愛玩風(fēng)扇的迪迪

馬丹一

陪伴孩子，尊重和保護他們的好奇心，這真是一件美好的事情！

從1歲7個月開始，迪迪對風(fēng)扇形狀的物品產(chǎn)生了濃厚的興趣。電風(fēng)扇、風(fēng)車，甚至空調(diào)外機、車輪，在他眼里都是“風(fēng)扇”。那時他還不會說話，但只要一看到風(fēng)扇就“嗯嗯嗯”地叫，一拿到手持小風(fēng)扇就仔細(xì)觀察，反復(fù)地按開關(guān)鍵，研究風(fēng)力的大小，看著扇葉開始轉(zhuǎn)動，又慢慢停下，非常著迷。

從此，電風(fēng)扇就成了迪迪最愛的玩具，出門散步的時候要帶著，午睡的時候也要握著。剛開始學(xué)說話的他，還分不清楚人稱代詞“你、我、他”，出去玩之前，他對奶奶說“他要電風(fēng)扇”，逗得奶奶哈哈大笑。

為了支持迪迪的興趣愛好，我們陸陸續(xù)續(xù)買了十幾個小風(fēng)扇，手壓式、充電式、折疊式，幾乎每個風(fēng)扇都被他拆開來玩，扇罩、扇葉、電池蓋、充電口在哪里，他研究得門兒清。

2歲半左右，迪迪喜歡趴在紙上涂涂畫畫，用水彩筆在紙上延伸出一個個點、一條條線、一圈又一圈，神情專注。我問他：“迪迪，你在畫什么呢？”

迪迪邊畫邊回答：“畫電風(fēng)扇！”

原來如此，我欣喜地鼓掌：“哇！迪迪會畫電風(fēng)扇啦！”迪迪也高興地拍拍手。

“媽媽，畫電風(fēng)扇！”他抬頭，把畫筆塞到我手里。

“好，媽媽也來畫。”我一邊畫，一邊解釋道，“先畫一個大大的圓，再畫一個小小的圓。接著是扇葉，再來一個扇葉，還有一個。接下來是手柄，咦，開關(guān)誰來畫呢？”

“我來畫！”迪迪一把搶過畫筆，在開關(guān)的位置畫了個小小的“圓”。

“哇！畫得真好！我再畫一個……”

從這以后，畫風(fēng)扇成了迪迪最愛玩的游戲，每天都樂在其中。哥哥也參與進來，主動教弟弟畫風(fēng)扇，和弟弟“搶”著畫開關(guān)。于是，我買來長卷軸的畫紙鋪在地上，準(zhǔn)備了一大桶水彩筆，方便他們隨時隨地涂畫，自己也仿佛回到了那個可以肆意涂鴉、自在游戲的童年。

在迪迪的百般邀請下，爺爺奶奶也加入了畫風(fēng)扇的隊伍，他們打趣道：“哥哥是樂高專家，弟弟是電風(fēng)扇專家。”迪迪也學(xué)著爺爺奶奶的話，自言自語道：“我是電風(fēng)扇專家！”

這個游戲從白天延續(xù)到晚上，每天睡覺前，我們躺在床上，伸出手指，對著天花板比畫著風(fēng)扇。當(dāng)然，迪迪總會搶著畫開關(guān)，我和哥哥總是很有默契地假裝沒搶到畫開關(guān)，表現(xiàn)出懊惱的神情，逗得迪迪哈哈大笑。

如今，3歲的迪迪，已經(jīng)能畫出較為標(biāo)準(zhǔn)的圓形，扇葉、手柄、開關(guān)也畫得有模有樣，畫紙上全是各種各樣的風(fēng)扇，方的圓的，大的小的，還拓展到貓咪風(fēng)扇、牛油果風(fēng)扇、胡蘿卜風(fēng)扇、云朵風(fēng)扇、紅綠燈風(fēng)扇……我們還用丙烯馬克筆，在玻璃瓶、牛奶罐、樹葉等材料上創(chuàng)作出各種各樣的“風(fēng)扇”。有時，他并不需要我的參與，也能專注地涂涂畫畫。這時，我選擇適當(dāng)放手，支持孩子自主玩耍。

陪伴孩子，尊重和保護他們的好奇心，這真是一件美好的事情！