第十二課 創新思維要多路探索

黃丹

[F教材“探究與分享1、2”]

【引思】什么是發散思維？發散思維的客觀基礎是什么？發散思維在思維方向上的特點是什么？發散思維的方法有哪些？發散思維的作用是什么？

【導學】

1. 發散思維的含義

發散思維是根據已知的事物信息，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案的思維方式。

2. 發散思維的客觀基礎

事物性質和關系的多樣性。

3. 發散思維在思維方向上的特點

發散思維是從一個出發點向四面八方想，向新奇、獨特之處想，是擴散、輻射。發散思維在思維方向上的特點可以用下圖來表示：

[問題]

4. 發散思維的方法

（1）檢核表法

①含義：主要是通過對所設想問題的幾個方面進行詳細檢查，從看似“毫無問題”的事物中找到思維創新的突破口，以求產生創新的思路。

②運用：檢核表法主要從他用、借用、改變、擴大、縮小、代替、調整、顛倒、組合等方面進行思維發散。

（2）信息交合法

①含義：信息交合法是利用已有的或引進的事物信息，通過列舉的方法，將不同信息有目的地進行組合，以產生新的思路。

②作用：通過信息交合法，可以將事物可能具有的組合“一網打盡”，供人們篩選。

（3）頭腦風暴法

①含義：頭腦風暴法是一種集思廣益的群體思維發散技法。

②頭腦風暴法的開展形式：它以會議的形式開展，要求有人主持會議，會議有討論的主題。在會議進入自由暢想階段，不宜過早地評判他人的設想，以利于其他設想能夠順利地產生。這種會議的原則是“延遲評判”“以量求質”。

5. 發散思維的作用

發散思維不僅能夠幫助人們發現新問題，而且能為所要解決的問題提供眾多新設想。思維發散技法有助于人們進行思維發散，但僅僅依靠幾種思維發散技法，難以產生理想的結果。在思維發散的過程中，還需要其他思維因素的積極參與。思維發散的效果，與人們的知識和經驗的多少、實踐能力的高低等密切相關。

【即時訓練1】我們從一個視角去認識對象，也許會發現對象的某種性質或功能是有缺陷的。如果轉換視角，對象的這種“缺陷”也可以轉化為各種各樣的“優勢”。上述材料運用的思維形式主要是（）

①發散思維 ②聚合思維 ③逆向思維 ④歸納推理

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【即時訓練2】2023年9月，貴州茅臺與瑞幸咖啡推出的聯名咖啡“茅臺瑞幸醬香拿鐵”正式上架。茅臺的外包裝風格，咖啡的屬性，醬香的風味，很快吸引了大量消費者，爆火出圈。該商品的研發（）

①對事物結構順序的已有認識進行反向性思考

②說明了創造性思維的思路新、方法新、結果新

③利用了檢核表法中的“組合”法進行思維發散

④表明經過實踐檢驗的思維才能具有實際價值

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

[F教材“探究與分享3”]

【引思】什么是聚合思維？聚合思維的客觀基礎是什么？聚合思維在思維方向上的特點是什么？聚合思維的方法和功能是什么？發散思維和聚合思維的關系是什么？

【導學】

1. 聚合思維的含義

聚合思維是利用已有的知識和經驗，把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。

2. 聚合思維的客觀基礎

不同事物之間，不論其差異有多大，總會或多或少地存在這樣或那樣的相同或相似之處，具有可通約性（共性）。

3. 聚合思維在思維方向上的特點

聚合思維是從四面八方向一個目標點想，向聯系、共同之處想，是收斂、集中。聚合思維在思維方向上的特點可以用下圖來表示：

[問題]

4. 聚合思維的方法和功能

在思維聚合的過程中，需要多次運用比較、分析、抽象、歸納、演繹、綜合等邏輯思維方法。這些邏輯思維方法的一項重要功能是在眾多零散的知識之間建立起內在聯系，從而把看似互不相關的知識貫穿起來，聚焦所要解決的問題。

5. 發散思維與聚合思維的關系

事物既相互區別又相互聯系，這是發散思維與聚合思維的客觀基礎。發散思維與聚合思維，是認識對象個性與共性的關系在思維活動中的體現。解決復雜問題，往往需要人們的思維結合實際情況，反復地“發散—聚合—發散—聚合”。在一定意義上說，發散思維與聚合思維是創新思維的兩翼，只有在兩翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能辦好，科學才能進步，真理才能發展。

拓展延伸

澄清誤區

誤區1：發散思維是從四面八方向一個目標點想，向聯系、共同之處想，是收斂、集中。

澄清：聚合思維是從四面八方向一個目標點想，向聯系、共同之處想，是收斂、集中。

誤區2：聚合思維與發散思維是相反的方法，二者不能同時使用。

澄清：聚合思維與發散思維在思維方向上是相反的，但是在解決問題時卻可以殊途同歸。解決復雜問題，往往需要人們的思維結合實際情況，反復地“發散—聚合—發散—聚合”。

【即時訓練3】聚合思維多次運用比較、分析、抽象、歸納、演繹、綜合等邏輯思維方法，在眾多零散的知識之間建立起內在聯系，聚焦所要解決的問題。這說明（）

①聚合思維的過程具有嚴謹性

②聚合思維的方向具有輻射性

③聚合思維的目標具有明確性

④聚合思維的結果具有形象性

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

【即時訓練4】下列關于發散思維和聚合思維的聯系說法正確的有（）

①從思路看，發散思維具有變通性，聚合思維具有歸一性

②從方向看，發散思維是擴散、輻射，聚合思維是收斂、集中

③在思維創新過程中，發散思維與聚合思維是相互聯系、相互補充的

④聚合思維要以發散思維所取得的成果為前提，發散思維離不開聚合思維

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

[F教材“探究與分享4、5”]

