“王電影”二三事

李文靜

“王電影”是我們班的語文老師，這個外號還是他自己取的呢。

那天，他跟大家說，要是我們表現好就請我們看電影。晚自習上，卷子和課文都講完了，還剩一些時間。我舉手問道：“王老師，咱們還看不看電影了？”結果，王老師回了一句：“我就叫‘王電影，來來來，大家請看我！”話音未落，班上笑聲不斷。

從那以后，我們就親切地稱呼他為“王電影”了。

“自戀狂”

“王電影”很自戀。

一次語文小考，他前一天只說背誦文言文前兩段，聽起來是不多，可古人說的話，這“之”那“乎”的，背著背著，舌頭就打結了。我氣得將書扔在一邊，發誓絕對不會再背了，可第二天上課我就后悔了，王老師那嚴肅的表情，誰看了不慫啊。

我擠出笑容蹲在他旁邊，道：“王老師，你看你那么帥，還那么有才華，最重要的是你年輕且幽默，還善良，就別考了唄！我昨天為了背文言文，舌頭都咬出血泡了。”他摸摸頭，云淡風輕地說：“嗯，你說的這些優點我都知道，大家也都能看出來，你就不用再強調了。行了，既然你們都不想考背誦，那我們就換一種方式——默寫。怎么樣，我是不是非常善良。”“王電影”的話讓人哭笑不得，我也只能“趕鴨子上架”了，結果可想而知，我被罰抄了好幾遍課文。

“土掉渣”

“王電影”真的很土。

上次評講作文，說到用歌詞開頭來吸引讀者的閱讀興趣，他是這樣舉例的：“跟著我左手右手一個慢動作……”，他本以為自己跟上了時代的步伐，正打算夸夸其談呢，結果聽到我們說“這已經是N年前的歌了”，這才不好意思地摸摸腦袋，試圖轉移話題。

“大廚子”

“王電影”最會“添油加醋”了。

課上，他說我的作文語言太過平實，就像一杯白開水，品之無味。我不由得小聲嘟囔著：“當初說我寫得假，讓我真實一點；現在又說我寫得太真實，不夠優美，怪我咯。”他無言以對，就找機會“報復”我。

課下，英語老師找人評點作文，他就在一旁“煽風點火”道：“是不是沒有誰誰誰啊！這作文一天天寫得，真是慘不忍睹……”結果，恰巧被班主任聽到，給我好一頓數落。唉，真是沒辦法。

如果你也有一個自戀狂、土掉渣，還喜歡“添油加醋”的語文老師，該怎么辦？我也不知道，但我這個數學課代表竟慢慢喜歡上了語文，月考語文成績最高，平常喜歡寫點東西，古詩背得超快……

“王電影”真是一個有魔力的語文老師啊。

◆點評

習作語言詼諧幽默，通過幾件趣事，表現出了老師跟學生關系融洽、亦師亦友的一面。

小標題的形式新穎別致，畫面感極強，給人一種如師在側的感覺。