踐行勞模精神 講好工匠故事

一所以外語(yǔ)、智能制造、信息技術(shù)三大專(zhuān)業(yè)群為教學(xué)主干的中等職業(yè)學(xué)校，為何會(huì)走上以勞模文化、工匠精神育人的道路？勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神在培養(yǎng)面向國(guó)際的職業(yè)技能人才方面，能夠發(fā)揮怎樣的作用？在國(guó)際交流與合作中，根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、第一批納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，又將帶給技能人才怎樣的底氣與激勵(lì)？

近期，上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)馮梅同記者分享了學(xué)校傳承勞模精神、堅(jiān)持工匠育人的實(shí)踐探索。她說(shuō)：“弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，能夠?yàn)槌鞘小^(qū)域、國(guó)家產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的技能人才支撐！”

讓精神激勵(lì)學(xué)子技能報(bào)國(guó)

記者：作為一所以“外國(guó)語(yǔ)”命名、培養(yǎng)國(guó)際化人才的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為何堅(jiān)持以傳承弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神為辦學(xué)特色？

馮梅：以傳承賡續(xù)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神為辦學(xué)特色，與我校的發(fā)展歷程密切相關(guān)。學(xué)校建立于1978年，2023年剛剛度過(guò)45周年校慶。在建校45年的歷程中，學(xué)校取得了一些成績(jī)，目前已與11個(gè)國(guó)家的19所院校建立了合作關(guān)系，搭建了學(xué)生國(guó)內(nèi)國(guó)外升學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的雙通道，并在持續(xù)提升學(xué)生的跨文化交際鑒別能力。

作為上海市唯一一所以“外國(guó)語(yǔ)”命名、具有招收外國(guó)留學(xué)生資質(zhì)的中等職業(yè)學(xué)校，我們正在著力培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和跨文化交際能力的外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才。學(xué)生在校期間，幾乎都有機(jī)會(huì)擔(dān)任國(guó)際文化交流小使者。怎樣幫助學(xué)生更好地參與到國(guó)際交流與合作中，在世界舞臺(tái)上講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音？這是我們一直在思考的問(wèn)題。

人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。沒(méi)有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，就沒(méi)有對(duì)外交流的強(qiáng)大底氣。勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代結(jié)晶，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定了勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的文化基礎(chǔ)和精神基因。同時(shí)，由于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正處于青春期，處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以大力弘揚(yáng)和傳承勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，能夠激勵(lì)更多青年學(xué)子走技能成才、技能報(bào)國(guó)的道路。

作為上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)直屬的中等職業(yè)學(xué)校，2021年6月，我校成立了上海市經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)內(nèi)首家勞模工作站，兩三年間已經(jīng)入駐9位勞模和工匠代表，其中有3位是全國(guó)勞動(dòng)模范、3位是上海市勞動(dòng)模范、3位是“上海工匠”，他們分別來(lái)自經(jīng)信系統(tǒng)的航空、航天、船舶、電信等行業(yè)。以此為基礎(chǔ)和平臺(tái)，我校的勞模文化、工匠精神育人特色愈加鮮明。

將精神融入學(xué)生綜合素質(zhì)教育

記者：為弘揚(yáng)傳承勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校都做了哪些具體工作？

馮梅：為弘揚(yáng)傳承勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，我校做了很多探索。

要推進(jìn)勞模文化、工匠精神育人工作，首先要了解學(xué)情。為此，我校共75個(gè)班級(jí)的2085名學(xué)生，與上海市多所中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生一同參與了華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生核心素養(yǎng)的九大維度測(cè)評(píng)。在九大維度測(cè)評(píng)中，有6個(gè)子維度與工匠精神密切相關(guān)，占比超過(guò)60%。經(jīng)過(guò)在全校范圍內(nèi)的測(cè)評(píng)，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在勞動(dòng)意識(shí)、對(duì)工匠精神的認(rèn)同等方面，都有很大的提升空間，這為我校推進(jìn)勞模文化、工匠精神育人工作明確了方向，我們也進(jìn)一步提高了育人工作的針對(duì)性。