【引思】什么是逆向思維？逆向思維具有什么特點？逆向思維的客觀基礎是什么？正確運用逆向思維有什么意義？逆向思維的方法有哪些？

【導學】

1. 逆向思維的含義

如果把原有的思路叫作正向思維，那么一切與原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思維。在科學研究和技術發明中，逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法。

2. 逆向思維的特點

作為創新思維的一種方法，逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構成要素的反面、功能結構的反面，去思考、去求索，以實現創新的目的。

3. 逆向思維的客觀基礎

事物包含著矛盾，矛盾的雙方既對立又統一，因而事物具有復雜的相反相成的性質與功能。

4. 逆向思維的意義

恰當的逆向思維，可以幫助我們超越思維的困境，走出心理危機的陰影，驅走悲觀失望的情緒，抓住事物變化發展的契機，實現期待的目標。

5. 逆向思維的方法

對事物結構順序的已有認識進行反向思考；對已有的有關事物存在狀態的認識作轉換性思考；對已有的有關事物功能的認識作反向思考；對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考。

拓展延伸

【即時訓練5】一個自助餐廳因顧客浪費嚴重而效益不好，于是餐廳規定：“凡是浪費食物者罰款十元！”結果生意一落千丈。后經人提點將售價提高十元，并將規定改為：“凡是沒有浪費食物者獎勵十元！”結果生意火爆且減少了浪費。上述做法（）

①運用了辯證思維，在度的范圍內保持質的不變

②運用了逆向思維，成功找到了解決問題的辦法

③運用了聚合思維，創新了問題解決的趨勢方向

④運用了創新思維，能夠為實踐開辟出新的局面

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【即時訓練6】生活中逆向思維到處可見，當你參加宴會就餐時，餐桌轉臺上遠處的可口菜肴不需要你伸手去夠，只需轉動轉臺即可，所謂“人不動，而餐桌動”。這種思路運用的是逆向思維方法中的（）

A. 對已有的有關事物存在狀態的認識作轉換性思考

B. 對事物結構順序的已有認識進行反向思考

C. 對已有的有關事物功能的認識作反向思考

D. 對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考

[F教材“探究與分享6、7”]

【引思】如何發揮思維正逆互補的作用？不同方向的思維方式相互協作有什么意義？

【導學】

1. 發揮思維正逆互補的作用

（1）逆向思維應當合“理”。正向思維與逆向思維是客觀對象的內在矛盾在人們思維中的反映。逆向思維的反向是有合理性的思維反向。如果不顧客觀規律，盲目地“反向”，不僅難以實現創新思維的目的，而且可能付出慘重的代價。

（2）我們只有掌握了正向思維的“正”，即人們已有的對事物常規認識的成果，才能夠合理有效地進行逆向思維的“逆”，即對已有的常規認識作反向思考。不知道正向思維，就談不上逆向思維。創新思維中的逆向思維，往往是在運用正向思維未能獲得滿意結果的情況下才采用的。

（3）正逆互補，攜手共進。逆向思維并非總比正向思維的效果好。究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況，并不是時時處處都要逆向思考。有意識地將兩個或多個對立面聯系在一起思考，正反補充，可以打破單方面性質的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發現事物的新功能和新作用，產生創新性的成果。

2. 不同方向的思維方式相互協作的意義

創新思維是有方向的，是以問題為導向的。在創新思維過程中，人們運用發散思維與聚合思維、逆向思維與正向思維等多向的思維方法，目的在于從不同的方向和角度認識事物，以求獲得常規思路難以得到的新認識。因此，不同方向的思維方法之間不是彼此孤立、相互排斥的，而是相輔相成、相得益彰的。

澄清誤區

誤區1：逆向思維需要具備一定的逆反心理。

澄清：逆向思維不是什么事都“倒著來”“對著干”的逆反心理。

誤區2：逆向思維比正向思維的效果好。

澄清：逆向思維并非總比正向思維的效果好。究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況，并不是時時處處都要逆向思考。

【即時訓練7】逆向思維不是鉆牛角尖，更不是詭辯，它必須以正確的思維方法和科學的思想理論為指導，必須合乎生活情理，并且在尊重事實的前提下有合理的價值取向，不能僅僅為求新求異而陷入偏激、偏執和脫離實際的泥潭。這是在強調，運用逆向思維應該（）

①遵循客觀規律，合乎生活邏輯

②打破思維定式，追求創新成果

③避免思維僵化，勇于反向思考

④尊重已有成果，把準價值取向

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

【即時訓練8】向世界講好中國故事很不容易，中國式現代化道路又是一種前無古人的人類文明新形態。如果宣傳式的傳統套路效果不佳，不妨試試“反彈琵琶”。我們可以先講清楚“中國不是誰、不做什么”，再逐步反推出“中國是誰、要做什么”。這種思維方式（）

①另辟蹊徑，不局限于常規方法，突破陳規看問題

②以量求質，是一種集思廣益的群體思維發散技法

③正向求索，充分利用已有常規認識，以實現創新

④正反補充，有意識將兩個對立面聯系在一起思考

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【參考答案】

1. A 2. C 3. B 4. D 5. C 6. A 7. B 8. B