響。最后，個(gè)體的專業(yè)素養(yǎng)也是影響匠心精神培育的關(guān)鍵因素之一，良好的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生黨員堅(jiān)韌不拔、追求卓越的品質(zhì)。

團(tuán)隊(duì)方面

在團(tuán)隊(duì)方面，優(yōu)秀導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力具有重要作用。優(yōu)秀導(dǎo)師能夠?yàn)閷W(xué)生提供正確的引導(dǎo)和榜樣，促使他們追求和踐行匠心精神。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力則能組織和調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)生黨員共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。此外，同伴群體關(guān)系也是不可忽視的因素，相互學(xué)習(xí)、交流和支持有助于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的信心。

環(huán)境方面

在匠心精神培育中，環(huán)境扮演著重要角色。學(xué)校教育是培育學(xué)生匠心精神的主陣地，實(shí)踐是培育學(xué)生匠心精神的重要途徑。學(xué)校要在課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)等方面注重創(chuàng)新和實(shí)踐，并倡導(dǎo)尊重、責(zé)任和奉獻(xiàn)的文化。通過參與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科研等活動(dòng)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)醫(yī)藥行業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性和精益求精的要求，從而培養(yǎng)匠心精神。完善的政策措施能夠?yàn)閷W(xué)生黨員匠心精神的培育提供有力支持和保障，合理的制度可以激勵(lì)學(xué)生追求卓越、勇于創(chuàng)新。社會(huì)文化氛圍要支持和鼓勵(lì)匠心精神的培育，通過社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生充分感受到社會(huì)對(duì)匠心精神的重視和認(rèn)可。家庭教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和責(zé)任感。

匠心精神是一種匠人對(duì)待工作的專注、堅(jiān)持和創(chuàng)新精神。對(duì)于醫(yī)藥類學(xué)生黨員來說，培育匠心精神至關(guān)重要，可通過多種途徑來實(shí)現(xiàn)。

加強(qiáng)思想政治教育，堅(jiān)定理想信念

學(xué)校要通過加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)醫(yī)藥類學(xué)生黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使其深刻理解黨的初心和使命，堅(jiān)定理想信念，始終以人民利益為重，將匠心融入醫(yī)學(xué)工作中，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命，從而熱愛和投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)。

提倡刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高醫(yī)藥專業(yè)水平

在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，醫(yī)藥類學(xué)生黨員要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷提升自己的技能和素養(yǎng)，同時(shí)通過案例分析、小組討論等方式，不斷提升醫(yī)藥專業(yè)水平，強(qiáng)化自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新能力，為自己在未來工作中發(fā)揮匠心精神打下基礎(chǔ)，從而不斷追求科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)醫(yī)者仁心，服務(wù)患者。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)溝通和協(xié)作能力

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。醫(yī)藥類學(xué)生黨員應(yīng)注重與同學(xué)、教師以及醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之間的良好溝通與配合，只有團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)助，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜疾病和醫(yī)療挑戰(zhàn)。通過參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、合作研究等活動(dòng)，醫(yī)藥類學(xué)生黨員不僅可以提高自己的協(xié)作能力，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體凝聚力和執(zhí)行力的提升。

強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展

醫(yī)藥類學(xué)生黨員作為未來醫(yī)療領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的重要性和責(zé)任。他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要內(nèi)化責(zé)任感，愿意為提升全民醫(yī)療衛(wèi)生水平作出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。通過加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，醫(yī)藥類學(xué)生黨員能夠投身到各種關(guān)愛項(xiàng)目中，積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體的健康需求，倡導(dǎo)醫(yī)療資源的公平分配。只有以推動(dòng)醫(yī)療事業(yè)全面發(fā)展為己任，才能展現(xiàn)匠心精神的真正價(jià)值。

參與志愿活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)大眾，傳遞醫(yī)者仁心

醫(yī)藥類學(xué)生黨員需要通過參與志愿活動(dòng)，深入了解社會(huì)的需求，感受到服務(wù)他人的快樂和意義。在志愿活動(dòng)中，他們不僅可以將自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，幫助解決一些醫(yī)療問題，還能在實(shí)踐中深入了解醫(yī)藥行業(yè)的特點(diǎn)和要求，傳遞醫(yī)者仁心，表達(dá)對(duì)社會(huì)的關(guān)愛和責(zé)任感，增強(qiáng)對(duì)病患的關(guān)愛和同理心，以匠心、誠(chéng)心為人民謀福祉。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)中的挑戰(zhàn)和困難能鍛煉學(xué)生的意志、品質(zhì)和解決問題的能力。

注重職業(yè)道德修養(yǎng)，嚴(yán)守職業(yè)操守和醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)

通過與資深醫(yī)學(xué)專家的深度接觸和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，醫(yī)藥類學(xué)生黨員能夠深入了解行業(yè)內(nèi)部的精髓和規(guī)則，汲取前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生黨員應(yīng)虛心向師傅請(qǐng)教，認(rèn)真記錄實(shí)踐中的點(diǎn)滴體會(huì)和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，以提升自身的匠心匠藝，成為一名胸懷仁道、技藝精湛的醫(yī)藥專業(yè)人才。

拓展國(guó)際化視野，了解國(guó)際醫(yī)藥前沿動(dòng)態(tài)

在醫(yī)藥領(lǐng)域，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，醫(yī)藥類學(xué)生黨員應(yīng)自覺投入學(xué)習(xí)，拓展國(guó)際化視野，了解國(guó)際醫(yī)藥前沿動(dòng)態(tài)，不斷提升專業(yè)水平，包括積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，通過專業(yè)實(shí)踐和研究深化對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

給予良好的政策和制度保障，激活主觀能動(dòng)性

醫(yī)藥類學(xué)生黨員匠心精神的培育需要政策和制度的保障。相關(guān)政策和制度的制定和實(shí)施能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加穩(wěn)定和有利的發(fā)展環(huán)境。例如，建立科研資金支持制度和科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)機(jī)制，為學(xué)生提供充足的科研資源，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和匠心精神。此外，加強(qiáng)就業(yè)和崗位晉升的激勵(lì)政策也能夠促進(jìn)學(xué)生黨員匠心精神的培育，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揮更大的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，激活醫(yī)藥類學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性。

營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，從根源上正向引導(dǎo)

正向健康的家庭環(huán)境能夠塑造學(xué)生良好的人生觀、價(jià)值觀甚至職業(yè)操守，培育其匠心精神。家庭環(huán)境對(duì)匠心精神的高度重視和認(rèn)可能促使醫(yī)藥類學(xué)生黨員積極擁抱匠心精神并充分發(fā)揮自身的創(chuàng)新潛能，鼓勵(lì)他們投身于具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的醫(yī)藥事業(yè)。

探索醫(yī)藥類學(xué)生黨員匠心精神培育路徑是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭和學(xué)生共同努力，從多方面入手，全面提升學(xué)生黨員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多具有匠心精神的優(yōu)秀醫(yī)藥人才，為推動(dòng)我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

基金項(xiàng)目：江西省高校黨建研究項(xiàng)目（22DJQN048）；江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（規(guī)劃項(xiàng)目）（JC22128）；江西省高校教學(xué)改革課題（重點(diǎn)項(xiàng)目）（JXJG-22-40-2）

作者簡(jiǎn)介：王萌，南昌醫(yī)學(xué)院，講師，碩士，研究方向：藥學(xué)、教育管理。

通訊作者：魏韶鋒，南昌醫(yī)學(xué)院，副教授，博士，研究方向：藥學(xué)教育、藥劑學(xué)教學(xué)與新藥開發(fā)。