2023年9月，馮梅在全國(guó)勞模文化研究聯(lián)盟第六屆年會(huì)上，講述上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校傳承勞模精神、培養(yǎng)技能人才的教育實(shí)踐。圖為年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)宣揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神的幻燈片。本刊記者 武鳳珠攝

2021年以來(lái)，上海市經(jīng)信系統(tǒng)首個(gè)勞模工作站、上海市勞模工匠育人基地、上海市中職聯(lián)工會(huì)勞模工匠育人中心先后在我校揭牌成立，我校也加入了全國(guó)勞模文化研究聯(lián)盟。依托這四大平臺(tái)，學(xué)校形成了“三三三”勞模工匠育人體系，即通過(guò)“三層面+三階段+三課堂”，將勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神融入到學(xué)生的綜合素質(zhì)教育中，著眼于全員培育、全程滲透、全景熏陶、全面影響的育人路徑，形成了矩陣式的育人格局。具體而言，“三層面”就是學(xué)生層面、教師層面、學(xué)校層面；“三課堂”是與全國(guó)勞模文化研究聯(lián)盟聯(lián)合打造的課堂；“三階段”是針對(duì)學(xué)校不同年級(jí)的學(xué)生，全面落實(shí)三個(gè)階段目標(biāo)：一年級(jí)側(cè)重于勞動(dòng)素質(zhì)教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生形成樂(lè)業(yè)思想和良好習(xí)慣；二年級(jí)側(cè)重于工匠精神培育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)思想與專(zhuān)注能力；三年級(jí)側(cè)重于勞模精神培育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勤業(yè)思想與創(chuàng)新能力。

與此同時(shí)，我校還進(jìn)一步完善了勞模文化的標(biāo)識(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生設(shè)計(jì)了勞模工作站的徽標(biāo)，推出了勞模文化宣傳片和宣傳畫(huà)冊(cè)等，不斷夯實(shí)著學(xué)校勞模文化、工匠精神的底蘊(yùn)。

向世界講好中國(guó)勞模工匠故事

記者：面向未來(lái)，上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在繼續(xù)弘揚(yáng)傳承勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神方面，有怎樣的統(tǒng)籌謀劃？

馮梅：偉大的時(shí)代需要偉大的奮斗者，偉大的事業(yè)也需要偉大的精神。在持續(xù)推進(jìn)勞模文化、工匠精神育人方面，我校將重點(diǎn)做好3個(gè)方面的工作。

一是做強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步深化勞模文化、工匠精神育人的組織力。要充分發(fā)揮勞模工作站等平臺(tái)作為技能人才培養(yǎng)“練兵場(chǎng)”、教育成果“孵化器”、示范帶動(dòng)“大舞臺(tái)”的作用，用好用活上海市經(jīng)信系統(tǒng)資源，深化平臺(tái)建設(shè)，挖掘特色亮點(diǎn)，持續(xù)鞏固勞模文化、工匠精神育人的成效。

二是做精實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升勞模、工匠的育人感召力。要健全“勞模進(jìn)校園”的長(zhǎng)效機(jī)制，將勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神融入到學(xué)校思政育人全過(guò)程，探索構(gòu)建勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神育人的新模式。

三是做深課題研究，進(jìn)一步擴(kuò)大勞模文化、工匠精神育人的影響力。要從國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展的大局來(lái)深刻認(rèn)識(shí)勞動(dòng)精神、勞模文化等研究的重大意義，持續(xù)做好勞模、工匠育人課程建設(shè)，深入推進(jìn)相關(guān)課題研究，多視角綜合闡釋弘揚(yáng)傳承勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，我校將繼續(xù)在全國(guó)勞模文化研究聯(lián)盟帶領(lǐng)下，向勞模文化、工匠精神育人工作走在前列的各個(gè)高等院校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，持續(xù)探索創(chuàng)新實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)育人工作，進(jìn)一步發(fā)揮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校“外語(yǔ)+新工科、外語(yǔ)+新商科”的專(zhuān)業(yè)特色，以及眾多勞模、工匠的激勵(lì)引領(lǐng)作用，結(jié)合上海市的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，向全國(guó)乃至世界講好中國(guó)的勞模工匠故事，切實(shí)做好勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的傳承者、踐行者和傳播者。