陳飄平

周日,張佳佳買了一塊新硯臺。她的舊硯臺是書法班里統一配的,又小又寒磣。她攢了很久零用錢,總算給自己買了一塊新的,橢圓形的,上面還刻著一只小青蛙,精致又大方。
她興致勃勃地鋪開宣紙,打算好好用一用新硯臺。才寫到一半,就聽見開門聲,然后是媽媽的聲音:“佳佳,來接一下東西!”
張佳佳頓時覺得掃興,放下筆,只見媽媽大包小包的,卻不見爸爸,“怎么回事,爸爸不是和你一起去的嗎?”
“別提了,剛出超市,就接到電話,說是學校工地有情況。”
“怎么了?不是有負責人在工地嗎?”
“不知道,先別管那么多,把東西理一下,爸爸回來了就知道了。”
張佳佳所在的中學在徽州古城里,門前有一座乾隆時期的三元牌坊,上面刻著本地狀元、會元、解元的名字,人人都說這是一塊出人才的風水寶地,所以才把學校建在了這里。因為學風嚴謹,老師負責,這所中學一直名聲在外,鄰近的學子都慕名而來,可是煩惱也來了——學生多了,但是原來校園就那么點大,活動場地非常緊張。因為左右兩邊都是居民區,情況復雜,所以雖然“校園擴建”的話說了很多年,卻實在找不到空間。去年,附近的一小片居民區終于拆遷了,學校得了一片空地,準備建一個大的活動場地。張佳佳的爸爸是校長,為這個事情自然很操心。
當天的晚飯推遲了,爸爸打電話說要晚一點才能回來,聽起來工地上的事情不是那么容易解決。等到差不多7點,爸爸終于回來了,一副很傷腦筋的樣子。……